在幼升小、小升初、初升高的幾個節點中，幼小銜接要求的能力跨度是最大的，除了知識銜接，情緒和社會性也需要先適應再發展。所以培養好的學習習慣是非常重要的。

一年級學生學習習慣有哪些？

1、學習用品的準備

比如語文課前要準備鉛筆盒、一本書、一個練習本。鉛筆盒容易掉到地上，發出響聲，影響他人，也容易干擾自己的學習，這就需要教會孩子把物品擺好，在家里也可以采用這種準備方式，做什么學科的作業，就準備相應的學習用品，無關的東西放到旁邊，不要影響和干擾學習。

2、培養耐心、專心傾聽的習慣

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，更應想方設法培養孩子認真傾聽的好習慣。讓孩子明白為什么要這樣做。認真傾聽是對別人的尊重，讓孩子知道該怎么做。比如認真傾聽大人的講話，不隨便插嘴，邊聽邊思考，別人講的哪句話我贊成，哪句話我不贊成，孩子傾聽習慣的培養主要是在生活的細節中，這需要家庭成員之間達成共識。

3、培養孩子整理書包的習慣

小學一年級的孩子，還沒有整理的概念，但一定要教。定期指導孩子整理自己的書包。有用的，整齊有序地放在書包里，沒有用的，要及時清理，最好一周整理三次。孩子養成整理的習慣，對今后的學習以及職場人生都有很大的幫助。

一年級學生學習語文的方法：

1、識字與寫字

學會漢語拼音，能正確拼讀音節。認識漢字的基本筆畫、筆順規則和常 用的偏旁部首。認識常用漢字1500個。能用音序和部首查字法查字典，學習獨立識字。

2、 閱讀

用普通話誦讀課文，回答問題，進行簡單的口語交際。認識文中出現的常用的標點符號同，并能體會標點表述的不同語氣。積累并背誦文中的好詞好句。