孩子成績(jī)差，要弄清楚成績(jī)差的原因，只有對(duì)癥下藥，才能事半功倍！切不可操之過(guò)急，欲速則不達(dá)，如果逼迫過(guò)緊，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)心理。

小孩的成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦？

1、分析原因。

找到成績(jī)下降的原因，是保證后面穩(wěn)固提高孩子成績(jī)的一個(gè)基礎(chǔ)。如果是孩子沒聽懂，及時(shí)幫孩子解決掉問題。有時(shí)孩子成績(jī)下降不一定與學(xué)習(xí)有關(guān)，曾經(jīng)遇到過(guò)，有學(xué)生說(shuō)，討厭監(jiān)考老師，所以沒心情答題，再后面的成績(jī)又上去了，千萬(wàn)要多和孩子聊聊，找準(zhǔn)原因，如果是其他原因也不需要太焦慮，也不要批評(píng)孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程，有些新奇的想法也是很正常的。

2、幫孩子建立分享問題的習(xí)慣。

這一條前提是孩子真的在學(xué)習(xí)上遇到困難，那么，就一定要幫孩子找到新方法來(lái)應(yīng)對(duì)這些困難。建立一個(gè)錯(cuò)題本，搜集孩子平時(shí)不理解或者出錯(cuò)的題目，有針對(duì)性的分析和解決問題，會(huì)使得孩子的學(xué)習(xí)效率有所提升，而且，最好能養(yǎng)成定期翻閱錯(cuò)題本的習(xí)慣，溫故而知新。

3、為孩子制定目標(biāo)。

對(duì)于自尊心較弱的孩子來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷成功是改變他們“自己做不到”心態(tài)的關(guān)鍵，而這也是讓孩子學(xué)會(huì)改變自我的源泉。家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)定一個(gè)能力內(nèi)的目標(biāo)。如果目標(biāo)太大，孩子會(huì)覺得他無(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以他不敢嘗試。這個(gè)無(wú)形的目標(biāo)在他心里沒有底。就像跑步一樣，如果你看著跑步機(jī)上的數(shù)字，制定合適的目標(biāo)，讓孩子會(huì)覺得這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，然后嘗試去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4、換個(gè)環(huán)境換個(gè)心情。

這真不是一句空話，一味的灌輸不能解決問題，只有孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到原因，自己主動(dòng)想改，才能有更好的效果，適當(dāng)?shù)膸е⒆拥教幾咦撸瑩Q個(gè)環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的方式之一。

小孩的成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因有哪些？

一、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。

現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，講究發(fā)揮大腦的思維能力，活學(xué)活用。但有些孩子學(xué)習(xí)方式不對(duì)，總是習(xí)慣死記硬背，這樣理解不透徹，再努力也是學(xué)不會(huì)。而且，有些打熬夜戰(zhàn)，經(jīng)常晚上學(xué)習(xí)到深夜，白天沒精神，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，也學(xué)不好。

二、孩子壓力太大。

現(xiàn)在的父母經(jīng)歷過(guò)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之后，不想孩子以后走入社會(huì)也處處碰壁，于是就會(huì)會(huì)提前狠抓孩子的學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)，讓孩子早起晚睡，孩子一次考試失利家長(zhǎng)就發(fā)火，或者在孩子面前訴說(shuō)生活的不易，告訴孩子父母對(duì)他的期望有多大。時(shí)間久了，孩子就容易有很大的心理壓力。

但是，壓力越大，孩子越容易緊張、失眠、心事重重，上課時(shí)就不能專心聽講，課下努力學(xué)也學(xué)不到心里，考試成績(jī)自然倒退。

三、考前焦慮，考試容易發(fā)揮失誤。

還有的孩子，之所以不出成績(jī)，主要是心態(tài)不好。他們平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但是要么不自信，要么就是太把考試當(dāng)回事，結(jié)果就容易考前焦慮，考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)揮失誤，成績(jī)不進(jìn)步反而還會(huì)倒退。