高中孩子心情不好家長怎么做？

1、陪孩子進入一個安靜放松的環境

孩子心情不好，或者有壞情緒，比如壓力大，抑郁，沉悶，煩躁等等，就會越發的出現心煩意亂的情形。這時候家長要是不給孩子創造一個安靜的環境，只會導致孩子的壞情緒越來越嚴重。大人都有這種感覺，心情不好的時候喜歡安安靜靜的環境，那樣子會減少很多煩躁，孩子們也是如此的。

2、強化自信

如果自信不能讓孩子一定成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。不管孩子現在是成績特別拔尖，還是與別人家的孩子有一定的差距，都千萬不用忘了要讓孩子每天帶著自信起床。不論怎樣，每個人都有自己的優勢與不足。在高考前，要告訴孩子，對于自己的不足不用過分自我責備，要多想想自己的優勢與潛力，從而激發自信心。

3、經常帶孩子看一些勵志的電影

高中階段對每一個孩子的重要性是不言而喻的，高中三年是一個為實現理想而攀登的階段，在這三年里，我們的家長們也扮演著重要角色。作為高中生的家長，在孩子進入高中學習后，原先的一些觀念和方法也應進行相應的改變和更新。

高中孩子家長怎么做

第一、生活上，培養孩子的獨立。

高中生的一個主要任務就是要準備好走向社會。所以家長不光要做好陪伴，做好愛的教育。更重要的是想好讓孩子怎么離開自己，學會獨立起來。當離開爸爸媽媽，也要知道“健康第一”，要培養自己一個良好的作息。

學會自律，盡量不要放縱，知道自己的底線在哪里。學會自我保護，當離開爸爸媽媽，要學會保護好自己，并且要學會碰到問題尋求他人的幫忙。這些生活上的問題都是需要家長教給孩子的，而且需要強化為潛意識。

2、學習上，不應該過分注重內容和分數。

高中孩子不想上學怎么辦家長應該怎么做？不以成績論英雄。家長不能將孩子的成績看成唯一，相比之下，家長更應該關注孩子的努力，只要孩子在努力，就應該受到鼓勵、表揚和獎勵，這樣才有助于孩子繼續努力。若是只關注成績，會給孩子很大的壓力，也會滋生厭學情緒。

高中孩子不想上學怎么辦家長應該怎么做？

1、建立理想

一個孩子要想成才，必須樹立宏偉之志，理想就是孩子主動學習的動力，而學習目標就是孩子上學時的短期理想。一旦孩子有了正確而遠大的理想，孩子的厭學問題也就自然而然地解決了。

2、合理期待

父母不要盲目地提高對孩子的期望值，更不要把自己的思想強加到孩子們的身上，孩子不是為了學習而去學習。沒有哪個父母是不對自己的孩子滿懷期望的，但這個期望值一定要符合孩子的成長，不然會讓孩子產生厭學情緒。

高中孩子不努力家長該怎么做？

1、了解孩子的真實想法

默默關注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，然后對癥下藥，根據孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能夠對癥下藥，對孩子真正起到指導的作用。

2、家長要做孩子的榜樣

面對高中孩子成績不好，家長盡量不要表現出過度的擔心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當孩子發現父母理解他時，他的消極情緒就會降低，有時僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發孩子解決問題的潛能。

3、多傾聽孩子

十六七歲的高中生，其生理和心智趨于成熟，已產生很強的獨立意識，對事物也有了自己的理解和評判標準，逐步形成自己的價值體系，因而有較突出的逆反心理，并在日常生活和學習中表現出較強的好奇心和創造性。所以，如果你的孩子 “不聽話”，不用著急，要根據具體情況具體分析。那么，高中孩子叛逆期家長怎么做？

高中孩子叛逆期家長怎么做？

（1）學會溝通

許多時候，家長要站在第三者的立場看孩子叛逆的原因。許多家長總覺得自己是對的，孩子應該聽家長的。但是孩子有自己的思維方式和處理問題的方式，家長應該放下架子，耐心聽聽孩子的想法，從感情、從具體事件因果上達成一致，適當做些讓步。

（2）家長應該以身作則

有一些家長對孩子要求很嚴，但自己行為卻隨隨便便。孩子覺得家長都沒做到，憑什么讓我去做，因此不聽管教。所以家長要求孩子做的自己一定做到，身教勝于言教，孩子受家長影響，自然地聽從家長的教導。

高中孩子之所以喜歡玩游戲，一方面是因為學習壓力太大了，他們想要通過游戲來發泄，一方面是因為周圍的人都在玩，他們想要跟周圍的人有共同的話題。

高中孩子玩游戲家長怎么教育？

1、拒絕一刀切，循序漸進。

很多家長阻止孩子玩游戲，就簡單粗暴地采取一刀切政策，然而這反倒激起孩子的逆反心理，讓孩子與父母漸行漸遠。其實，父母應該多給孩子一點時間，可以有計劃地讓孩子自己制定玩游戲的時間，引導孩子逐漸學會管理時間，管理自我，正確地對待游戲。

2、幫助孩子解決實際困難。

一些游戲成癮的孩子反映父母把自己未實現的理想抱負強加給自己，軟硬兼施控制自己，強制自己做不喜歡的、做不到的事情，導致學業遇到困難壓力大，尋求游戲逃避和成就感。因此家長要立足于孩子現狀，切實和孩子協商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學習動力。

高中孩子正處于青春懵懂期，身心發展還沒有完成，再加上學業變得更加繁重，這個時候是最容易受到負面情緒困擾的。作為家長，不必過多關注，只需要及時在孩子身邊幫助他們疏導心理就可以了。同時，還要減少把孩子和其他人進行比較。在教育過程中不能以說教為主，應該以鼓勵、引導為主。

高中孩子的心理家長怎么疏導

1、耐心聆聽。聆聽是心理疏導能力中最基本的一環。所有個體的信息、資料，疏導者都是通過聆聽搜集來的，如何可以聽得更多、更全，聽到個體真實的狀態。

2、具體區分。區分是體現心理疏導者價值很重要的一環，心理疏導者不僅要能夠區分到個體認知當中的言點，還要有效反映，讓個體接收到這個區分，從而看見盲點。

3、善于提問。提問是幫助心理疏導者更有方向地去聆聽的一個工具。從這里開始，心理疏導者在互動過程中，不再是在形式上被動地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。

4、及時反映。反映這個能力的運用是對心理疏導者的一個挑戰。是收取疏導成果的開始，經由反映之后，引導的過程就是指引個體去到達收獲的彼岸。