家長(zhǎng)如何解決孩子厭學(xué)情緒？

1、完全接納孩子的情緒。

這一步很重要，家長(zhǎng)只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價(jià)值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長(zhǎng)，否則孩子面對(duì)你的詢問(wèn)可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

2、幫助孩子尋找歸屬感。

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處，家長(zhǎng)盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，找出曾經(jīng)取得的成績(jī)或成就等，這些都能大大增強(qiáng)孩子的自信，激發(fā)自我向上的意識(shí)。

3、改變家長(zhǎng)自身的教育觀念。

孩子厭學(xué)是有多種表現(xiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為只有孩子退學(xué)了才算有了厭學(xué)情緒。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀態(tài)，我們要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整孩子的厭學(xué)情緒。

如何解決孩子厭學(xué)情緒？

１、幫助積極面對(duì)困難

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)的討厭是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對(duì)困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗(yàn)，讓他們體會(huì)戰(zhàn)勝困難的心理，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

２、進(jìn)行想象訓(xùn)練

想象訓(xùn)練對(duì)孩子厭學(xué)情緒也有改善幫助的效果，可以讓孩子自己想象在放松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)的畫(huà)面，在厭學(xué)情緒出現(xiàn)時(shí)就可以讓他們通過(guò)想象來(lái)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，將想象中的輕松搬到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，就會(huì)以輕松的感覺(jué)去面對(duì)學(xué)習(xí)的困難。

“興趣是最好的老師”，只有興趣，才會(huì)讓孩子擁有巨大的內(nèi)在力量，呈現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)狀態(tài)； 而如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。 學(xué)習(xí)效率低，情緒低落，可能會(huì)形成自卑的性格……

家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子厭學(xué)情緒?

首先，要找出孩子厭學(xué)的原因。

一、過(guò)度緊張，違背勞逸結(jié)合的原則。

從目前的情況來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)校、教師、學(xué)生的教學(xué)、升學(xué)、學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)強(qiáng)度、疲勞程度越來(lái)越大，繃緊的弦已經(jīng)達(dá)到了孩子應(yīng)該承受的最大承受范圍——孩子們真的很難承受壓力了。別的不說(shuō)，從時(shí)間上看，日日夜夜的學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)被數(shù)學(xué)課替代，晚上做功課做凌晨……學(xué)習(xí)是苦差事，退一步說(shuō)，如果是你對(duì)一件事情感興趣，讓你日以繼夜地做，沒(méi)幾天，你也會(huì)很厭倦的。

二、師生關(guān)系也是孩子厭學(xué)的重要原因。

最近很多家長(zhǎng)反映，孩子或多或者的出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，有的孩子星期天回來(lái)抱怨說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好不想去學(xué)校，有的孩子說(shuō)太累了，不想上學(xué)了，還有的孩子說(shuō)要出去打工賺錢(qián)，不想上學(xué)了，還有的孩子說(shuō)自己努力學(xué)了還是考不好，不想上了，各種各樣的理由，令家長(zhǎng)們也是頭疼不已，孩子厭學(xué)該怎么處理呢？

如何解決孩子厭學(xué)的情緒？

第一、培養(yǎng)孩子的興趣

大量事實(shí)表明，具有特殊技能的學(xué)生通常學(xué)習(xí)成績(jī)良好。 因?yàn)樗麄儽舜嘶?dòng)，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)某事，因?yàn)樗麄儗?duì)某事感興趣。 他們經(jīng)常受到學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的學(xué)習(xí)興趣也潛移默化地相互轉(zhuǎn)移。

調(diào)查顯示，很多學(xué)生厭學(xué)，一沒(méi)有特長(zhǎng)，二年級(jí)成績(jī)不是很好。 有些只是一些壞習(xí)慣，比如喜歡玩游戲，所以家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí)好，平時(shí)要多觀察孩子的興趣所在，通過(guò)興趣慢慢引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。

第二、和孩子多溝通，多孩子的榜樣

只要說(shuō)到厭學(xué)的話題，無(wú)論觀點(diǎn)為何，聽(tīng)到最多的回答一定是：孩子厭學(xué)，作為家長(zhǎng)該怎么辦呢？怎么做才是對(duì)的呢？怎么才能讓孩子盡快回去上學(xué)呢？孩子不上學(xué)的原因不難分析厭就是討厭，不喜歡，是一種情緒想象一下，什么情況下會(huì)有非常討厭的情緒呢？比如大人也會(huì)有“厭”的情緒，不想上班，不喜歡老板，不喜歡同事，討厭處理各種關(guān)系，也會(huì)感到厭倦，很想辭職，所以“厭”無(wú)非幾種，一自己感覺(jué)不舒服，二看到不喜歡的人或者事無(wú)力應(yīng)對(duì)，三壓力太大，競(jìng)爭(zhēng)失敗，比如總考不好，四找不到樂(lè)趣。所以，換位思考下，不難理解孩子的狀況：孩子可能害怕面對(duì)學(xué)校的環(huán)境，無(wú)法處理學(xué)校的人或事，就會(huì)厭學(xué)。

家長(zhǎng)如何解決孩子厭學(xué)問(wèn)題？

1、良好溝通是有效的心理處方。

無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)像維護(hù)自己的自尊心那樣維護(hù)孩子的自尊心。如果父母和老師站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多想法和感受是合情合理的。對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和體貼會(huì)緩解孩子的厭學(xué)情緒，但不要讓孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

老師、家長(zhǎng)都知道，每當(dāng)考試過(guò)后，總有孩子情緒激動(dòng)地說(shuō)：“我不學(xué)了！反正我多努力都考不好！”相信家長(zhǎng)們幾乎都經(jīng)歷過(guò)相同的境遇，很多家長(zhǎng)想不明白，現(xiàn)在給孩子各個(gè)方面提供了這么好的條件，為什么孩子還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒呢？不學(xué)習(xí)，以后能有出路嗎？只有學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有更多的選擇啊！相信這些道理家長(zhǎng)已經(jīng)跟孩子說(shuō)了好多，可是一到學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

家長(zhǎng)如何解決孩子厭學(xué)

一、重塑孩子的認(rèn)知，不要過(guò)于在意他人的評(píng)價(jià)。

心理學(xué)家告訴我們，不要為他人的期待而活，過(guò)于在意他人的評(píng)價(jià)，同學(xué)的嘲笑，老師的眼光，希望每個(gè)人都認(rèn)為你很好，這是以自我為中心的表現(xiàn)。我們不能改變別人，改變別人的口吻與看法，只能改變自己的心態(tài)，對(duì)負(fù)面的評(píng)價(jià)做到置之不理即可。

二、父母幫助孩子建立基礎(chǔ)的自我認(rèn)知。

一個(gè)感性的孩子需要他人的認(rèn)可，尤其父母作為最重要人，不給孩子認(rèn)可，孩子也容易厭學(xué)。父母平時(shí)要多觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，每天寫(xiě)下孩子的三個(gè)亮點(diǎn)，這樣做能幫助孩子建立基礎(chǔ)的自我認(rèn)知，增強(qiáng)孩子的自信心。

高中階段對(duì)孩子的要求提高了，孩子學(xué)習(xí)任務(wù)也更重了，壓力也隨之變大了，又加上剛從初中環(huán)境進(jìn)入高中環(huán)境，一時(shí)間孩子需要一個(gè)過(guò)渡的時(shí)間來(lái)適應(yīng)，所以這個(gè)階段的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的，我們作為家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，理解他們現(xiàn)在的狀態(tài)，引導(dǎo)他們更好的去適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)。

高一的孩子厭學(xué)家長(zhǎng)如何解決？

1、多與孩子溝通

作為家長(zhǎng)，要多跟孩子和他的朋友做深層次的交流，讓其傾訴內(nèi)心的想法和壓抑，問(wèn)他的一些打算。告訴他，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化，在社會(huì)上很難找到合適的工作，父母不可能養(yǎng)他一輩子，讓他用假期去打一番零工，讓他體驗(yàn)一下。

另外，每個(gè)高中生都會(huì)有自己對(duì)未來(lái)的展望，也都會(huì)有自己的理想，家長(zhǎng)可以和孩子多溝通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通過(guò)不斷的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以家長(zhǎng)可以以理想為切入點(diǎn)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，解決他們的厭學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2、適合的期望