初中孩子出現厭學心理不只是對學習上的厭惡，還有可能是青春期影響對同學或老師的厭惡。所以，作為家長對孩子進行疏導的時候，要找到自家孩子厭學的根源，再對癥進行引導和處理。

怎樣疏導初中孩子厭學的心理？

1、家長及時進行溝通

很多初中生進入初中之后都會產生這種厭學的心理，但是初中生畢竟是剛升學，在學習和生活上都要有一個適應的階段，但是每個初中生的適應階段都是不一樣的，有的初中生可能適應的階段比較短，有的學生可能適應的階段比較長，而長時間的適應不過來初中的學習生活就會產生了厭學的情緒。

這個時候家長是一定要給予一些鼓勵溝通的，先要明白學生的心理是因為什么而產生了厭學的情緒，從而對癥下藥。

2、找出厭學情緒的根源

初中生如果產生了厭學心理，那對他們日后的學習影響是很大的，畢竟初中三年的學習十分重要，如果不能取得一個好成績，就無法進入理想的高中，從而失去了一條相對輕松的人生道路。所以，當家長發現了自己的孩子在初中有厭學心理的話，要及時利用正確科學的教育對孩子進行引導，及早消除孩子的厭學心理。

開導初中孩子厭學心理疏導：

1、了解孩子厭學的具體原因

孩子厭學后，不能再加壓布置學習任務，要找到厭學的癥結，是所學知識太難，還是知識太多，學習任務壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學的原因后，因勢利導，轉移注意力，參加一些社會實踐活動，放松放松心情，提高學習重要性認識，循循善誘再引導進入學習狀態。

2、平等對話

學習中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

初中孩子厭學怎樣跟孩子溝通？

1、明確學習目標

如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關連，因為學生學習的好壞都是自己的事情。

2、父母適當降低對孩子的期望值

家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產生厭學情緒。孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強加在孩子身上，要明白每個孩子都是不同的，家長要了解自己孩子在什么方面更有潛力、更有優勢，才是對孩子最好的幫助。

3、給予孩子適當鼓勵和肯定

強扭的瓜不甜，所以當孩子厭學情緒嚴重的時候，家長先不要過多的要求孩子學習進步，先讓孩子離開學習環境一段時間，緩解好情緒再重新進入學習狀態。而舒緩情緒不是單靠孩子自己，如果孩子真的能自己調整好自己的情緒，就不會出現厭學情緒了，所以，這是需要家長的幫助的。

初中孩子厭學情緒嚴重怎么疏導？

1、家長要根據孩子成長的規律，根據孩子的學習情況、思維特點、興趣傾向降低“高期望值”。此外，家長要為孩子創設個輕松的學習環境，讓孩子精神放松地學習。

2、做好孩子的心理教育工作，厭學的學生存在各種困難和問題，針對學生的問題，家長需及時解決學生出現的困難和問題，如因學習成績不好出現的自卑、與同學交往不順暢等，使孩子順利地解決自身的問題，把注意力集中在學習上。

3、平等對話。學習中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

4、以身作則。希望孩子愛學習，家長要率先垂范，做一個終身學習的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業的人，同樣可以業余時間加強理論的學習。學什么不重要，重要的是用不斷進取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點，不但對孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

初中孩子厭學終究是孩子心理出現問題，在孩子青春期泛濫的時候，心思比較敏感，不管遇到什么困難或挫折都會讓孩子在心理上受到影響，讓孩子形成厭學心理。所以，當孩子厭學了，家長可以先進入孩子的心，了解孩子具體的情況，然后再做出判斷和引導。

初中孩子厭學的心理緣故：

1、對學習沒有興趣，缺乏長期的動力。這些學生中大多數學習成績不佳，并且對學習感到厭煩，被動學習只是在處理學習任務方面很差。

2、缺乏自信，這些學生因學習成績不佳而產生自卑感，再加上老師批評、家長訓斥、同學嘲笑等外部壓力。

3、意志薄弱，克服困難的毅力差，家庭條件優越，從小被寵壞，過分依賴心態，學習上不愿獨立思考，依賴老師指導，一旦失去指導，成績一落千丈。

4、心理不成熟、壓力。由于青春期的孩子生理和心理發展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現一些情緒和行為的改變。生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。

很多家長發現，自己孩子一上初中就變得不愛學習了，成績也不如之前了，無論怎么跟孩子交流溝通，效果都不是那么盡如人意，還容易導致孩子的逆反情緒加重。面對這種情況家長們要多引導孩子，幫助孩子走出厭學困境。

初中孩子厭學的心理原因：

1、伙伴關系不良。

伙伴關系不良是導致孩子心情緊張、害怕學校進而引起厭學的一個重要因素。它有時是暫時的，有時則轉化成長時間的壓力與緊張。

2、教師的因素。

教師的教學不當、態度粗暴、處理事情不公正等都會導致孩子厭學，但這種厭學往往具有學科特點。

初中階段的孩子大部分已經進入了青春期，他們開始有自己的意識，這些意識有些是好的，也有些是壞的，壞的意識就會促使孩子產生一些和大人對著干的想法，家長要求孩子好好學習，孩子偏不，久而久之就會出現厭學心理和行為。

初中孩子厭學怎么辦應該怎樣開導？

1、家長及時進行溝通

很多初中生進入初中之后都會產生這種厭學的心理，但是初中生畢竟是剛升學，在學習和生活上都要有一個適應的階段，但是每個初中生的適應階段都是不一樣

的，有的初中生可能適應的階段比較短，有的學生可能適應的階段比較長，而長時間的適應不過來初中的學習生活就會產生了厭學的情緒。這個時候家長是一定要給予一些鼓勵溝通的，先要明白學生的心理是因為什么而產生了厭學的情緒，從而對癥下藥。

2、找出厭學情緒的根源