案例：孩子上初中整天抱著手機(jī)不松手，打游戲聊天，手里打著游戲嘴上還一直說臟話，限制他玩手機(jī)的時(shí)間，他還發(fā)脾氣，自己拿家里的錢買個(gè)手機(jī)，都沒有跟我們商量，還帶到學(xué)校，老師反映他上課也打游戲，怎么才能讓他去掉玩手機(jī)的毛病。

青春期叛逆手機(jī)上癮？

1、孩子有這樣的一些毛病，不是一天兩天是形成的，要想改變也不是一蹴而就的事情。要耐心的做一些細(xì)致的工作，讓孩子樹立起信心，讓孩子知道學(xué)習(xí)能夠改變自己的命運(yùn)。并且讓孩子能夠知道，現(xiàn)在努力不會(huì)太晚。幫助孩子樹立起自信心，喚醒他內(nèi)心的那種對學(xué)習(xí)的熱情。

2、讓孩子慢慢的改變手機(jī)對他的誘惑，自覺的抵制手機(jī)。可以嘗試著讓孩子，去通過看書而減少對手機(jī)的依賴性。切不可生硬的沒收孩子的手機(jī)或者是不給孩子手機(jī)。那樣很容易造成孩子的激烈的反應(yīng)。

3、家長自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。如果你不讓孩子玩手機(jī)，自己就最好也戒掉，或者不在孩子身邊玩。不然孩子還會(huì)說，“你不是也在玩嗎”，自己就啞口無言了。家長應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶外活動(dòng)，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

4、多鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。

現(xiàn)在喜歡玩手機(jī)的孩子越來越多了，其實(shí)孩子玩手機(jī)是一種非常正常的現(xiàn)象，但是由于孩子自控能力不足，因此常常沉溺于手機(jī)，這時(shí)候可能對健康和學(xué)業(yè)學(xué)帶來很大影響。這也是很多家長反對孩子玩手機(jī)的重要原因。但是完全禁止孩子玩手機(jī)是不可取的，這樣只會(huì)引起孩子的逆反心理，讓孩子對手機(jī)越來越著迷。

青春期的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦？

一、充分理解孩子。

自我控制能力尚未得到鍛煉的青少年陷入手機(jī)乃是情有可原，父母不應(yīng)以過于激烈的態(tài)度對待孩子的成癮問題，這只會(huì)適得其反，讓孩子為了逃避現(xiàn)實(shí)中父母的激烈行為從而更為沉浸在自我幻想的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界。因此父母要充分理解孩子，保持耐心、循序漸進(jìn)，明確去除手機(jī)成癮行為并非一朝一夕的事情。

二、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

家長可以制定規(guī)則，限定使用手機(jī)時(shí)間。比如：一次不能超過20分鐘、不要在黑暗當(dāng)中玩手機(jī)、不要離得太近、不要躺著玩等等。盡量不要在手機(jī)上面安裝游戲、抖音等容易上癮應(yīng)用，多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件。

當(dāng)代青少年一般都會(huì)有手機(jī)，他們利用手機(jī)學(xué)習(xí)，使用手機(jī)娛樂，還會(huì)用手機(jī)進(jìn)行交際，只要適當(dāng)，一切都是可以的，但是，一次性長時(shí)間使用手機(jī)，會(huì)對孩子造成一定的危害。青春期的孩子在思想上形成了自己獨(dú)立的意識，但思想還沒完全成熟，他們認(rèn)識不到手機(jī)上癮的危害，這就需要家長出面，給予幫助了。

青春期的孩子手機(jī)上癮怎么辦？

1、不要教訓(xùn)，控制，打罵孩子

家長控制好情緒，以關(guān)愛身體為前提來勸說孩子。身體健康才是生存的必要條件。如果天天沉迷手機(jī)，眼睛近視，頸椎出問題，精神高度緊張導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)紊亂等等。

2、投其所好

有些孩子是小吃貨，就從美食下手。每天做孩子喜歡吃的飯菜，買孩子喜歡吃的零食。畢竟孩子長身體營養(yǎng)也需要。家長這么關(guān)愛，孩子也能感受到。孩子心理不缺愛，對家長的抵觸情緒就沒那么大。適時(shí)提出使用手機(jī)的時(shí)間。例如，規(guī)定周末作業(yè)做完，有一天時(shí)間可以自由支配使用手機(jī)時(shí)間，但是每小時(shí)要起來活動(dòng)或者休息眼睛半小時(shí)。

隨著電子技術(shù)的發(fā)展與普及，手機(jī)作為一把“雙刃劍”，對青少年的日常學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響也在日益增大。它不但給青少年提供便捷的信息交流平臺，而且使不少缺乏自控能力的青少年整日沉迷于游戲，不思學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，迷失了自我，那么青春期孩子玩手機(jī)上癮怎么辦呢？

青春期孩子玩手機(jī)上癮怎么辦？

第一，了解孩子用手機(jī)干什么。

有時(shí)候，我們不能“談手機(jī)色變”，一看到孩子拿起手機(jī)就大加呵責(zé)。其實(shí)，很多孩子們也會(huì)利用手機(jī)、平板來學(xué)習(xí)。

因此，爸爸媽媽們要了解孩子們使用手機(jī)時(shí)，到底在玩些什么東西，看些什么內(nèi)容。這樣才能更好地指導(dǎo)孩子去使用手機(jī)。

比如，家長們就可以引導(dǎo)孩子玩一些游戲，可以教孩子查資料、聽音樂、學(xué)英語等，這些都是積極健康的。

叛逆期的孩子玩手機(jī)上癮，家長在解決的過程中一定要注意方式，方式不當(dāng)，不僅會(huì)加重孩子的叛逆心理，還會(huì)讓孩子對手機(jī)更加迷戀。家長可以先跟孩子取得良好的溝通，弄清楚他們玩手機(jī)上癮的原因，知道了原因就可以對癥下藥了。

孩子叛逆玩手機(jī)上癮怎么辦？

1、耐心溝通，交心交友。

面對孩子對手機(jī)的過度沉迷，家長要克制住自己的情緒，不可不由分說怒吼責(zé)罵，甚至在沖動(dòng)之下動(dòng)手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時(shí)可以融入其中，適當(dāng)跟隨孩子瀏覽手機(jī)中的內(nèi)容，玩游戲，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，在營造的良好氛圍中借機(jī)教育孩子。

2、了解孩子沉迷手機(jī)的動(dòng)機(jī)。

家長和孩子有年齡的差距，存在代溝實(shí)屬正常，家長要用恰當(dāng)?shù)摹⒑蠒r(shí)宜的方法拉近與孩子之間的距離，了解其沉迷手機(jī)的具體原因，是學(xué)習(xí)不順發(fā)泄情緒還是和小伙伴鬧不愉快在虛擬世界找樂子，了解清楚方可對癥下藥。

手機(jī)在給生活帶來便利的同時(shí)也帶來了一些危害，一些自制力的孩子很容易受到手機(jī)的誘惑沉迷其中，再加上孩子正處于叛逆期，家長處理方式不當(dāng)會(huì)讓孩子沉迷手機(jī)的情況更嚴(yán)重。

孩子青春期叛逆沉迷手機(jī)怎么辦？

一、關(guān)心但不要強(qiáng)行干預(yù)

青春期的孩子有時(shí)比較沖動(dòng)，內(nèi)心覺得自己長大了，但實(shí)際能力還沒有達(dá)到成熟的地步。很多家長擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)槌撩允謾C(jī)危害學(xué)習(xí)，影響身心，所以會(huì)以體罰、威脅等方式干涉或控制孩子的行為，這反而會(huì)引起孩子的叛逆心理，因此在處理孩子網(wǎng)癮的過程中家長要避免采取過激的方式。

二、提前制定好規(guī)則

家長最好提前和孩子約好玩手機(jī)的時(shí)間，只要孩子遵守就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，在此前提下，家長不要整天拿著手機(jī)玩，要給孩子做好榜樣。

初三的孩子面臨中考會(huì)有很大的心理壓力，如果現(xiàn)實(shí)生活中無法很好的排解壓力他們可能會(huì)沉迷虛擬世界，在手機(jī)里尋找安慰。

初三孩子叛逆玩手機(jī)上癮家長怎么辦？

一、學(xué)會(huì)改變

孩子們需要認(rèn)識到，他們不再能夠管理自己的生活，需要向他人尋求幫助。要做到這一點(diǎn)并不容易。它需要家庭環(huán)境的改變，父母和孩子要一起努力。

二、讓孩子學(xué)會(huì)放棄自戀

有些青春期的孩子會(huì)以自我為中心，總覺得沒人關(guān)心自己，也沒人能理解自己。遇到問題時(shí)更相信自己的判斷，逃到一個(gè)自認(rèn)為安全的環(huán)境中去。這是父母和孩子在戒癮過程中會(huì)不斷遇到和需要解決的事情。