網(wǎng)友留言：樂樂是一個性格非常好的孩子，鄰居們都特別喜歡他，但是最近聽她奶奶說，孩子鬧著不想上學(xué)，就想在家玩，怎么說都不想上學(xué)，三年級孩子厭學(xué)怎么疏導(dǎo)？把媽媽急壞了，這幾天都在家陪著孩子，也沒有去上班，給老師打電話，老師說在學(xué)校也沒有什么事情發(fā)生，但是就是不想去上學(xué)，這是怎么回事呢？

三年級小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

第一、注意親子關(guān)系的培養(yǎng)

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，了解孩子內(nèi)心的需求，關(guān)注孩子，陪伴孩子。同時父母要做孩子的“啦啦隊”，不僅要善于發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和表揚孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折中做孩子的戰(zhàn)友。 教育也是如此。 停下來，等待，給孩子說話的機會，與孩子有效溝通，解決問題，不要教育。

第二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。父母從小就要培養(yǎng)孩子按時睡覺，按時起床，按時寫作業(yè)，按時上學(xué)的好習(xí)慣，并且堅持執(zhí)行，孩子慢慢習(xí)慣之后，就會形成一個生物鐘，養(yǎng)成好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10歲的小孩子正在處于貪玩的童年時期，此時家長需要通過正確的指引來讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性。只有從小打好地基，這樣孩子對于以后的學(xué)習(xí)才能更上一層樓，下面是有關(guān)孩子厭學(xué)心理的疏導(dǎo)，請了解。

10歲小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

1、父母應(yīng)該尊重孩子

一個不懂的尊重的家長能給自己的孩子多少尊重。這一家長問題可能造成孩子深層次的問題是多方面的，孩子厭學(xué)叛逆也許只是孩子問題的冰山一角。要和孩子建立良好的親密關(guān)系、建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的，精神支持系統(tǒng)是幫助孩子解決厭學(xué)問題的首要條件。

2、不要侵犯孩子的隱私

當孩子厭學(xué)時，往往會因為心理發(fā)育不成熟而感到沮喪和煩惱。這一時期的孩子：要面子，自尊心強。如果父母想強烈侵犯隱私，十之八九會增強孩子的叛逆心理。父母給孩子自己的空間。

每個孩子都有過不想上學(xué)的念頭和想法，因為，孩子會覺得上學(xué)是一件很辛苦的事情。面對這樣的情況父母要么是批評孩子，要么是威逼利誘，但效果往往是差強人意。那家長該如何疏導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒呢？快試試這些辦法。

8歲小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

1、接納孩子的厭學(xué)情緒

接納孩子的厭學(xué)情緒，并不意味著家長允許孩子逃避學(xué)習(xí)，而是向孩子表達我理解你遇到的挫折和困難，我愿意做你的盟友，和你一起來面對并解決這個問題。

2、探尋厭學(xué)的原因

家長需要和孩子一起去分析孩子目前面臨的困難，尋找可能的厭學(xué)的原因。在尋找原因的時候，要注意去尋找那些可以解決的原因，而避免將原因歸結(jié)為孩子意志品質(zhì)的問題，將問題歸結(jié)為孩子“懶”、“笨”，不僅會損害孩子的自尊心，而且對找到解決問題的方法沒有幫助。

面對學(xué)習(xí)差，出現(xiàn)厭學(xué)情緒惡的孩子，家長絕不能諷刺挖苦孩子，要本著教育的目的，去細心、耐心地，做厭學(xué)孩子的思想工作，去循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子。

小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

1、不要拿其他孩子作比較

很多家長（包括老師），喜歡拿成績好的孩子，跟自己的孩子作比較，自以為這樣，能刺激孩子努力學(xué)習(xí)，其實這是非常不妥當?shù)摹Ｒ驗槊總€孩子，都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢，來刺激自己的孩子，這樣不僅打擊孩子的自信，還會讓孩子養(yǎng)成攀比心理。最好的做法，是拿孩子的過去，跟孩子的現(xiàn)在對比，然后告訴孩子，有多大的進步，會讓孩子充滿信心。

2、制定合理的目標

結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，制定稍微高一點的目標。比如孩子時常考50分，那么鼓勵孩子，下一次爭取考到60分。當孩子達到目標后，爸媽應(yīng)該毫不吝嗇地，表揚孩子所付出的努力，才能得到這個好的成果。切忌設(shè)定太高的目標，反而讓孩子感到吃力。

很多家長，在學(xué)習(xí)上習(xí)慣以獎勵、懲罰并行的方式，推著孩子走，這種方式并非不可取。

不要“強迫”孩子學(xué)習(xí)。作為父母，我們都是希望自己的孩子能夠成才。在生活，我們就會經(jīng)常的強迫孩子學(xué)習(xí)。其實，如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不喜歡學(xué)習(xí)，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

要注意贊美和鼓勵。我們?nèi)魏稳硕际窍矚g聽別人的贊美和鼓勵的，小孩子也是不例外的。當我們被別人贊美和鼓勵的時候，我們肯定是會非常開心的。當孩子取得成績的時候，家長一定不要小看孩子的進步，不要不開口來贊揚自己的孩子。贊美會提高孩子的學(xué)習(xí)興趣的。

允許孩子在學(xué)習(xí)過程中犯錯。家長在教育孩子期間一定要允許孩子在學(xué)習(xí)中犯錯誤，比如說：孩子沒有認真聽講？孩子上課容易亂動？孩子這次考試沒有發(fā)揮出完美水平？都是應(yīng)該允許原諒的。這才不會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

“分分分，學(xué)生的命根兒”，很多家庭容易因為孩子的學(xué)習(xí)而導(dǎo)致沖突，“不提學(xué)習(xí)母慈子孝，一提學(xué)習(xí)雞飛狗跳”。但孩子如果沒有內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，被家長強迫學(xué)習(xí)，效果肯定不好，還會破壞親子關(guān)系，家長要對孩子的學(xué)習(xí)找到正確的歸因，才能使孩子變的更好。

孩子厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

1、激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機

內(nèi)部動機和外部動機都重要，但對學(xué)習(xí)的熱情主要來自內(nèi)部動機。沒有內(nèi)部動機的孩子會學(xué)得很痛苦，也不會走得太遠。家長應(yīng)把注意力多放在激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機上。

2、設(shè)置挑戰(zhàn)性目標

目標本身是外部動機，但努力以后能夠達到的挑戰(zhàn)性目標可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)部動機。家長要了解孩子現(xiàn)有的狀況，設(shè)置的目標要能喚起孩子想要努力的愿望。設(shè)置挑戰(zhàn)性目標要具體、清晰、中等難度，最好孩子能一起參與目標設(shè)置。

目前為止，社會上報道過很多高一孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，貽誤終生的例子。所以，怎么對高一孩子厭學(xué)進行心理輔導(dǎo)也是當下的熱門話題。作為家長，最應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子，輔導(dǎo)心理的責(zé)任。所以，建議家長能夠以身作則，給孩子正確的榜樣作用和引導(dǎo)作用。

高中生厭學(xué)心理疏導(dǎo)怎么辦？

1、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗

學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。

2、多加引導(dǎo)和鼓勵

這個年齡的孩子已經(jīng)足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關(guān)于面對困難的問題，關(guān)于努力的問題，關(guān)于人生選擇的問題，關(guān)于機會把握的問題，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，關(guān)于責(zé)任的問題。很多時候，孩子不是自己想不明白，而是它容易鉆入一個牛角尖，這個時候家長如果能夠及時的把孩子拽出來，那么他一定會很快的找到正確的解決辦法。