孩子語文成績不好，其實往往并不是孩子不努力，也不是孩子，天生對語文過敏，而是孩子學習習慣，或者是孩子的基礎知識掌握不牢固。而家長們，要是想要，提高孩子的語文成績，就一定要找出原因并解決。

語文成績不好的原因？

1、基礎知識薄弱

這是語文成績差的孩子的通病，語文基礎知識薄弱。老是做一些難題，認為做基礎題沒用。

但其實，基礎知識沒有掌握，一切都是空談。家長要督促孩子，夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握。

拼音知識、漢字知識、詞語知識、句子知識、標點符號、語段知識、修辭知識等，都要認真掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。

語文基礎知識的掌握就是一個慢慢積累的過程，不是一蹴而就，一定要有耐心。    

2、不積累素材

俗話說：知識在于積累。對于語文來說，如果沒有好的知識積累，就很難提升其閱讀理解能力，以及寫作能力。平時素材積累的少了，課外知識薄弱，寫作文就會一片空白。

可以從語文課本，進行素材整理，可根據課內人物，或課文作者進行分類。課外閱讀經典名著、報紙雜志等，都可以進行素材的積累。

平時準備一個摘抄本，隨時隨地積累素材，積累字詞、文學常識，還要把讀到的好句好段，記下來。養成積累素材的習慣，是學好語文的法寶。

3、答題不規范

考試答題規范，對于分數影響是很關鍵的，影響答案的正確性和正確率。

很多孩子，明明答案是正確的，卻沒有拿到滿分，是因為忽略了答題的規范性。答題不規范，會直接造成，非智力因素，造成的考試失分。

怎么做才能提高語文成績？

1、寫生詞 

每篇課文，都有一些要求會寫的生字和詞語。但是從學新課到復習，很多孩子，都沒辦法寫全對。要怎么記住這些生字呢？

讓孩子每天寫10分鐘，把學過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一遍，但是一定要認真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。前面學過的怎么復習？應采用滾動復習。

比如：每篇課文學習兩天，可以一天寫學的新課的生字詞，另一天復習前面學過的字詞。

2、課外閱讀

每一位教育專家，都會這么告訴我們：讓孩子愛上閱讀，培養孩子的閱讀習慣。

語文學科的基礎就是閱讀，如果沒有閱讀作為基礎的話，孩子們的其他能力，是很難得到提升的。閱讀的力量能夠影響孩子終身。

博覽群書，是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說，閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀，是提高孩子語文水平，不可替代的手段。

語文成績好的孩子，幾乎都是特別喜歡課外書的。這些孩子往往有很多的積累，詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。

這樣的孩子，在寫作上，往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面，有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。