每個孩子在成長的過程中，都有過不想上學或不想寫作業(yè)的強烈厭學情緒。在應試教育的壓力下，學生寫作業(yè)時很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認為別人做作業(yè)他不寫作業(yè)一定快樂，人家上學他不上學一定快樂。事實并非如此。當孩子變得異類時，他會感到孤獨。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業(yè)的痛苦，因為那樣他就會把精力花在和老師作對老師上。他忙于懈怠，說謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學不寫作業(yè)怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。

其次，平時要注意孩子的興趣。

我們都知道“興趣是最好的老師”，但在現(xiàn)實生活中，真正尊重孩子的父母有多少，是根據(jù)孩子的興趣來選擇的。我們不能選擇在學校學什么，但還是要尊重孩子在課外興趣課程的興趣，這也有利于孩子多方面的發(fā)展。

另外，父母也不應該給孩子太大的壓力。

父母都有“望子成龍，望女成鳳”的愿望。在這樣的要求下，難免父母對孩子期望過高，壓力過大。在這樣的壓力下，孩子的資歷或能力達不到要求，自然會產(chǎn)生厭學的情緒。

最后，家長要懂得如何讓孩子勞逸結合，多與孩子交流。

雖然各級教育部門都在倡導減輕學生的負擔，但實際上孩子的負擔卻越來越重。那作為家長，應該適當減輕孩子的負擔，多和孩子交流，假期多和孩子交流，增進親子關系。這樣，孩子以后遇到問題時，更愿意和父母溝通。

一般來說，初中孩子厭學的原因主要有以下三個：

第一，可能是天賦不夠，學習能力一般，成績落后，沒有學習的信心找不到學習的樂趣；

第二，沒有及時得到家人的陪伴和認可，其實每個孩子都希望能夠和父母面對面的分享和互動，獲得鼓勵和動力；

第三，孩子不夠勤奮或學習方法不對，學習不能進步，失去學習的動力。