厭學現象到了初中階段才爆發，隱患在小學階段就已經埋下了。只是那時孩子還小，還缺乏表達自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖順從父母。但是到了初中后，隨著孩子自我意識越來越強，他們開始嘗試去反抗。家長別急，不妨嘗試這些辦法來解決。

孩子初中了不想上學怎么引導？

1、了解孩子厭學的具體原因

孩子厭學后，首先不能再加壓布置學習任務，要找到厭學的癥結，是所學知識太難，還是所學知識太多，學習任務壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學的原因后，因勢利導，轉移注意力，參加一些社會實踐活動，放松放松心情，提高學習重要性認識，循循善誘再引導進入學習狀態。

2、父母調節情緒

家長不能因為孩子不上學就勃然大怒，或者一上來就打孩子。首先，家長要調節好自己的情緒。只有他們心平氣和，才能坐下來和孩子溝通，解決問題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問題，相反只會讓問題更加嚴重，甚至最終發展到無法控制的局面。

3、減輕孩子的壓力

初中孩子厭學癥的最佳治療方法就是減輕孩子的壓力，如果家長給孩子的壓力太大，導致孩子缺少業余時間和興趣愛好，從而產生厭學情緒，家長要反思自己，不要給孩子增加壓力，學會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環境，這樣對孩子的成長和學習會更有利。

4、與老師交流

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

5、幫助孩子建立學習興趣

孩子的可塑性很強，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動形象，他越容易產生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發掘培養。人的學習是個不斷發掘自我、認可自我的過程，學校教育有普遍性，不可能每個人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

6、家長給與適當的引導

不愿上學、產生厭學情緒是有階段性的，人習慣了舒適的環境，要改變、接受新事物是需要過程的。主動接受比被動接受效果好，引導比強迫好，多給與鼓勵支持，比打罵指責有效果，孩子青春時候叛逆期更需要理解、引導。

7、幫助孩子盡早適應現行的教學體制

接受教育，學習知識，規范行為準則，是個歷練的過程。物競天擇，適者生存，現在也一樣適用。接受一定的競爭，有利于自我個體的成長，溫室里養不出參天大樹，父母能明白，才能為之計生遠。不能改變規則，那就只能適應規則。