在孩子小學的時候打好語文基礎是非常明智的。很多人覺得“得語文者得天下”，意思是語文學科是各個學科學習的基礎，語文學不好，其他科目想要提高成績也會難上加難。

小學語文基礎差怎樣補上去？

1、字：認真書寫，理解字義，特別是多義字。

2、詞：理解詞義，正確填寫同義詞、反義詞，會用詞造句，盡量把學過的詞語背熟都記牢。

3、句：理解課文中重點句子的含義，找句子的關健詞，學會擴句、縮句、修改病句。（可學習句子的主要成份，主、謂、賓語）。

4、篇：上課認真聽講，學會分析文章篇章結構，總結文章主要內容，及表達的思想情感。

初中的學習前后之間都是有聯系的，初一是基礎，基礎不好的，到初二確實就很困難了。想要補上來，一方面要在業余時間，查漏補缺，把初一的基礎知識學扎實。另一方面要努力學習初二的知識。

初一基礎差初二怎樣補上來？

一、查漏補缺

基礎弱，有時候自己也不知道哪一方面比較差，就無法根據薄的點來針對性的學習，可以通過與老師交流，并根據老師的指引來發現自身的缺陷，或在日常學習中，通過實際做題來探索自身

在哪些方面的知識點掌握不到位，或有哪些題型不會做或做不對，這些方式都可以有效的幫助查源

補缺，并及時的彌補自身所存在的不足。

數學這門學科，其實主要學習的內容，其實就是運算，整數，小數，還有分數的加減乘除，四則運算及混合運算。而家長想要孩子在數學這門學科上，取得理想成績，那么這些方法技巧，就需要學會，用熟。

小學數學基礎差初中怎樣學好？

1、在學習新知識的同時，復習舊知識

數學的內容是環環相扣的，初一的內容還是會涉及到小學的知識點，所以建議是把小學的數學課本，隨時放在身邊。當老師講的內容，涉及到小學的內容，而這塊內容，恰恰自己又沒有掌握好，這個時候就反過頭來，再去看小學課本里這些內容的講解，如果看了還是不理解，還可以去問老師，直到弄明白為止。

2、“勤”字當頭

其實關于描述人勤奮的句子有太多太多，歸根到底，說的就是勤奮能使人獲得成功，在學習的路上，還真是離不開“勤”這個字，要勤動手，勤動腦，勤思考，勤問問題，碰到問題要及時解決，不會的內容，要勤向老師或同學請教，一字蔽之，那就是“勤”。

老師常要求學生多閱讀，勤練筆，為了讓孩子對語文學習產生興趣，日常教學中會開展各類語文學習的活動，像文學社、講故事比賽、詩歌朗誦等等。而這些語文學習活動，都能提高孩子語文學習能力和興趣，但小學語文最注重的還是基礎知識，尤其是低年級段的小學語文。

小學語文基礎差怎么提高？

1、學會聽課很重要

除了要仔細聽老師的解釋，還要在課本上“動手”劃重點，把老師說的重點難點都標記出來。還要邊聽邊想，積極思考，面對老師的提問要隨時準備發言。很多學生上課經常不重視聽課，但一節課的內容在課外卻要花幾個小時來彌補，這是不值得的代價。

2、讀書筆記不能少

語文學習最重要的內容就是閱讀。要學好語文，僅僅閱讀幾本課本是遠遠不夠的，我們必須閱讀大量的課外書籍，從書中獲得豐富的精神營養。建議確保每天有一個小時的閱讀時間，這個時間可以是集中的時間段，也可以是分散的。同時也需要養成做筆記的好習慣。因為語言知識太零碎，所以要經常把學習到的知識整理出來。寫閱讀筆記有助于培養思維習慣，提高思維的組織性和深度，有助于加深閱讀的理解、記憶。

數學一直是很多家長和學生比較頭疼的科目，想要提升成績，課內重視聽講，課后及時復習。數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。

小學數學基礎差怎么才能補上來？

1、注重養成數學思維，要學好數學，其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、做題之后加強反思，同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

3、要把課本，筆記，單元測驗試卷，測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。

4、一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那么多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。

在現實生活中，我們不難看到一些小學生語文學習興趣低，語文成績落后，讓老師和家長都感到困擾。那么，想要提高小學孩子的語文成績該怎么辦呢？

小學語文基礎差的學生如何補救？

1、夯實學生基礎，讓他們能熟練地拼讀漢字

針對部分基礎差生聲韻母朗讀不正確的特點，首先對他們進行了專項的聲韻母培訓，然后根據《聲韻母測查表》，逐個讓學生進行拼讀，不斷地反饋強化，經過一段時間的練習，所有的差生都過了字母拼讀關。

2、補救方法，提高其記憶能力

要學好語文學科，需要大量地進行記憶與積累，而語文基礎差生大多沒有很好的記憶能力，因此，掌握有效的記憶方法對他們來說特別重要。通過教孩子學會抓關鍵詞記憶和學會想象記憶，來達到目的。

如果家長想要幫助孩子去提高語文成績，那么孩子在小學階段，就要學會近義詞的辨析、反義詞的辨析。還要積累一定的詞匯，尤其是一些常用的成語，一定要背熟，要能脫口而出。還有一些句子、文字常識積累、字體、誦讀等都是小學語文的基礎知識，掌握好就能提高語文成績。

怎樣提高小學語文成績？

1、扎實基礎知識

語文課本后有“三張表”，識字表、生字表、詞語表要孩子熟練掌握，這是語文基礎知識。學習每一課課文的時候，就要一一過關，生字會組詞、造句，多音字和成語的意思和運用。

基礎知識是必考題，可以說也是送分題，如果沒有熟練掌握這些，寫作業和寫作文也會受到阻礙，有的孩子不想寫語文作業，就是因為做題時不會寫的字太多。

2、語文學習除了積累，還要練