怎樣培養(yǎng)懂得感恩的孩子？

1、家長(zhǎng)不要所有的不容易都自己承擔(dān)。

讓孩子知道自己的部分難處，讓孩子體諒家長(zhǎng)。只有懂得父母的辛苦，才能讓孩子擁有共情能力，更好的去體貼父母的不容易，感恩父母的付出。

2、父母要在意孩子的感恩。

當(dāng)孩子向父母表達(dá)自己的感恩和感謝的時(shí)候，父母要及時(shí)地回應(yīng)孩子，讓孩子知道這樣的行為是正確的，并且也是受到認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而更加自發(fā)性的去堅(jiān)持這一行為。

3、感恩身邊的人。

怎樣培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩的孩子？

1、言傳身教。

父母是孩子最親密的朋友，也是他們的第一任老師，在日常生活中，父母的一言一行都會(huì)在不經(jīng)意間影響著孩子。正所謂“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，如果父母就不是一個(gè)懂得孝順長(zhǎng)輩的人，那孩子自然也不會(huì)有什么感恩之心了，所以家長(zhǎng)一定要懂得以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，孩子也會(huì)在父母的言傳身教中學(xué)會(huì)孝順。

2、安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，假期孩子大部分時(shí)間在家里，爸媽可以安排孩子在大人上班期間做一些家務(wù)，比如讓孩子自己洗衣服，收拾房間，或者是幫大人擇菜、洗菜，這樣父母下班回家就能節(jié)省時(shí)間，早點(diǎn)做好飯。

3、理解父母，感知生活不易。

在我們這個(gè)新時(shí)代的社會(huì)，孩子或多或少都會(huì)缺少感恩的心。造成這個(gè)原因主要是現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，家庭給予太多的溺愛(ài)。只要想要的玩具家長(zhǎng)都會(huì)盡量的滿(mǎn)足。過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，對(duì)金錢(qián)沒(méi)有概念，時(shí)間久了就會(huì)不懂得感恩。到底怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心呢？

怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心

一、孩子在不同的年齡段會(huì)有不同的心理狀態(tài)，幼年時(shí)期是最好塑造孩子未來(lái)的一些優(yōu)良作風(fēng)的好時(shí)期，這個(gè)時(shí)候可以通過(guò)言傳身教來(lái)循循誘導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩等好品質(zhì)。

青少年時(shí)期有一個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)候是他建立自我人格的時(shí)期，首先要給予他足夠的尊重，讓他參與到一些家庭活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他的一些生活自理和獨(dú)立能力，在這其中讓他在付出的同時(shí)得到來(lái)著父母的感恩，以此來(lái)沒(méi)有沖突的潛移默化中進(jìn)行培養(yǎng)。

二、活潑的孩子帶他去做實(shí)踐，這樣的好處是可以讓他同時(shí)學(xué)習(xí)到生活中會(huì)面臨挫折、失敗、成功、拼搏等一系列的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。靦腆的孩子可以讓他在和熟人接觸的過(guò)程中言傳身教。

三、父母的性格直接影響孩子的性格，都說(shuō)父母是孩子最好的老師，所以在日常生活中父女就一定做好榜樣，有矛盾也避免在孩子面前直接表露出來(lái)，私下里解決就好。

教育是永遠(yuǎn)的時(shí)代話(huà)題，也是最難解決的問(wèn)題，每個(gè)人面對(duì)的教育對(duì)象都是各不相同，沒(méi)有任何一種教育方式在所有人身上都適用。再好的教育方式，都是有針對(duì)性的，那如何教育子女學(xué)會(huì)感恩呢？

怎樣培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)

一、教育孩子學(xué)會(huì)感恩

從小我們就要讓孩子明白，是父母給予自己生命，父母對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)條件的，但我們作為小孩子要學(xué)會(huì)體諒父母的辛勞。

作為父母我們要做好榜樣，尊敬與孝順長(zhǎng)輩，我們家長(zhǎng)對(duì)待自己的父母，要耐心體貼，杜絕對(duì)我們父母或者岳父母不尊重，不孝順的情況發(fā)生，以身示范，讓孩子在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大。比如，從一日三餐的吃飯開(kāi)始，每次吃飯前能讓小孩子去叫祖父母吃飯，有什么好吃的先給長(zhǎng)輩嘗嘗，樹(shù)立良好家風(fēng)。

二、教育孩子學(xué)會(huì)說(shuō)感恩的話(huà)

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常會(huì)看到這些情況：有的孩子在家里活潑好動(dòng)，聰明伶俐，但一旦到了新的環(huán)境，遇到陌生人，就會(huì)變得膽小、笨拙；有的孩子獨(dú)自在玩耍，自言自語(yǔ)，很不善于交際；有的孩子則相反，與人交往到處都是逞強(qiáng)、橫行霸道，顯得盛氣凌人；有小朋友遇到熟人，就算大人逼著它禮貌的跟人打招呼，他也不會(huì)說(shuō)話(huà)，盡量避免。

孩子的交際能力對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有著很大的影響。如果孩子不能主動(dòng)與同齡人交流，不能與同齡人相處融洽，遇到問(wèn)題不敢去找老師反映或?qū)で髱椭Y(jié)果就是沒(méi)有新朋友。

結(jié)果，他們會(huì)感到孤獨(dú)和沮喪，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)大打折扣，學(xué)校的吸引力也會(huì)消失。

同樣，孩子良好的溝通能力也會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)很好的影響。

孩子良好的溝通能力，與他的學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言發(fā)展、智能活動(dòng)、情緒反應(yīng)、社會(huì)行為，相得益彰，相互影響。

怎樣培養(yǎng)孩子的社交人際交往？

很多家長(zhǎng)都反映自家的孩子沒(méi)有自覺(jué)性，不管做什么事情都要?jiǎng)e人催著做才肯去做，面對(duì)這種情況，很多家長(zhǎng)都束手無(wú)策，不知道該怎么去引導(dǎo)他，其實(shí)，教育孩子并不難，難的是家長(zhǎng)沒(méi)有好的教育方法。家長(zhǎng)一定要記住，積極引導(dǎo)孩子，以身作則，尊重孩子，不以父母的權(quán)威教育孩子，陪孩子慢慢成長(zhǎng)，讓孩子逐漸養(yǎng)成尊時(shí)、守時(shí)、凡事自律的好習(xí)慣，這樣才能最終形成孩子的自覺(jué)性。

怎樣培養(yǎng)孩子自覺(jué)性？

1、從日常行為習(xí)慣做起。

一個(gè)人的良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，它是一個(gè)長(zhǎng)期關(guān)注，持續(xù)堅(jiān)持的結(jié)果。所以，自覺(jué)性的培養(yǎng)離不開(kāi)孩子日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一旦有了良好的日常行為習(xí)慣，那么這時(shí)的自覺(jué)性就會(huì)形成。

2、從傳統(tǒng)文化熏陶做起。

中華民族，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。五千年?duì)N爛輝煌的傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)經(jīng)典，孔子孟子諸家學(xué)說(shuō)，都曾經(jīng)并且正在發(fā)揮著它的獨(dú)特教育作用。從名人名言，從經(jīng)典畫(huà)卷，從典型人物，從特殊案例之中都能夠得到啟迪和教育。

決定人生成敗的重要素質(zhì)是可以通過(guò)后天習(xí)得的，我們可以通過(guò)加強(qiáng)孩子的自制力來(lái)讓孩子變得更好。但是具體要怎么做，希望家長(zhǎng)能多上點(diǎn)心，去學(xué)習(xí)一些這方面專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，給孩子正確的教育和引導(dǎo)。

怎樣培養(yǎng)孩子的自制力？

1、通過(guò)其他的力量來(lái)引導(dǎo)孩子

孩子的第一任老師是家長(zhǎng)，父母跟孩子在一起時(shí)，不知不覺(jué)孩子就從父母身上學(xué)到了很多東西，所以，很多時(shí)候家長(zhǎng)要管理好自己的情緒，給孩子做好榜樣。要教會(huì)孩子自控，首先要向孩子展示自控，生活中孩子最容易模仿的對(duì)象是父母，父母的自控力會(huì)直接影響到孩子自控力的形成。

2、無(wú)規(guī)矩不方圓

僅僅靠言語(yǔ)上的說(shuō)教讓孩子有自控力是很難的，爸爸媽媽最好是能夠制定一些大家都要遵守的規(guī)矩，讓孩子一起遵守。沒(méi)有規(guī)矩，孩子肯定無(wú)法養(yǎng)成自制力，因此，一些恰當(dāng)、適宜的規(guī)矩是很重要的。