沒有人希望自己家孩子性格是內向的，都是希望孩子的性格越來越外向的。但沒有哪一個孩子天生就內向，每個孩子出生的時候都是一張白紙，起點是一樣的，至于為什么會形成內向和怕生性格，家長們恐怕要反思一下了。

孩子內向不合群怎么引導？

1、幫孩子克服內心恐懼

幫助孩子克服內心的恐懼，讓孩子找到這種自信感，要讓他知道內向并不可怕，其實內向也有很多優勢，比如耐心要專注力呀，你要找到這些他身上具備的優勢去發展他去鼓勵他，所以他就不會很恐懼，他見面也不會認為說是個特別內向的孩子有自卑的傾向。

2、尊重孩子的性格

最重要一點就是要尊重孩子的性格，積極的去引導，不要因為覺得孩子內向就老是打壓他。逼迫他見人就跟別人打招呼。見人就說孩子自己家孩子內向，其實這種事沒有必要的，他內向的性格不善言談，你要學會尊重她，不要強迫她去給別人打招呼。要善于發現他身上的美，而不是去盯看他外表這種內向的事情。

小學孩子不合群怎么引導？

1、營造良好的家庭氛圍

家是孩子的避風港，父母是孩子的榜樣，一個良好的家庭環境對孩子性格的養成至關重要，它會讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動、樂觀向上，人際關系自然也是更容易相處。

2、從父母的角度找找原因

是不是因為父母對孩子的過度保護，造成孩子不具備和其他人交流交往的能力，不會交流溝通，久而久之，孩子自然就不想再出去和別人交往。還有一種家長是擔心孩子外出惹事，從而嚴格控制孩子的外出，制止孩子和其他同齡人進行接觸，最終會導致孩子不合群現象的出現。

3、家長多親近親近孩子

孩子不合群，很難適應學校生活，不能跟同學很好相處，這些都會影響孩子的學習和身心發展。作為家長應該怎么引導孩子?孩子不合群怎么引導呢？

孩子不合群怎么引導：

1、父母保持冷靜，正常看待孩子不合群

對于孩子不合群的問題，盡管知道會對孩子以后造成很大影響，家長也不應該焦慮，應冷靜下來。因為有的孩子性格沉穩本身就不喜歡熱鬧所以父母不要刻意去改變他沉穩的性格。只需在旁邊稍加引導即可。

2、用愛融化孩子敏感的心

有些孩子生性敏感、內向、多疑，缺乏安全感，總是擔心別人對自己印象不好，害怕跟人交往，怕同學取笑自己。對于這類孩子，家長應該利用暑假時間，營造溫馨和諧的家庭環境，父母間最好不要發生爭吵，要讓孩子感受到家庭的溫暖、父母的關愛，用濃濃的親情來融化孩子敏感的心靈。

孩子的教育來自家庭，家庭教育是孩子最初的教育,決定孩子的性格，如果孩子在性格上存在著缺陷，父母就要反思一下自己的管教方式了，是不是有問題。很多父母反映自己家的孩子膽子小，不知道怎樣去教育他。那么，孩子膽小不合群應該怎么引導呢？

孩子膽小不合群應該怎么引導：

一、為孩子營造良好的家庭氛圍

家庭應該保持民主、和睦、寬松的氛圍，家長不要按照自己的意愿為孩子包辦一切，安排孩子的活動，應該讓孩子有自主的選擇權。孩子在和諧的家庭環境中成長，心情輕松愉快，言行無拘無束，能夠敢想敢做，敢于表達自己的想法，容易養成活潑開朗的個性，很容易融入集體，和他人相處，人際交往能力非常強。父母要注意自己的情緒，為人處事的方式，對孩子潛移默化的影響，要為孩子樹立好的榜樣，保持積極樂觀的心態，同時也要尊重孩子的自尊心和自由的想法，讓孩子能夠充分表達自己，尊重孩子的天性。

二、幫助孩子擺脫不良情緒

孩子有時候會因為一點小事而不高興，情緒低落。父母應該注意引導，幫助孩子擺脫不良的情緒，可以轉移注意力，比如說，讓孩子通過運動的方式發泄情緒，或者通過和家長交流的方式，訴說自己的心情，排解憂慮。

荀子曰：“人之生，不能無群。”同伴關系作為同齡人或心理發展水平相當的個體之間在交往過程中建立和發展起來的一種人際關系，在兒童的自我發展和社會適應中扮演著重要角色。 然而，當今社會，兒童在同伴交往中卻可能都會遇到這樣的問題。那么，初中孩子不合群家長怎么引導呢？

初中孩子不合群家長怎么引導：

1. 尊重天性，正向引導

（1）首先看看給孩子行為定義為不合群是否合理，這就要考慮到孩子的先天特性。很多家長看到孩子內向、孤僻，不喜歡群體性活動，或是在和同齡人的交往中顯得特別被動、畏縮，就感到十分擔心，害怕孩子不合群，影響身心健康發展。

（2）其實，有的孩子天生性格比較內向，喜歡安靜、獨處的環境，做自己喜歡的事情，有自己的天地，和別人一起玩反而會不自在，相對被動。這樣的孩子與人交往是消耗能量的過程，獨處是最自然、最能積蓄能量的過程。對于這類孩子，不要刻意壓制和改變他的自然屬性。

（3）父母不要強行讓孩子放棄自己的喜好，去迎合伙伴，打入群體中，要保持孩子自己的特質，順應孩子的天性來加以引導。家長可以從培養孩子興趣愛好開始，幫助孩子找到自己喜歡和擅長的領域，通過自身的努力和優秀，散發自己特有的氣質，吸引志趣相投的伙伴。孩子也會更自信，利于他敞開心扉，更加積極主動。

“不合群”從心理學角度分析，是一種退縮性行為。如果父母發現孩子有不合群的行為，一定要多加注意，因為這是一種不良的心理，時間長了，會逐漸變得自卑、性格孤僻、富有攻擊性。那么，孩子不合群家長怎么引導呢？

孩子不合群家長怎么引導：

1.多帶孩子到人多的場合。

引導孩子到人多的地方，如帶著孩子去拜訪親朋好友，讓孩子體會到和別人交往是件愉快的事。也可以創造一些條件，讓孩子和小伙伴一起玩要，比如主動邀請小朋友到家里做客，并帶著孩子熱情招待小伙伴，鼓勵孩子把糖果、玩具拿出來和小伙伴分享。

2.培養孩子的合作意識。

很多孩子之所以不合群，就是不懂得與他人合作。此時，父母可以通過做游戲，讓孩子多玩一些需要多人才能完成的游戲，如丟沙包、傳球等。鼓勵孩子與別人合作完成游戲，這不僅能增加他與別人交往的機會，也能讓孩子明白人多力量大的道理。

父母常常很關注孩子的學習，但是對孩子的同伴交往并不在意。實際上，同伴交往可以體現孩子的人格特征，將來這才是他在社會上能不能成為一個受人歡迎的人的重要影響因素。所以，父母不可以忽視這個問題。那么，不合群的孩子怎么引導呢？

不合群的孩子怎么引導

1.增強孩子獨立生活的能力，使其盡快適應集體生活

父母要和老師及時溝通，如果老師反應孩子一天都不怎么上廁所或者吃飯沒吃幾口的話，家長就需要考慮是不是孩子由于缺乏這方面的能力，而導致的不合群。這時我們就要給孩子補課，在家里訓練孩子自己吃飯、自己上廁所、自己穿衣，讓孩子盡快提高能力，使其不再恐懼集體生活。

2.鼓勵孩子多交友，可邀請孩子到家里來玩

如果自己的孩子不肯走出去，不愿意和其他小朋友一起玩，父母可以讓其他小朋友來家里玩。比如在孩子生日的時候，父母可以邀請其他小朋友來做客，一起切蛋糕、做游戲，孩子在自己家自然身心會放松，也能以主人公的姿態去接待每個朋友，這在無意中就會增強孩子對交友的興趣，讓孩子感受到擁有朋友的快樂。