四年級的學生正是一個學習關鍵期中的一個過度階段，這個階段各科成績不好的話會影響五年級關鍵期的學習。四年級孩子成績越來越差 ，作為家長要幫助孩子找出原因，多溝通跟老師溝通，看看怎么幫孩子把成績提上來。

四年級學生成績越來越差要如何補救？

1、找到原因

觀察孩子是在哪一科學習上遇到困難，還是所有學科都差了，如果是后者，可能孩子產生了厭學情緒了，這就要家長多和孩子溝通。

2、打好基礎

小學階段最主要的就是要打好基礎，培養孩子的好習慣、好的學習方法與學習興趣。有了興趣，孩子自然也會主動學習。

語文無非是字詞句的積累，把每課的生字詞掌握住，背誦古詩詞并理解運用，多讀課文，多思考，在大量閱讀的同時，摘抄好詞佳句，甚至篇章段落，作為以后的寫作素材。培養孩子寫讀書筆記的能力。持之以恒 ，注重日積月累。

二年級語文基礎差的學生如何補救？

1、讓孩子養成良好的習慣

孩子上了小學，家長要讓他養成良好的習慣，比如在放學之后，要讓他先去做作業，作業完成之后才可以看動畫片或者玩玩具。還有就是要讓孩子養成良好的作息習慣，他晚上睡覺的時候擁有充足的睡眠，白天上課的時候才會更有精神，不會耽誤學習。

2、良好的學習環境

孩子在家里學習或者寫作業時，父母應該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機。給娃準備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創造出了安靜，良好的學習氛圍，孩子才能在這種環境中專心致志的學習。

一年級的孩子在學習成績方面可能會讓家長有些不如意，但家長們需要知道對于一年級的孩子來說成績不是第一位的，我們應該注重培養孩子的學習興趣，這不僅僅可以讓孩子愛上學習，還大大增加了孩子的學習效率。

一年級語文成績差如何補救？

1.加強拼音練習，孩子如果拼音過關，可以自主的去閱讀一些帶拼音的書籍，這樣對還提高孩子的詞匯量和語言表達能力都有好處。

2.書寫的練習。一年級是培養書寫習慣的最佳時期，家長可以為孩子準備字帖，讓孩子描紅。在這個過程中，孩子不但能認識一些生字詞語，還可以了解這些字的筆畫順序，對提高語文成績也有一定的作用。

3.孩子上了一年級，可能對小學階段的考試還不是很適應，所以家長可以給孩子準備一些習題，讓孩子練習答卷。

4.加強看圖寫話的練習，作為一年級孩子看圖寫話不用太于復雜。要認真看圖，看懂圖中內容，然后用兩三句話將圖中內容表達清楚，多練習，對提高成績也有幫助。

四年級考試成績不理想，是孩子會遇到的常見現象。只有和孩子一起接納考試成績，同時在這個過程中培養孩子分析問題和解決問題的能力，才能真正幫助孩子進步。

四年級女孩成績越來越差怎么教育？

1、父母需要充分鼓勵孩子

隨便舉個例子，如果孩子在這一次考試的學習成績并不好，父母這個時候不要拿學習的成績來說事，而要想辦法鼓勵孩子，讓孩子明白自己一樣可以學習好，自己學習不好只是暫時的現象。孩子這個時候本來就有心理壓力，父母不要總是給孩子增加心理負擔。

2、找到原因

不要一味責怪，看到孩子成績書還沒等孩子解釋就開罵和責怪，這樣的后果只會讓孩子產生厭學情緒。不要拿其他孩子對比，不能拿別人的部分優勢刺激自己的孩子，這樣長久下去會影響孩子的自信心。一起尋找原因，讓孩子先找原因，然后家長再結合自己的觀察和思路引導孩子。

孩子在語文的學習中，除了要求背誦的課文以外，是還會遇到到很多基礎知識也是需要去背的，而孩子也要可以去把這些，都無條件地背誦下來。因為無論這些考試會不會考到，但作為語文常識孩子也是需要會的。比如成語、字音、字形、文學常識等等。

初二語文成績差如何補救？

1、保持課外閱讀的好習慣

每天的空閑時間，不要全拿去看視頻，刷直播和玩游戲。看一些文摘類的雜志，翻翻散文集。課外閱讀要泛讀，活躍思維，開闊視野，培養語感。也可以讀一讀教學大綱推薦的20部古今中外名著，包括《語文讀本》都可以隨時翻翻看看。所謂的文學素養就是這樣一點一滴地積累起來的。

2、主動學習

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。

初中的數學知識其實并不難，只要強化基礎，一步一個腳印扎實前行，在這個前提下，培養自己運用邏輯思維的能力，就一定能夠顯著的，快速的提升。

初二數學成績差如何補救？

1、培養學習數學的興趣

想要提高初二孩子們的學習成績，就需要先培養孩子們對于數學學科的學習興趣，這樣是幫助孩子們尋找到學習的動力。如果孩子們可以在學習中對數學學科產生濃厚的學習興趣，那么孩子們每天就會自主進行數學學習，會形成非常強烈的求知欲，這樣對于孩子們提高學習成績有非常大的幫助。

2、制定合理學習計劃，及時檢查落實

制定符合自己的實際情況的學習計劃。要對自己目前的實際文化水平以及知識的掌握應有底。這是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取掌握知識;要有明確的學習目標。通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該非常明確;措施落實要有力。計劃一旦確定，則必須嚴格按照計劃去執行，可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監督自己如期完成學習目標。

四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現象。

孩子讀四年級了成績越來越差怎么辦？

1、經常給孩子“積極暗示”

孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵外，還需要來自于父母的賞識和鼓勵。其實每一個孩子都是這樣，家長說他聰明，他就聰明；家長說他笨，他真的會變笨，這就是心理學上所講的“暗示”作用。

2、給予一定的幫助和輔導

四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環節出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據教師的建議輔導孩子。