有很多學生，明明知識點都掌握了，但考試中，為何成績總上不去。其實很大部分的原因，就是解題速度太慢，無法在規定時間內，全部解答完畢。

數學基礎差怎么辦？

1、定義理解很重要，做題才是最關鍵

很多學生，在復習的時候，會遇到這樣的情況。明明將書上的知識點，已經全部記下了，公式定義也都能默寫下來，可是一到做題就什么都不會。這就是數學的難點之在。

數學主要考驗的是人的思維邏輯，熟記定義和公式雖重要，但是，最容易理解一個知識點的方法，是通過做題。

建議大家，在遇到難以理解的定義時，不妨找幾個相關知識點的題來做一下，這樣或許更有利于加深你對定義的理解。

2、歸納總結，掌握精髓

很多學生，學習數學時，不懂得變通，對于老師上課講的解題方法，不會進行深入研究，而是照搬照挪。雖然題是做了，但是下一次遇到還是不會。

這些方法，或許是延續了，你在小學或者初中生學習數學的方法，但是高中數學更多的是考驗同學們的獨立思考能力。

這就要求同學們，要對老師講的方法，進行歸納總結，取其精髓，懂得變通，要學會舉一反三，自己多嘗試，摸索出其他的解題方法。

3、要學會使用錯題本

對照答案進行批改，將錯題打上紅叉，將正確答案用不同顏色的筆寫在旁邊，并重做這道題，直到得到正確答案為止。

建立錯題本，將每道錯題抄在上面，每次考前看一看。從錯題中提煉出抽象的錯誤原因，提取共性，總結成今后應該注意的一條條規則，考前看一看。  

將做過的卷子釘在一起，然后在每份卷子的卷頭，表明自己做錯的題的題號。這樣一翻開卷子，哪些是錯題，一目了然，不用前翻后找地浪費時間了。

數學成績差的原因？

1、基礎能力的缺失

學習數學是一個綜合能力的比拼，但是如果詳細拆解過后，那么最基礎的計算能力、分析能力、組合能力、逆向推導能力，都是構建成一個個學習數學的根本所在。

很多學生等到了高中之后，發現自己的數學成績不好，總是認為，是因為學習難度增加了，所以才會學不會，其實不然。這是一個“量變引發質變”的情況。

因為之前的基礎能力，沒有建立，所以等到學習難度增加，對綜合能力的需求，更大的時候，那么成績上的弊端，就會暴露得更快。  

2、系統思維的缺少

數學是一門講究邏輯的課程，在學習新課程的時候尤為重要。既然是講究邏輯，那么就要有一個主干，然后有其他的支桿，支撐起其他的細節方面。

但是如果在學習過后，連基本的主干內容，都無法復述出來的時候，那么這意味著，之前的學習過程，只是機械性的學習，在實質上的“理解”上尤為缺乏。

3、考前做題低效

有一些學生看起來很勤奮，但是每次成績都考不上去，有一部分原因是學生資質平平，但是還有一部分確實還是很聰明的。

善于獨立思考的同學，基本上對做過的題，能夠大體掌握，達到練習的效果，而不善于獨立思考的學生，對老師有一定的依賴性，做過的題可能只掌握一部分，并且經過老師的講解之后并沒有總結，好好的消化吸收，讓一次練習的機會白白流失。

建議讓孩子盡量獨立思考完成，錯題或者沒有做出來的題一定要整理一遍，并且?？闯＞?。