只要我們家長積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣入手，努力做孩子學(xué)習(xí)的榜樣，正確培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子一定會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主體，明確學(xué)習(xí)目的，保持學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)自我的最佳發(fā)展。

怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)？

1、定量學(xué)習(xí)

家長可以讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)，并休息5-10分鐘。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、家長自己要給孩子樹立好的榜樣

孩子在家時(shí)，家長要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，放下手機(jī)，拿起書本，與孩子共同學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子看見父母都在學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的積極性會(huì)更高。在學(xué)習(xí)之前，你還可以給孩子定規(guī)矩：看看你和我誰學(xué)得認(rèn)真？他潛意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)被激發(fā)。在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的支配下孩子的學(xué)習(xí)效率往往會(huì)更高。

孩子在家做作業(yè)需要有人監(jiān)督，孩子練琴、學(xué)跳舞、玩圍棋等等學(xué)要有人陪著，甚至和朋友一起玩也需要父母的保護(hù)。 孩子不主動(dòng)怎么辦”成為家長著急需要解決的問題之一。

人的大腦喜歡偷懶，如果長時(shí)間做一件事，或者長時(shí)間處于一個(gè)環(huán)境中，大腦就會(huì)滿足于現(xiàn)狀，不利于獲得新的靈感。 比如孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，功課拖拖拉拉，總是在最后一刻才補(bǔ)上，讓父母頭疼。其實(shí)，這是“懶惰”大腦的正常狀態(tài)。

怎樣才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)？

第一，將大目標(biāo)分解為階段性小目標(biāo)。

將小目標(biāo)分解為階段小目標(biāo)也稱為“階段性小目標(biāo)法”，一個(gè)大目標(biāo)可以分為多個(gè)階段的小目標(biāo)，小目標(biāo)容易完成，每個(gè)完成一個(gè)小目標(biāo)， 可以享受成功的喜悅，大腦會(huì)分泌多巴胺，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在小目標(biāo)下繼續(xù)工作。

如果直接目標(biāo)很大，那么目標(biāo)越大，實(shí)現(xiàn)它所需的時(shí)間就越多。 一旦你度過了“望眼欲穿”階段，你就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤半S便”的心態(tài)：做不到，就放手吧。

怎樣才能讓孩子愛學(xué)習(xí)？

1、引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一首詩，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

2、走出去，刺激孩子的好奇心。

可以帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣。讓他對(duì)更廣闊的世界產(chǎn)生向往，渴望獲得知識(shí)。

3、不要在孩子之間相互比較。

自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，平和的學(xué)習(xí)情緒等。要讓孩子自主學(xué)習(xí)，首先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各方面能力。只有各方面能力提高了，自主學(xué)習(xí)是水到渠成的事情。那么，家長們?cè)趺醋霾拍芤龑?dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)呢？

怎樣引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)？

1、讓孩子明白是為自己學(xué)，不是為家長學(xué)。

學(xué)習(xí)的目的讓孩子掌握知識(shí)，明道理辨是非，學(xué)習(xí)技能本領(lǐng)，長大后能更好生活，有更多選擇，是任何一個(gè)人成長中必不可缺的環(huán)節(jié)。學(xué)到的東西是存在自己身體某部位，屬于自己的不是父母的，任何人都拿不走。

2、創(chuàng)造利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，不分散注意力。

給孩子一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，讓他不分散注意力。周圍不要放無關(guān)物品比如手機(jī)，只放一些學(xué)習(xí)相關(guān)物品。孩子學(xué)習(xí)時(shí)候，家長最好不要看電視玩手機(jī)，可以拿本書在不遠(yuǎn)處看，讓孩子明白不僅小孩要學(xué)大人也要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，做到言傳身教。

沒有一個(gè)孩子天生就不愛學(xué)習(xí)，也沒有一個(gè)孩子天生就對(duì)學(xué)習(xí)愛得深沉，愛學(xué)習(xí)和愛玩本質(zhì)上是一樣的，都是從中獲得快樂和滿足感，當(dāng)孩子覺得不快樂、不開心的時(shí)候就會(huì)感到厭煩，因此我們只有讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得滿足感，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)中的樂趣，才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

怎樣才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣？

1、要清除孩子思想上的雜念，提高孩子的自控能力。

孩子雜念太多，與家庭背景有關(guān)。夫妻不要吵架，至少不要當(dāng)著孩子的面吵架。不要當(dāng)著孩子的面談話家里的收支問題，不要讓孩子了解太多的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，保證孩子絕大部分精力都用在學(xué)習(xí)上。

2、要增強(qiáng)孩子的自信心。

要讓孩子感到他是同學(xué)中最棒的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有用心，如果學(xué)習(xí)用心，一定會(huì)成為同學(xué)中的強(qiáng)者。要通過加強(qiáng)引導(dǎo)，使孩子在某一方面出類拔萃，然后“以點(diǎn)帶面”，使孩子提高學(xué)習(xí)興趣。

家長想要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就必須在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)，這個(gè)過程不要著急，不要刻意。你可以把這件事當(dāng)成生活中的一部分，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，隨時(shí)隨地自然的傳達(dá)給孩子，讓孩子在無形中獲得快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

怎樣才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣？

1、反復(fù)地告訴孩子，學(xué)習(xí)是快樂的，不是痛苦的，學(xué)習(xí)是好玩的，學(xué)習(xí)的必須的，學(xué)習(xí)是生活的一部分……讓孩子先從觀念上喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)和吃飯、睡覺一樣，是生活的重要組成部分。

2、先從最簡(jiǎn)單的做起。成功才是成功之母。讓孩子一學(xué)就會(huì)，一考就得高分，體驗(yàn)到成功的快樂，培養(yǎng)信心和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)興趣最大的敵人就是考不出來，做不及格，聽不懂，如果家長在言語上再抱怨幾句，那這個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生恐懼感，老想著避開學(xué)習(xí)，哪里來談得上興趣呢？如果難度降低，他一聽就懂，一做就會(huì)，興趣就來了。興趣是最好的老師。有了興趣，孩子想學(xué)，誰也擋不住。

3、及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步或成績(jī)，你體現(xiàn)得比他還要興奮，比他還要高興，為他鼓掌，為他驕傲，孩子就會(huì)記住這種感覺，老想體驗(yàn)這種被父母認(rèn)可的感覺，以后就會(huì)努力地想做出更好的成績(jī)，做得更好，讓爸媽快樂。很多孩子幼小時(shí)期的各種努力就是為了讓老師開心，讓父母開心，這是主要的動(dòng)力。只有到了初高中或者大學(xué)以后，自我發(fā)展的意識(shí)才會(huì)逐步形成，才會(huì)過渡到為自己的成長而努力的境界。

4、使用游戲和情景模擬。游戲是父母與孩子進(jìn)行直接情感交流的過程，也是發(fā)現(xiàn)孩子興奮點(diǎn)和不足之處的方法，這種親子教育能寓教于樂，寓教于玩，非常直觀形象。游戲的素材可以是身邊小事，也可以是寓言或童話，通過游戲和情景模擬的方式使孩子熟悉內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。通過幾次這樣的游戲模擬，孩子不但牢記了故事內(nèi)容，還能自編自導(dǎo)發(fā)展成其他結(jié)局，大大開動(dòng)了思維，達(dá)到了事半功倍的效果。

孩子之所以不主動(dòng)學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹⒆蛹词苟弥R(shí)的意義，但是沒有懂得知識(shí)的價(jià)值。孩子懂得知識(shí)的意義不難，難得是懂得知識(shí)的價(jià)值。一旦孩子懂得知識(shí)的價(jià)值，也就是建立對(duì)知識(shí)的價(jià)值觀念，自然會(huì)主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。

怎樣才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

1、放手讓孩子去學(xué)習(xí)

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍！不僅學(xué)習(xí)更輕松，而且學(xué)習(xí)效率更高。

作為父母我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，給孩子一點(diǎn)空間，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我管理，讓他知道學(xué)習(xí)是自己的事，而不是父母的事。

2、使孩子主動(dòng)做功課，做作業(yè)的時(shí)間不宜過長