父母都希望自己的孩子能有一個(gè)好的未來(lái)，但面臨教育的問(wèn)題都很頭疼，家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆期的孩子一定要學(xué)會(huì)接納，不要一味的去責(zé)怪，切記不要總是提學(xué)習(xí)，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，給孩子的行為多一點(diǎn)寬容和理解。

家長(zhǎng)如何對(duì)待青春叛逆期的孩子？

1、不在原則性問(wèn)題上遷就孩子

叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。面對(duì)孩子的無(wú)理要求，家長(zhǎng)是否要答應(yīng)要謹(jǐn)慎考慮，因?yàn)榇饝?yīng)一次，后續(xù)孩子的無(wú)理要求就可能會(huì)接二連三的提出。因此，用強(qiáng)硬的態(tài)度應(yīng)對(duì)一些原則性問(wèn)題是家長(zhǎng)必須做到的。

2、傾聽(tīng)溝通

和孩子交流的過(guò)程中，要注意方式方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威去壓迫孩子。而是站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽(tīng)孩子的隱私，以聆聽(tīng)者的態(tài)度去幫助解決孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)需要注意，孩子的教育是個(gè)大問(wèn)題，只要正確引導(dǎo)，就能讓孩子成為更好的人。

青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期，在這個(gè)時(shí)期，孩子們往往會(huì)有一些叛逆的表現(xiàn)，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，形成對(duì)抗的一種叛逆的心理，青春期能否順利度過(guò)，決定著孩子以后的自我認(rèn)同和生活質(zhì)量，也影響著親子關(guān)系的質(zhì)量。

如何對(duì)待青春叛逆期的孩子？

1、多和孩子溝通交流

盡量找時(shí)間與孩子溝通、交流，了解他們學(xué)習(xí)與交友等方面的情況。家長(zhǎng)容易說(shuō)得多、聽(tīng)得少，這時(shí)尤其要學(xué)會(huì)聽(tīng)，交談中要注意鼓勵(lì)孩子敞開(kāi)心扉，既有利于親子關(guān)系的加深，還可以時(shí)時(shí)掌握孩子的內(nèi)心動(dòng)向。一旦發(fā)生問(wèn)題，要耐心了解孩子的看法，一定要就事論事，不要翻舊賬，更不能進(jìn)行人身攻擊。

2、少?lài)Z叨孩子

孩子最不喜歡父母整天嘮嘮叨叨，比如“今天你要整理好你的床鋪”，每隔幾分鐘就說(shuō)一次，孩子聽(tīng)煩了，反而懶得去做了。如果你有意地“放縱”一下孩子，尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)提醒，他（她）可能就會(huì)積極去做。

孩子進(jìn)入叛逆期，表明孩子擁有了獨(dú)立的思想，想要自己當(dāng)家做主，想要解決孩子叛逆的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要了解這個(gè)時(shí)期孩子的心理狀態(tài)。

如何對(duì)待青春期叛逆期的孩子？

一、多聽(tīng)少說(shuō)

這個(gè)時(shí)期的孩子渴望與人平等互動(dòng)，尤其是他們的父母。 作為父母，比孩子有更多的人生閱歷，想要教育孩子也是可以理解的，但青少年希望的是家長(zhǎng)可以理解他們。 因此，在這個(gè)階段，父母要多傾聽(tīng)孩子的聲音，這是一種理解孩子、貼近孩子的最好方式。 通過(guò)傾聽(tīng)，孩子的情緒得到了宣泄，感受到了父母的尊重和重視，會(huì)更加信任父母，愿意接受父母的意見(jiàn)。

二、不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)

在與孩子交流時(shí)，父母不應(yīng)該總是以學(xué)習(xí)成績(jī)作為主題。這只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，懷疑父母溝通的動(dòng)機(jī)。溝通時(shí)，父母可以從家庭事務(wù)開(kāi)始，等孩子情緒穩(wěn)定后再談其他方面。

十一歲孩子剛剛進(jìn)入青春期，也就開(kāi)始了叛逆，這個(gè)階段的孩子往往敏感脆弱，卻又主張自己的行動(dòng)準(zhǔn)則和意見(jiàn)。家長(zhǎng)在對(duì)待十一歲孩子的孩子時(shí)，既不能過(guò)分管教讓孩子生起叛逆情緒或喪失探索欲、求知欲、表現(xiàn)欲，也不能疏忽教育讓孩子走上了歪路。

十一歲孩子的叛逆期家長(zhǎng)如何對(duì)待？

1、拒絕以暴制暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)切記一條，那就是不能以暴制暴，這樣做只會(huì)加重孩子的叛逆心理。正確的做法應(yīng)該是以溝通為主，教育為輔，在跟孩子談心的過(guò)程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子的想法，然后以交朋友的方式與孩子相處，幫助孩子解決生活中遇到的難題。

2、要有足夠的耐心

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆的情況下容易激動(dòng)，甚至?xí)蠛鸫蠼校@樣對(duì)待孩子也是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的耐心，可以坐下來(lái)與孩子談一談到底希望父母怎樣做，必要的時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)孩子自己的缺點(diǎn)，然后自己也要及時(shí)改正。

孩子長(zhǎng)大后，叛逆是父母很頭疼的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)一看到孩子就搖頭嘆氣，好像是洪水猛獸，好像每個(gè)叛逆期的孩子都不可理喻。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)叛逆期的想法是錯(cuò)誤的，對(duì)孩子的叛逆期有錯(cuò)誤的理解。

家長(zhǎng)應(yīng)如何教育青春叛逆期的孩子？

1、給予孩子充分的信任

耐心的去了解孩子為什么把零花錢(qián)都花完了，即使他們把零花錢(qián)亂花掉，我們也應(yīng)該讓他們樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)，告訴他如何管理自己的零花錢(qián)，而不是自己想干什么就干什么。

2、多和孩子溝通

很多時(shí)候，孩子和父母的矛盾是因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)可以找一個(gè)安靜的下午和孩子聊一聊，不管效果如何，起碼通過(guò)溝通還能知道彼此想什么。

處于叛逆期的孩子會(huì)對(duì)周?chē)磺屑s束自己的人，甚至對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵觸情緒。他們想展示自我價(jià)值，吸引別人的注意，這讓他們經(jīng)常做一些標(biāo)新立異的事情，追求個(gè)性的事情。

家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子叛逆期？

1、認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)會(huì)理解

沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，但未必所有的父母都理解自己的孩子。理解孩子的第一步就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要總認(rèn)為孩子說(shuō)的話(huà)無(wú)關(guān)緊要。傾聽(tīng)時(shí)要保持目光接觸、全神貫注，讓孩子知道你在聽(tīng)他說(shuō)。傾聽(tīng)時(shí)要全面具體，不要片面一味地批評(píng)和否定孩子，要多看到孩子優(yōu)點(diǎn)和積極的一面。

2、讓孩子獨(dú)立思考

雖然孩子需要聆聽(tīng)家長(zhǎng)的教誨，但是，青春期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子說(shuō)說(shuō)他們自己的想法，在很多事情上，讓孩子自己去解決，讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，這樣孩子能夠感覺(jué)到獲得了家長(zhǎng)的重視。

青春期的孩子是非常不好管教的，這是家長(zhǎng)公認(rèn)的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們的思想還不夠成熟，不具備明辨是非的能力，加上年輕氣盛，就需要父母拿出自己的“智慧”來(lái)和孩子一起戰(zhàn)斗，才能度過(guò)艱難的青春期。

青春叛逆期女孩的表現(xiàn)家長(zhǎng)如何對(duì)待？

1、認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)會(huì)理解

沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，但未必所有的父母都理解自己的孩子。理解孩子的第一步就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要總認(rèn)為孩子說(shuō)的話(huà)無(wú)關(guān)緊要。傾聽(tīng)時(shí)要保持目光接觸、全神貫注，讓孩子知道你在聽(tīng)他說(shuō)。傾聽(tīng)時(shí)要全面具體，不要片面一味地批評(píng)和否定孩子，要多看到孩子優(yōu)點(diǎn)和積極的一面。

2、尊重孩子

青春期的孩子，內(nèi)心極為敏感。同樣一句話(huà)，或許在青春期之前，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)，孩子并沒(méi)有覺(jué)得有什么不痛快；可在青春期時(shí)對(duì)孩子說(shuō)了，那孩子就可能一根筋的覺(jué)得家長(zhǎng)不愛(ài)自己、喜歡侮辱自己、喜歡踐踏自己自尊等等。