數學是三大主科之一，它在學生所要的學習科目中，占據了主要地位。數學也是一門基礎學科，數學水平的高低，直接會影響到物理、化學等學科的學習成績，所以在孩子年齡還小的時候，就一定要注重培養，提高孩子的數學思維能力。

提高數學思維能力的方法是什么？

1、來源于生活

對孩子進行數學思維啟蒙，要遵循“大道至簡”的道理，在生活中體驗，并運用于生活中，不要讓孩子覺得數學是多么深不可測的東西。要讓孩子自己觀察、自己接觸，在這個過程中，父母通過引導可以很輕松地啟蒙孩子的數學思維。

其實在生活中，有很多和孩子體驗數學的機會。比如汽車的輪子為什么是圓的不能是三角的，為什么搭積木式地基要大、要穩。讓孩子感受到，在他的周圍隨處都有數學的存在。

我們需要的只是一雙善于發現的眼睛，能在生活中處處看到數學，才能隨時隨地去啟蒙孩子的數學思維。    

2、在經驗中獲得

孩子的成長是在實踐中、活動中獲得的，因此最好的啟蒙就是讓孩子從自己的經驗中獲得。這主要是由這個時期孩子的思維特點決定的，讓孩子在情景中去體驗。

他獲得的經驗，比僅僅從書本上，靠死記硬背得來的知識要印象深刻得多，并且對于孩子自己思維的啟發很有幫助。

比如，帶孩子逛超市，去之前讓孩子自己先統計要買什么，比如給家里每人買一個蘋果，1、2、3……6，一共買6個；再給媽媽買3個番茄、2根黃瓜；給姐姐和自己各買一個冰激凌；等等。堅持一段時間，可以很好地培養孩子的數感。    

3、父母啟蒙占第一

父母是孩子最親近的人，從孩子一出生，就開始教導孩子如何去認知這個世界了。就像著名的教育家卡爾·威特說的一樣，“父母對孩子的輔導是任何老師都替代不了的”。特別是媽媽的價值觀、思維方式、教育方式等對孩子的影響是非常深遠。

媽媽不一定非得是數學專家，但是善于用身邊的東西激發孩子學習興趣的媽媽，遠比對著課本一板一眼教學的老師影響要更大。    

提高數學成績的方法：

1、準備一張紙、一支筆

將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。

重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。　　

2、課堂閱讀

預習時，我們只對所要學的教材內容，有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

3、課后復習閱讀

課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中，仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。

一節課后，必須先閱讀課本，然后再做作業；一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前后聯系起來，

4、多想

主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。同學們在學習時，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。