不一定，因為有些孩子，學前是并沒有進行任何的知識儲備的，從幼兒園走進正規的學校學習，很多東西都還處于迷糊的狀態。家長可以多給孩子些鼓勵和肯定，也可以多釆取娛樂娛教的陪學方式，去讓孩子產生學習的樂趣。

小學一年級成績不好以后還會好嗎？

1、小學一年級的成績，其實并不具有多大的代表性。因為它主要考驗的是孩子是否細心以及有耐心，是一場水平考試。而學習能力的強弱，是在初中才體現出來的。小學是一切學習能力和習慣的培養階段，決定了孩子未來的成績走向，但小學成績差的孩子，不一定會一直差下去。

2、孩子一年級成績不好， 不是以后成績都會不好的。一年級孩子學習的內容相對基礎和簡單，如果孩子成績不好，只要讓孩子上課認真聽講，課后認真完成老師布置的作業，家長在家認真督促孩子學習，孩子成績很快就會提高的，不是以后成績都會不好的。

3、孩子一年級的學習成績不好，不良的學習習慣是一個很重要的因素。那么，培養孩子的閱讀興趣，能使孩子逐步形成良好的學習習慣。同時，閱讀使孩子的思維空間與境界更加開闊，這對將來發展關鍵期的思維提升，提供了極為有力的支撐。

一年級孩子要怎么學才能夠提高成績？

1、與老師溝通

家長要和老師多溝通，畢竟孩子在家里和在校展現的面貌會有些許差異，要學會多了解孩子的不同面，并及時掌握孩子的學習動態，同時，要維持與老師的良好關系，盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌，這一點，相比大家應該都懂的。

2、課外輔導

如果孩子學習中感到比較吃力，很多知識點無法及時消化，學習成績也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個家教了，最好是一對一的專業家教，幫助孩子解疑答惑，及時消化吸收白天的課業，這樣，學習才能減少絆腳石。

3、理性對待考試

考試成績并不代表孩子的一切，家長要學會科學理性地對待孩子的學習成績，不要因為分數的高低，責備辱罵孩子，這樣做會讓孩子對考試產生恐懼、焦慮、反感的心態，得不償失，家長們可以和孩子一起靜下心來，分析考卷的得失，并通過言語鼓勵、談心解憂等方式，讓孩子以正確的態度對待今后的每一次考試。

4、培養自主學習的能力

一般學習成績好的學生，都對學習都有一定的自覺性，他們清楚的知道學習的目的，知道學習并不是為了應付老師和家長，而是為了豐富自己的知識，長大后成為一個優秀的人。所以說那些學習好的孩子并不需要老師和家長的監督就能主動的去學習，家長也應該讓孩子知道學習的目的，培養孩子的自主學習能力。

5、培養自信心

往往班級里那些學習拔尖的學生，都是對自己有一定的自信心，這個家長和老師會很重要，孩子有做的好的地方，老師和家長要多多去贊揚，讓他知道，他永遠是最棒的，不要哪怕是孩子犯了一點小錯誤就過度指責，打擊孩子的自信心，其實孩子在小學一二年級時，培養孩子的自信心是很重要的。