小學(xué)三年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年的學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)難度都加大了，所以有些孩子由于在一，二年級(jí)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，所以來(lái)到三年級(jí)就出現(xiàn)學(xué)習(xí)吃力，跟不上的問(wèn)題，這是很正常的，家長(zhǎng)要正確看待。

三年級(jí)成績(jī)不好以后還會(huì)好嗎？

三年級(jí)算是小學(xué)的第一個(gè)拐點(diǎn)，一般認(rèn)為三年級(jí)成績(jī)不好后就跟不上了，實(shí)際上這個(gè)還是要分情況的。如果一二年級(jí)最基本的識(shí)字能力和加減法運(yùn)算能力較好，只是三年級(jí)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，而且時(shí)間不長(zhǎng)，這個(gè)完全可以通過(guò)學(xué)習(xí)跟上的，但如果一二年級(jí)就很差，語(yǔ)文的識(shí)字能力沒(méi)打好，那么要想跟上進(jìn)度就得從最基本的識(shí)字能力做起，家長(zhǎng)要有耐心。

三年級(jí)成績(jī)不好怎么提高？

1、放平心態(tài)，降低期望。

現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子的成本太高，很多的家庭都是一個(gè)孩子，父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆涌梢猿砷L(zhǎng)成一個(gè)很優(yōu)秀的人，對(duì)孩子的要求也會(huì)在無(wú)形之中變得越來(lái)越高，這樣就會(huì)給孩子造成很大的壓力。

要想煉鐵成鋼，家長(zhǎng)該做的首先是放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高。有些家長(zhǎng)實(shí)在太著急孩子的成績(jī)，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)一定會(huì)慢慢提高的。

2、多去鼓勵(lì)孩子。

試試去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)為了得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)而去努力。比如說(shuō)：孩子這次的成績(jī)不是很理想，回到家后，你跟孩子說(shuō)：寶貝，這次沒(méi)發(fā)揮好也沒(méi)關(guān)系，只要下次考試考的好了就還是媽媽最棒的寶貝。這樣孩子因?yàn)榭荚嚥缓煤ε赂改概u(píng)的擔(dān)驚受怕也會(huì)瞬間沒(méi)有，下次考試也會(huì)為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)而去努力。

3、耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候都會(huì)犯一個(gè)將自己帶入孩子的錯(cuò)誤，自己覺(jué)得孩子學(xué)得這些知識(shí)都很簡(jiǎn)單，孩子也應(yīng)該一點(diǎn)就通，時(shí)間久了就會(huì)對(duì)孩子失去耐心。可是各位家長(zhǎng)是不是忘記了一點(diǎn)，就是我們接受的教育時(shí)長(zhǎng)要比自己的孩子要長(zhǎng)很多，我們認(rèn)為容易的事情，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)很難，尤其是一些學(xué)習(xí)能力較差的孩子，這樣的情況時(shí)間久了，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失積極性。我認(rèn)為各位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該耐心一點(diǎn)，不能平靜地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)就是在幫倒忙，孩子的成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差。

4、糾錯(cuò)本。

為孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本很重要，孩子每次有了錯(cuò)題就記在糾錯(cuò)本上，孩子在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候看看糾錯(cuò)本，就可以知道自己在哪一塊知識(shí)比較容易出錯(cuò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)比較容易出錯(cuò)的地方，孩子成績(jī)能不提高嗎？