處于叛逆期的孩子會(huì)對(duì)周圍一切約束自己的人，甚至對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵觸情緒。他們想展示自我價(jià)值，吸引別人的注意，這讓他們經(jīng)常做一些標(biāo)新立異的事情，追求個(gè)性的事情。

家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子叛逆期？

1、認(rèn)真傾聽學(xué)會(huì)理解

沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，但未必所有的父母都理解自己的孩子。理解孩子的第一步就是要學(xué)會(huì)傾聽，不要總認(rèn)為孩子說的話無關(guān)緊要。傾聽時(shí)要保持目光接觸、全神貫注，讓孩子知道你在聽他說。傾聽時(shí)要全面具體，不要片面一味地批評(píng)和否定孩子，要多看到孩子優(yōu)點(diǎn)和積極的一面。

2、讓孩子獨(dú)立思考

雖然孩子需要聆聽家長(zhǎng)的教誨，但是，青春期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子說說他們自己的想法，在很多事情上，讓孩子自己去解決，讓孩子獨(dú)立思考問題，這樣孩子能夠感覺到獲得了家長(zhǎng)的重視。

3、正確予以肯定，不吝惜不夸張

家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)非常有助于建立孩子的自信。不要吝惜口頭表?yè)P(yáng)，學(xué)會(huì)用肯定的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，讓孩子獲得成就感，覺得自己是可以的，特別是孩子做了一些令人愉快的事情時(shí)，要及時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鼓勵(lì)。但是，也不能盲目地表?yè)P(yáng)孩子，要根據(jù)事實(shí)依據(jù)來，準(zhǔn)確說出獲得表?yè)P(yáng)的原因，否則沒有事實(shí)地夸大表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子失去進(jìn)取的勁頭。表?yè)P(yáng)的態(tài)度也要真誠(chéng)。

4、引導(dǎo)孩子懂得共理

老師指出孩子問題時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待并積極配合老師形成合力，達(dá)到最好的教育效果。要知道，能夠正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)及自我修正是一種能力，孩子缺乏這種能力，就更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

5、尊重信任

青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

6、尊重想法給予選擇

學(xué)會(huì)傾聽孩子意見，不要總是以“我是為了你好”為借口，把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上。給孩子選擇的權(quán)利，讓孩子為自己做主，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自控力。不少家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子做不好，會(huì)受傷，以此來限制孩子的行為。其實(shí)這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而會(huì)更加不利。

7、控制情緒耐心訴說

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)容易大聲吼叫，失去控制。原本應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行鞭策、教導(dǎo)，情緒失控時(shí)卻變成了單純的負(fù)面宣泄。這樣對(duì)某一件事情說多了等于一句沒說，導(dǎo)致事倍功半的結(jié)果。