初中小孩不想學(xué)說(shuō)明他們有厭學(xué)的情緒了，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，也有可能是被其他事物分心了，如游戲、小說(shuō)、早戀，還有的是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)太難了，他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況制定相應(yīng)的解決措施。

初中小孩不想學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、與孩子交流。

與孩子溝通，了解他們的感受和看法。聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并根據(jù)孩子的需要提供相應(yīng)的支持和幫助。

2、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。

如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

孩子們好奇心大，各種興趣班都想嘗試，可學(xué)不了多久，新鮮感一過(guò)去，孩子們就想退縮了：不是太難我學(xué)不會(huì)，就是不愿重復(fù)枯燥的練習(xí)，不是老師太嚴(yán)厲，就是小伙伴每次都比我好。一堆理由，總結(jié)起來(lái)就是：我不想學(xué)啦！小孩不想學(xué)怎么引導(dǎo)？

小孩不想學(xué)怎么引導(dǎo)？

1.學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2.要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

沒(méi)有哪個(gè)孩子天生愛(ài)學(xué)習(xí)、有毅力，也沒(méi)有哪個(gè)孩子小時(shí)候總是半途而廢，長(zhǎng)大后就突然擁有了堅(jiān)持這個(gè)好品質(zhì)，所以，如果想要孩子成為因努力而成功的人，那么就不要放任孩子，父母的及時(shí)的幫助將會(huì)拯救孩子于水火中，那么，初中生不想學(xué)家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？

初中生不想學(xué)怎么引導(dǎo)：

一、降低對(duì)孩子的要求，確定小目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)不能急功近利，可以看看孩子哪科成績(jī)偏弱，給孩子一個(gè)可以攀上去的臺(tái)階，目標(biāo)達(dá)成了，孩子就會(huì)有小小的成就感，可能下下次，他會(huì)主動(dòng)查找自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，孩子學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)越來(lái)越大。

二、及時(shí)鼓勵(lì)孩子，允許成績(jī)有小范圍波動(dòng)。“望子成龍，望女成鳳”是所有家長(zhǎng)的心愿，但有的家長(zhǎng)期望值太高，不允許孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有波動(dòng)，這次下降一點(diǎn)點(diǎn)就急不可耐，老是在孩子面前嘮叨，甚至拿成績(jī)好的孩子反復(fù)和自己孩子比較，這樣很是傷孩子自尊，再想學(xué)習(xí)的孩子恐怕也會(huì)絕望。

三、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，促進(jìn)孩子身心愉快的學(xué)習(xí)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，他（她）的興趣愛(ài)好也是廣泛的，他會(huì)（她）是一個(gè)在音體美方面也不弱的孩子。不會(huì)是一個(gè)只讀“圣賢書(shū)”書(shū)的書(shū)呆子。勞逸結(jié)和恐怕是大家都懂得的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)，還唱歌時(shí)唱歌，該打球時(shí)打球。總的說(shuō)來(lái)，犧牲孩子興趣愛(ài)好，悶讀苦讀，效果不佳，興趣不濃，倒不如讓孩子在自己的興趣愛(ài)好達(dá)成后，靜下心來(lái)在學(xué)習(xí)，他也會(huì)安心，效果必然顯著。

四、積極的和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，對(duì)癥下藥，不要盲目的去責(zé)怪，因人施教，實(shí)在不行就讓孩子做自己有興趣的科目，三百六十行行行出狀元，社會(huì)需要各方面人才。

厭學(xué)現(xiàn)象到了初中階段才爆發(fā)，隱患在小學(xué)階段就已經(jīng)埋下了。只是那時(shí)孩子還小，還缺乏表達(dá)自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖順從父母。但是到了初中后，隨著孩子自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，他們開(kāi)始嘗試去反抗。家長(zhǎng)別急，不妨嘗試這些辦法來(lái)解決。

孩子初中了不想上學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、了解孩子厭學(xué)的具體原因

孩子厭學(xué)后，首先不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)，是所學(xué)知識(shí)太難，還是所學(xué)知識(shí)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，循循善誘再引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、父母調(diào)節(jié)情緒

家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆硬簧蠈W(xué)就勃然大怒，或者一上來(lái)就打孩子。首先，家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自己的情緒。只有他們心平氣和，才能坐下來(lái)和孩子溝通，解決問(wèn)題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問(wèn)題，相反只會(huì)讓問(wèn)題更加嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)？

1、了解孩子的真實(shí)想法

家長(zhǎng)可以默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的言行舉止要了然于心，然后對(duì)癥下藥，根據(jù)孩子的舉動(dòng)，正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要讓孩子完全敞開(kāi)心扉，與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間，當(dāng)孩子圓滿完成時(shí)，家長(zhǎng)就可以贊美孩子，并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、豐富孩子的課余生活

叛逆期的孩子在家長(zhǎng)這里真是非常難管教，尤其是在這個(gè)時(shí)期孩子還特別容易產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，要說(shuō)其他沒(méi)多大事情的話，家長(zhǎng)還可以睜一只眼閉一只眼，熬過(guò)孩子的叛逆期，但是不上學(xué)可是大事，處理不好，貽誤終生，所以，希望家長(zhǎng)能夠端正自己的教育理念，把孩子從厭學(xué)情緒中拉出來(lái)。

叛逆期的小孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

1、關(guān)注孩子心理變化，教會(huì)孩子正確表達(dá)自己的心理需求

青少年的情緒非常不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)很大、有的時(shí)候覺(jué)得整個(gè)世界都以他為中心，有的時(shí)候又非常消極，覺(jué)得自己一無(wú)是處。家長(zhǎng)要給孩子足夠的肯定，讓孩子有信心不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。青春期的孩子也很容易心煩氣躁，愛(ài)發(fā)脾氣，沒(méi)有耐心。如果家長(zhǎng)之前暴力傾向比較嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)期的孩子則也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

2、關(guān)注孩子生理變化，避免孩子產(chǎn)生焦慮

這一階段青少年的身體發(fā)育很快，孩子們的個(gè)子都是在這個(gè)時(shí)期躥起來(lái)的，男孩子長(zhǎng)出喉結(jié)、女孩子來(lái)月經(jīng)。開(kāi)始有性的意識(shí)，由小學(xué)階段的同性需要轉(zhuǎn)向同性、異性都需要。對(duì)自己外貌特別在意，最早的性吸引都是從這個(gè)年齡階段開(kāi)始的。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的生理變化，對(duì)于青春痘、生理衛(wèi)生等問(wèn)題要給予科學(xué)的認(rèn)知引導(dǎo)，避免孩子產(chǎn)生焦慮，學(xué)習(xí)分心。

改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)主要靠家長(zhǎng)和老師耐心疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫孩子渡過(guò)難關(guān)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)小孩的亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)增加小孩的信心，與小孩一起制訂目標(biāo)，采用一些實(shí)際的小孩愿意接受的獎(jiǎng)懲方法，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)。

孩子不想學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、家長(zhǎng)要以身作則，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，由于孩子與父母待在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，往往有很多生活習(xí)性不經(jīng)意間會(huì)影響到自己的孩子。作為孩子的父母應(yīng)該自己養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，作為一名合格的家長(zhǎng)就應(yīng)該以身作則來(lái)正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2、帶著孩子參加力所能及的體力勞動(dòng)和家務(wù)。

讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。也引導(dǎo)孩子，如果學(xué)習(xí)好了，我們某些體力勞動(dòng)，可以用我們學(xué)到的知識(shí)，發(fā)明更省力省時(shí)的機(jī)器來(lái)代替，從而提高工作效率和節(jié)省工作時(shí)間。