俗話說(shuō)：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)就相當(dāng)于蓋房子打地基，如果地基沒打好，那房子也就面臨風(fēng)雨飄搖的危險(xiǎn)。所以重視基礎(chǔ)是十分必要的。

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪里補(bǔ)？

第一:需要對(duì)學(xué)習(xí)方法更加注意,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只包括加減乘除的運(yùn)算,如果將計(jì)算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進(jìn)行邏輯關(guān)系的理解,那么只會(huì)越來(lái)越覺得困難.

第二:在所有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,簡(jiǎn)單的計(jì)算或者只實(shí)際的問(wèn)題解算,鍛煉解題思路都不是通過(guò)解題步驟,因?yàn)檎l(shuí)都會(huì)有粗心大意的時(shí)候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.

第三:多問(wèn)問(wèn)題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時(shí)即便是已經(jīng)做對(duì)了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過(guò)程中掌握規(guī)律.

第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過(guò)程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對(duì)知識(shí)充滿興趣.

第五:讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)計(jì)算的過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問(wèn)題進(jìn)行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助于在將來(lái)遇到難題時(shí)能夠準(zhǔn)確的找到切入點(diǎn).

第六:引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋思考,遇到較難的題目家長(zhǎng)不能著急的將答案說(shuō)出來(lái),而是去想辦法引導(dǎo)孩子通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)大腦找到解決的方法,有的時(shí)候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí).

第七:引導(dǎo)孩子對(duì)規(guī)律進(jìn)行總結(jié),對(duì)于相同的問(wèn)題,觀察題目的類型和特點(diǎn),讓孩子發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié).

第八:差異的比較,對(duì)于相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤.

第九:發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的趣味,用特殊的語(yǔ)言和方法讓孩子感受到數(shù)學(xué)的魅力,其實(shí)數(shù)學(xué)本來(lái)就是一門很有意思學(xué)問(wèn),培養(yǎng)興趣而不是枯燥的教學(xué),如果有濃烈的興趣,孩子自然會(huì)愛上學(xué)習(xí).

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

1.提升計(jì)算能力

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。現(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

2.適當(dāng)學(xué)習(xí)奧數(shù)

大家不妨這么來(lái)看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)。

1）課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。

2）基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運(yùn)動(dòng)，保證身體健康。

3）競(jìng)賽奧數(shù)：是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是奪金。

以前很多人覺得奧數(shù)應(yīng)該是優(yōu)秀孩子才能學(xué)的，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多的所謂奧數(shù)題，它并不難，只是教你從另外一角度看問(wèn)題，跳出書本的方法解決問(wèn)題，豐富孩子的知識(shí)面，當(dāng)然，你不要要求你的孩子必須要拿獎(jiǎng)，給他過(guò)多的壓力，會(huì)使他討厭學(xué)。

3.重視生活中的數(shù)學(xué)

其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問(wèn)題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問(wèn)題無(wú)非就是判斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答，這些問(wèn)題其實(shí)就是生活中的問(wèn)題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì)解答。

4.適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)的作用大得超乎你想象，我教過(guò)的很多小孩，剛開始，都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)，你會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng)，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P(yáng)。