語文無非是字詞句的積累，把每課的生字詞掌握住，背誦古詩詞并理解運用，多讀課文，多思考，在大量閱讀的同時，摘抄好詞佳句，甚至篇章段落，作為以后的寫作素材。培養(yǎng)孩子寫讀書筆記的能力。持之以恒 ，注重日積月累。

二年級語文基礎差的學生如何補救？

1、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣

孩子上了小學，家長要讓他養(yǎng)成良好的習慣，比如在放學之后，要讓他先去做作業(yè)，作業(yè)完成之后才可以看動畫片或者玩玩具。還有就是要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，他晚上睡覺的時候擁有充足的睡眠，白天上課的時候才會更有精神，不會耽誤學習。

2、良好的學習環(huán)境

孩子在家里學習或者寫作業(yè)時，父母應該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機。給娃準備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜，良好的學習氛圍，孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學習。

3、學習態(tài)度

應該培養(yǎng)孩子積極自主的學習態(tài)度，如果寶寶自己不主動，學習成績自然很難提高。作為父母，一定要及時的引導孩子，讓他們正確的去對待學習。激發(fā)娃的學習興趣，和孩子一起制定相應的學習目標，讓寶寶建立起學習的動機，并且陪著娃努力去學習。

4、找到合適的學習方法

每一個孩子的性格不同，成長的環(huán)境也不一樣，所以說學習的方式也不盡相同，如果想讓孩子高效的學習，找到他們適合自己的學習方法。父母可以借鑒成功的學習方法，但是不用照著全搬過來，要結合孩子的自身條件，進行適應性的改變，這樣能夠達到高效的學習。

5、交流溝通

平時多陪孩子一起交流溝通，幫助他們適應新的學習環(huán)境變化，教會孩子如何和老師，同學交往。及時輔導寶寶，注意培養(yǎng)孩子的學習能力，給予適度的監(jiān)督和管理，不要過早放手。

6、鼓勵孩子多進行課外閱讀

孩子一旦有了求知欲，就會提出各種各樣的問題，這時候鼓勵孩子從課外書中尋找答案，孩子會在翻書的過程中愛上閱讀，學會用閱讀來解決問題。一旦閱讀興趣建立，孩子就會廣泛地涉獵書籍。這樣孩子才有后勁，能夠在中學做到“厚積薄發(fā)”。