四年級語文成績不好，還有的救。但是家長和孩子，都要擺好心態。語文成績的提升，不會像數學那么快。語文成績的提高，會面對幾道關口，而這幾道關口，一定要過好。一定要長期的，多方面的努力，這樣孩子的語文成績，才會提高。

四年級語文成績不好還有救嗎？

1、四年級的語文成績太差，肯定還是可以趕得上的，只要認真的去學，扎扎實實的把基礎打好。

另外，還可以擴大孩子的閱讀量，培養他的閱讀興趣，這樣漸漸的語文成績，就會變得好起來，而且對于他的寫作，也是特別有幫助的，慢慢來，不要著急，肯定會能夠提高成績的。

2、三年級以前，主要的知識點以基礎為主，閱讀以細節題（在文中找答案）為主，作文只要求寫段落，不會要求到篇章。

但是，到了四年級開始，其他的版塊不說，就閱讀這個版塊知識點就有近百個了，這也是很多同學閱讀丟分的原因。  

3、三年級以前的題型，基本以填空或選擇為主，而且大部分是基礎題，不是課內文章的，就是在文中可以找到答案的。

而四年級開始，有了理解概括題，還有作用題，含義題等，這是閱讀，而作文呢，給個標題，讓孩子自己構思，自己立意，那么孩子就會不適應，因為這個變化有點快，所以，這也是丟分的原因。

四年級語文怎么學才能提高成績？

1、在學習基礎知識的同時，不要放松讀書

每天都要讀至少半小時的書。 語文學習，僅僅學習課本上的內容是遠遠不夠的，讀書多的好處，越到高年級，越能看得出來。 

建議每天的讀書可以泛讀，就是只要孩子去讀，去沉浸在書的內容與氛圍里就可以了。而周末的時候，讓孩子每天拿出一個小時的時間來，精讀一本書的部分內容，邊讀邊思考。

家長可以陪伴孩子一起讀，給他提幾個問題，也可以買那種每個章節后面有閱讀思考題的兒童書。這樣，泛讀與精讀相結合，泛讀擴大眼界與知識，精讀提高閱讀能力與總結歸納能力、語言表達能力。讀書的同時，等于練習了閱讀理解題目。

2、提高寫字水平

寫字，越來越成為影響學生成績的重要因素，高考甚至有了作文寫錯一字扣一分的規定。寫出一手好字，不僅有利于學生拿到更好的成績，而且能夠幫助學生修心養性。

孩子從一年級就要開始練字了，練得越早，練得越好，孩子就越受益。

3、最好是每天都做兩三道閱讀理解題

從易到難，逐步加大閱讀理解題的難度。 閱讀理解題，總結概括拓展類的題目是難點。比如概括段落大意，概括文章中心思想，概括文章表達的思想感情，文章讓你聯想到了什么，你如何評價文中的某某人物等。

這些題目，要想做得正確精準，不進行一定量的訓練和學習，是很難的。 多讀書，雖然可以在一定程度上提高孩子的理解力。

但是，能理解了，不一定就能表述準確，所以，小作家起跑線覺得：讀、寫、做題，三個方面互相結合，才能夠真正學好閱讀理解，寫好作文。