自覺(jué)性和自主性有一定的區(qū)別，其中自覺(jué)性是指孩子受到某人或某件事的影響，所以去做某件事或不做某件事；自主性是指孩子不受任何人或事的影響，自愿去做某件事或不做某件事。總之，要想培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和主動(dòng)性，家長(zhǎng)既要使用權(quán)威，又要培養(yǎng)孩子興趣和獨(dú)立意識(shí)。

如何培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和主動(dòng)性？

1、給孩子創(chuàng)造自主自覺(jué)的機(jī)會(huì)

創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。孩子的創(chuàng)造性也不是自然而然產(chǎn)生的，同樣需要成人積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)。而缺少引導(dǎo)的方法，孩子的創(chuàng)造性有時(shí)反而會(huì)變成一種破壞性。

2、給孩子選擇的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)由于怕孩子自己選擇錯(cuò)了，總是不敢把選擇的權(quán)力交給孩子。但如果從來(lái)不給孩子選擇的權(quán)力，他也就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)選擇，永遠(yuǎn)沒(méi)有自主性。沒(méi)有自主性就不難有自覺(jué)性，所以家長(zhǎng)要大膽的給孩子選擇的機(jī)會(huì)。

3、給孩子一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

為了讓孩子提高適應(yīng)社會(huì)的能力，必須培養(yǎng)孩子從小既要學(xué)會(huì)合作，又要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。但是怎樣讓孩子學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢？有效的辦法就是經(jīng)常在他的身邊樹(shù)立一個(gè)友好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)中的孩子會(huì)更主動(dòng)，也會(huì)更自覺(jué)。

4、給孩子解決矛盾的機(jī)會(huì)

孩子在一起玩難免有矛盾，而這個(gè)解決矛盾的過(guò)程，正是孩子健康成長(zhǎng)，走向成熟的過(guò)程。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去面對(duì)矛盾，而不是回避。家長(zhǎng)不要在孩子有麻煩的時(shí)候立即出手，而要先讓孩子自己嘗試解決。

5、給孩子勇氣抓機(jī)遇

人的一生會(huì)遇到不少機(jī)遇，然而機(jī)遇總是偏愛(ài)有自覺(jué)、有自主且有準(zhǔn)備的人。如果孩子不自覺(jué)不自主又沒(méi)有準(zhǔn)備，縱使他滿腹經(jīng)綸，機(jī)遇也會(huì)和孩子擦肩而過(guò)。生活中常常充滿著各種各樣的機(jī)遇，問(wèn)題是現(xiàn)在的家長(zhǎng)總是替孩子去捕捉機(jī)遇，這樣孩子就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走向成功。所以，家長(zhǎng)的任務(wù)應(yīng)該只是提供或指出各種機(jī)遇，鼓勵(lì)孩子的勇氣，啟發(fā)孩子去抓住機(jī)遇。

6、給孩子掌握時(shí)間的能力

和每個(gè)成年人一樣，孩子也擁有自己的時(shí)間。如果時(shí)間的安排完全由家長(zhǎng)包辦，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的自主性就永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出來(lái)了。

7、給孩子種植愛(ài)好的萌芽

孩子是需要愛(ài)好的，有了愛(ài)好，孩子才能調(diào)動(dòng)自己的注意力，才能自覺(jué)自主的讓愛(ài)好的方向前進(jìn)。時(shí)間久了，孩子自覺(jué)性和自主性就會(huì)養(yǎng)成。