關(guān)于這個(gè)問(wèn)題最近一位初中的徐女士來(lái)咨詢說(shuō)，他和孩子在五線城市，教育資源很普通，如果孩子成績(jī)可以的話，那也沒(méi)有什么影響，問(wèn)題就是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，放學(xué)后老師布置的作業(yè)也不寫(xiě)，徐女士逼著孩子寫(xiě)了幾次，但是效果都不好，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的事情，老師還專門叫家長(zhǎng)了。徐女士也勸過(guò)孩子，但是孩子就是不聽(tīng)，嘮叨的次數(shù)多了，門一關(guān)，直接進(jìn)房間了。徐女士想問(wèn)問(wèn)看有沒(méi)有什么好方法能幫助孩子。

初中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)要怎么辦？

1，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

無(wú)論什么時(shí)候，一定要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如剛開(kāi)學(xué)給自己樹(shù)立一個(gè)小目標(biāo)，在下次期中考試中考進(jìn)全班前10，在整個(gè)高中樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)，考進(jìn)重點(diǎn)高中，有目標(biāo)才有動(dòng)力，為了這個(gè)目標(biāo)竭盡全力去努力奮斗。

2、提高學(xué)習(xí)的專注力

父母平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候或者寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以給孩子設(shè)置一個(gè)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子只能看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，不能干其他的事情，長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子的注意力就會(huì)集中在學(xué)習(xí)上，不受外界干擾。

這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)或恨，同樣的，也沒(méi)有孩子無(wú)緣無(wú)故的厭學(xué)。針對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，要先分析原因，然后針對(duì)原因做針對(duì)性的解決。

初中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)能怎么引導(dǎo)？

第一，針對(duì)不良朋友的影響，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)什么是真正的朋友。

不要和孩子講太多的大道理，給孩子講具體的現(xiàn)實(shí)的東西，讓孩子通過(guò)故事了解真相。還可以給孩子看相關(guān)的影視資料、書(shū)籍等。讓孩子具備辨別是非的能力，學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類朋友。一定不要說(shuō)“不許和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩”之類的話。

第二，不要在孩子沉迷于游戲或其他不良嗜好時(shí)直接粗暴的阻止。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子控制時(shí)間，通過(guò)不斷地鼓勵(lì)孩子，讓他學(xué)會(huì)逐漸放棄。更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為孩子建立正確的興趣，并通過(guò)這些來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

現(xiàn)在無(wú)論是初中生還是高中生，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大以及父母給的期望太高，感覺(jué)自己壓力太大而對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，這是很正常的，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，那么初中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

初中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

1、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。

興趣是最好的老師，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通，只要是能樹(shù)立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。

2、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。

不良的學(xué)習(xí)環(huán)境比如家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力，還會(huì)影響孩子的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，使他們無(wú)心學(xué)習(xí)。所以，首先就必須要改善自己所處的環(huán)境，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺(jué)。

現(xiàn)在有很多初中生，初中讀到一半就不想上學(xué)了，當(dāng)然不想上學(xué)都是有原因的，但是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該慎重考慮這件事情，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)應(yīng)該分析初中生不想上學(xué)的原因，對(duì)初中生給予一定的引導(dǎo)。家長(zhǎng)請(qǐng)看看以下的內(nèi)容。

初中孩子厭學(xué)不去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

“厭學(xué)”顧名思義就是討厭學(xué)習(xí)，厭學(xué)是由于人為因素引起的兒童情緒障礙。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，厭學(xué)主要表現(xiàn)為：把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)；或者責(zé)任心不強(qiáng)，粗心大意；或松散的行為，經(jīng)常逃學(xué)、遲到，甚至逃學(xué)。

初中孩子厭學(xué)該怎么辦？

第一，要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子的興趣不是與生俱來(lái)的，尤其是逃學(xué)、厭學(xué)等行為的孩子學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化，孩子的學(xué)習(xí)興趣不易萌芽和加強(qiáng)。不過(guò)，只要家長(zhǎng)細(xì)心，方法還是有的。

第二，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

父母應(yīng)該從小就為孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在孩子的學(xué)習(xí)中，原則可以指導(dǎo)但不能替代，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立責(zé)任感和獨(dú)立性。

孩子厭學(xué)，一定是有原因的。孩子產(chǎn)生厭學(xué)，不是一天兩天形成的，所以家長(zhǎng)解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題切不可操之過(guò)急。

任何事情都有因果關(guān)系，孩子的厭學(xué)也是如此。我們有時(shí)只看到結(jié)果就責(zé)怪孩子，誰(shuí)也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇氣說(shuō)出厭學(xué)這個(gè)詞。

厭學(xué)在現(xiàn)如今已經(jīng)成為一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。如果孩子厭學(xué)，卻不及時(shí)加以科學(xué)引導(dǎo)和矯正，后果會(huì)很嚴(yán)重。因厭學(xué)引發(fā)的不上學(xué)，逃學(xué)以及各種學(xué)壞，直接將扼殺孩子的未來(lái)！

厭學(xué)怎么辦初中孩子厭學(xué)怎么辦？

原因1：父母的期待過(guò)高。

對(duì)策：對(duì)于已經(jīng)厭學(xué)的孩子，父母要降低對(duì)孩子的期待。要接受孩子當(dāng)前的水平，在現(xiàn)有水平上提高一點(diǎn)點(diǎn)。很多問(wèn)題不僅僅是態(tài)度問(wèn)題，更多的是能力問(wèn)題，而能力問(wèn)題是需要時(shí)間訓(xùn)練的，不是一蹴而就的。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有過(guò)不想上學(xué)或不想寫(xiě)作業(yè)的強(qiáng)烈厭學(xué)情緒。在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)很難開(kāi)心。但如果不寫(xiě)，就更不快樂(lè)了。

很多老師有一種誤解，認(rèn)為別人做作業(yè)他不寫(xiě)作業(yè)一定快樂(lè)，人家上學(xué)他不上學(xué)一定快樂(lè)。事實(shí)并非如此。當(dāng)孩子變得異類時(shí)，他會(huì)感到孤獨(dú)。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會(huì)到不做作業(yè)的痛苦，因?yàn)槟菢铀蜁?huì)把精力花在和老師作對(duì)老師上。他忙于懈怠，說(shuō)謊，頂嘴和逃避，無(wú)暇思考自己的處境。

初中孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來(lái)，與孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學(xué)也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問(wèn)題具體分析具體解決。