自覺性和自主性有一定的區別，其中自覺性是指孩子受到某人或某件事的影響，所以去做某件事或不做某件事；自主性是指孩子不受任何人或事的影響，自愿去做某件事或不做某件事。總之，要想培養孩子的自覺性和主動性，家長既要使用權威，又要培養孩子興趣和獨立意識。

如何培養孩子的自覺性和主動性？

1、給孩子創造自主自覺的機會

創造是自主性的最高層次的表現。孩子的創造性也不是自然而然產生的，同樣需要成人積極引導和巧妙激發。而缺少引導的方法，孩子的創造性有時反而會變成一種破壞性。

2、給孩子選擇的機會

家長由于怕孩子自己選擇錯了，總是不敢把選擇的權力交給孩子。但如果從來不給孩子選擇的權力，他也就永遠學不會選擇，永遠沒有自主性。沒有自主性就不難有自覺性，所以家長要大膽的給孩子選擇的機會。

我們都知道自覺性對于我們來說是非常重要的一項能力，培養孩子的自覺性，是讓孩子走向獨立的必由之路，能為終身的發展奠定基礎。所以，家長們要從小培養孩子的自覺性，那么我們該怎么做才能培養孩子的自覺性呢？

如何培養孩子的自覺性？

1、引導孩子從所做的事情中獲得成就感

父母可以和孩子一起制定小目標，通過小目標的實現來獲得一定的成就感，進而使得孩子在主觀能動性上有所提升和改善。對待問題時更加的有積極性。

2、培養孩子的時間觀念

孩子的時間觀念比較強時，在行為表現上會更加的注重效率，進而會更加主動的解決問題，實現自覺性的行為習慣養成。

我們經常可以聽到有父母抱怨，自家的孩子自覺性太差了，學習不夠自覺、休息不夠自覺、做事情也不夠自覺……大人一不盯著就開始放松散漫。都說孩子的習慣要從小抓起，那么，我們家長該怎么培養孩子的自覺性呢？

如何培養孩子自覺性？

1、引導孩子從所做的事情中獲得成就感

父母可以和孩子一起制定小目標，通過小目標的實現來獲得一定的成就感，進而使得孩子在主觀能動性上有所提升和改善。對待問題時更加的有積極性。

2、讓孩子體會到樂趣

孩子天生就有很多興趣的，喜歡發現和探索。所以，可以利用孩子的興趣，去發展孩子的自覺性。比如喜歡讀書的孩子，自覺性就比一般的孩子要好一些。看孩子喜歡哪一方面，喜歡閱讀還是數學都可以提高孩子學習的積極性和學習自覺性。

孩子寫作業如果拖拖拉拉，不主動，就是缺乏自覺性，家長就要想辦法培養孩子的自覺性。所以家長們一定要學會透過孩子不喜歡做作業行為，了解孩子對作業不感興趣的本質。要從根源上解決問題，用方法去引導孩子。

如何培養孩子寫作業的自覺性？

1、時間管理，做好計劃

孩子本身動作和效率都不如大人敏捷，很大部分原因是缺乏時間觀念，總認為時間還有多，所以無限拖延，導致最后作業無法完成。所以我們一定要讓孩子做好時間管理，積極主動地規劃好自己的學習時間，做好相應的學習計劃。

2、減少壓力，積極應對

父母對孩子抱有過高的期望，也會導致孩子在寫作業時變得磨蹭，同時孩子如果過于完美主義，在學習上對自己的要求過高，壓力過大，也會導致學習的滯后性，和延遲性。所以我們不妨減少這種壓力，讓孩子自然地面對學習，主動完成作業，并且在遇到困難時，能夠積極主動地去完成，而不是選擇打“退堂鼓”。

很多家長經常有這樣的煩惱：孩子在學校不適應，老是形單影只的，交不到朋友怎么辦？ 為孩子感到非常著急。

其實，當父母有這樣的顧慮時，應該先問問孩子的想法，而不是用自己的角度去判斷孩子的感受，也許孩子什么都沒想？

但如果孩子自己覺得不受歡迎，交不到朋友，甚至自卑，那么父母就需要花點心思去引導孩子。

如何培養孩子的社會交往能力？

第一，家長要想提高孩子的社交能力，就要有意識地幫助孩子創造一個輕松的社交環境。例如，當客人來家里時，父母可以鼓勵他們的孩子接待客人。如果孩子有喜歡的朋友，可以給孩子騰出時間與朋友玩耍。

第二，如果孩子社交表現良好，家長要及時表揚和鼓勵孩子，幫助他們建立社交自信。

在現實生活中，父母經常會看到這些情況：他們的孩子在家里活潑好動，聰明，但當孩子來到新環境與陌生人接觸時，會變得膽小，不愿與人交流；有的孩子遇到父母的熟人，或者自己的好朋友，都不會主動打招呼，即使父母強迫孩子禮貌地跟別人打招呼，他也沉默不語；有孩子則相反，與人交往處處逞強，經常和同伴發生摩擦，打架比較常見。

如何培養孩子的人際交往能力？

第一，為孩子創造社交機會

邀請更多的孩子到家里來，帶孩子走親訪友，組織好朋友一起玩等等，擴大他的接觸面，讓他有機會與各種各樣的人打交道，體驗交流的樂趣.

在這些與人接觸的機會中，父母可以給孩子一些溝通的規則和技巧，包括如何待人，如何與朋友相處，如何向別人提出要求，如何禮貌地拒絕別人更合適等等。

第二，給孩子足夠的安全感

現在社交能力已經成為非常重要的能力之一，你的工作能力再好，如何你是一個悶葫蘆的話很可能別人就會發現不到你；說話不好容易得罪人，工作上也難。所以培養孩子的溝通能力是很重要的。

怎樣培養孩子的人際社交能力？

第一，讓孩子先說話

很多孩子不想表達，所以我們可以用繪本講故事，然后在親子互動中向孩子詢問繪本的內容，培養孩子的記憶力和表達能力，孩子應該學會用自己的語言回答問題。

第二，家長要適當“裝傻”，培養孩子的溝通能力

有時候不是孩子不愿意表達，而是有時候孩子的小手一指大人就會去滿足，久而久之孩子不愿意多說。所以有時大人在孩子還沒開口表達需求就慢點滿足，等孩子開口說；當孩子說表達不夠準確時，家長也可以假裝不明白，引導孩子準確地再說一遍。