雖然現(xiàn)在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是家長卻越來越重視孩子的成績了，尤其是孩子的語文成績，家長認為孩子的語文不會學(xué)不好，但是孩子的成績就是差怎么辦呢？

孩子語文成績怎么進步？

1、多讀

拼音部分的知識，很多孩子在學(xué)習(xí)漢語拼音部分內(nèi)容的時候，最常見的問題就是不會正確的拼寫以及拼讀，其實這部分的問題是很好解決的，孩子們之所以拼讀不準確，一般都是“讀”的少了。這里的“讀”包括了拼音的拼讀以及課文的朗讀，為什么老師在上課的時候，經(jīng)常會一遍遍帶著孩子們拼讀、朗誦呢？那是因為大聲的朗讀，有利于開發(fā)右腦，培養(yǎng)形象思維能力，而且大聲朗讀時，人的大腦會得到極度放松，心情愉悅了會事半功倍。

2、多寫

孩子在語文部分知識的學(xué)習(xí)中，字詞也是除拼音之外的另一大難點，畢竟這些東西都是孩子們第一次接觸和學(xué)習(xí)，加上孩子們年齡還小，不管是學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)方法上都還比較欠缺，自然許多孩子對于每篇課文后面的生字詞，往往很難記住。對于這一問題，普遍的原因其實還是孩子學(xué)了之后沒有按照老師的要求認真地去練習(xí)，寫得少了、練得少了，自然記憶就不會特別深刻，經(jīng)常忘記所學(xué)的字詞知識點也就一點也不奇怪了。

3、及時完成語文作業(yè)

課堂上的時間非常有限，老師講的知識必須要回家消化，如果孩子光靠課堂上的時間學(xué)習(xí)，根本是不夠用的，因此孩子們就需要回家及時完成作業(yè)。光完成作業(yè)還不夠，還需要及時完成作業(yè)，很多孩子做事非常磨蹭，總是不能及時完成，這是非常影響孩子學(xué)習(xí)的。

4、掌握一些語文術(shù)語

如表達方式包括：記敘，議論，抒情，描寫，說明。修辭方法包括：比喻，夸張，擬人，排比等，說明方法包括：舉例子，分類別，列數(shù)字，作比較，畫圖表，下定義，作詮釋，打比方，摹狀貌等。

5、家長要起帶頭作用

家長就是孩子成長的鏡子，孩子的性格培養(yǎng)和做事的態(tài)度，很多時候都與家長深受家長的行動潛移默化。如果家里的人脾氣都不好，那么培養(yǎng)的小孩脾氣也不會很好，學(xué)習(xí)也一樣，如果孩子父母都沒有一點求知欲，休息時間不是看家庭劇就是玩手機，那么也會造成孩子不正確的思想，大人都能這么玩，我也可以玩的錯誤觀念。所以，有良好習(xí)慣的家長，才能培養(yǎng)出良好習(xí)慣的孩子。

6、從簡單又有趣的書籍讀起

給孩子買的書籍不要太深奧，從一開始就給孩子買些名人名著，和一些晦澀難懂的書讓孩子閱讀，只會讓孩子造成書籍不好看的心理。從而對閱讀感到煩躁，剛開始培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就要找孩子有興趣的書籍，或者有趣道理又淺顯易懂的書，吸引孩子閱讀的興趣。后面孩子不反感閱讀的時候，就慢慢買些有一定難度閱讀和思想深刻的書，讓孩子能帶著思考的方式閱讀，而不是囫圇吞棗，一遍就過，之后問他看了什么都不知道。