班主任在孩子的學習中起到引導和監督的作用，他能很好地幫助孩子在學習的道路上越走越遠，但是如果孩子在班主任這兒有些什么誤解或者是矛盾，不僅影響孩子和老師之間的關系，還對孩子學習的好壞有著很大的影響，所以，當孩子因為班主任而厭學的時候，家長要不惜一切代價去搞清楚原因，解決孩子和老師之間的問題，幫助孩子處理好和老師的關系，進而解決孩子的厭學問題。

孩子因為班主任厭學怎么辦？

1、明確態度，要協調不制造爭端

協調好老師和孩子的關系，這是每一個家長都會面對的問題，是一個尷尬但是卻必須解決的問題。在孩子的學習生涯中，學校教育是不可缺少的，其中70％取決于老師的引導。如果孩子對老師產生了對抗情緒，會嚴重影響孩子的學業和前途。因此，父母要做的是盡量協調師生關系，而不是去學校大吵大鬧，制造爭端矛盾，這樣對于孩子來說并沒有好處。

2、傾聽孩子的想法

當孩子受到不平等待遇，受到委屈，或者受到老師的懲罰和批評時，他可能非常的壓抑，苦惱，煩躁，這時，家長應該能夠耐心的傾聽他的訴說，即使他做錯了，也不要一味地去責備孩子，這時，他需要的往往是把煩惱給吐出來，孩子是單純的，有時候情緒發泄過后，就覺得心情好了很多，所以讓孩子說出來，把事情淡化了，對老師意見也就變小了。

現在的小學生都有無數的壓力在身上，其中一項就是作業太多，每天孩子在家寫作業得寫到半夜，導致孩子的睡眠不足，從而影響到孩子第二天的學習狀態，如果再遇到非常難的問題，很容易導致孩子在本就不輕松的情況下瞬間爆發情緒，厭學也就因此而來。

孩子因為作業太多而厭學怎么辦？

1、家長要想辦法激發孩子做作業的興趣

孩子是比較處于貪玩的，面對比較枯燥的作業，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它。家長可以想一些比較好的方法來激發孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當孩子完成作業的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務的喜悅感。

如果他可以按時完成全部作業話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他愿意爭取的獎勵清單，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起出去旅行等。

2、家長要幫孩子樹立寫作業的目標，同時培養自信心

家長要理解孩子的情緒，這孩子就能獲得力量，給孩子提供情感支持，孩子就學會了自己承擔。也一定要與孩子真誠、有效的溝通。這樣才能找，出孩子討厭班主任，厭學的原因，也會有助于孩子樹立正確的價值觀。

孩子討厭班主任導致厭學怎么辦？

1、表達出對孩子感受的理解

孩子不喜歡老師，一定是發生了什么事，家長先站在孩子的立場，理解孩子的感受。寶貝，你的老師是挺煩人的，不問原因就批評了你，我上學的時候也遇到過這種情況，然后把感同身受的事例說給孩子聽，如果真沒有，可以臨時編一個。主要是讓孩子感覺到家長理解他，先舒緩孩子的焦躁心情，讓孩子平靜下來，他才能認真聽你講。

2、告訴孩子你的感受

等孩子說完，家長要說出對老師這種做法的客觀感受，千萬不能在孩子面前說老師的不是，這會讓孩子失去對老師的敬畏心，這是大忌，尊師才能重教。你是說你上課鉛筆掉了，讓前排的同學幫忙撿起來，但是剛拍拍前面的同學，老師就看到了，批評你上課不認真聽講，影響別人。

導致孩子“厭學”的因素有很多。今天結合兩個案例的反思，僅從家長的角度來討論和分析，希望能為迷茫的家長提供一些參考。

案例1：李某，女，35歲，公務員。兒子讀三年級。李某說孩子“厭學”，說每次已讓他學習就很煩。每次做作業，他都會拖延，心不在焉。李某說，孩子在學校也心不在焉，學習態度不積極，還偶爾頂撞老師。李某說，自己的各種努力徒勞無功，焦急萬分。

案例2：張某，男，42歲，醫生。我女兒讀高中二年級。張說，自己孩子“厭學”很嚴重，似乎對所有科目都沒有興趣。為此，給女兒報名了很多課后輔導班，但收效甚微。張某說，已經用盡了所有的辦法，實在是無計可施。好像“厭學”不分中小學，“焦慮”不分老爸老媽。

高一孩子有厭學心理怎么辦？

第一、“冷靜”

父母忽視孩子的實際情況，違背教育的客觀規律，急功近利，才會那么“著急”。每個孩子的理解水平和學習能力都不一樣，所以在學習過程中會有一定的差距，有的會快一些，有的會慢一些。但“急”的父母，不能讓孩子慢，只能快；不能走錯，只能走對。

厭學對孩子來說是很正常的，就連大人經過長時間的工作都會出現厭煩的情緒，更何況孩子呢？想要解決孩子厭學的問題，家長要多進行換位思考，思考一下孩子現在需要的是什么？

孩子厭學該怎么辦如何應對比較好？

1、不要帶著情緒去教育他。

孩子處于叛逆期的時候，往往是自我意識和獨立意識很強的時候，如果家長動不動就對他們進行一番說教，孩子不但不會聽，反而會往家長所希望的反方向走，從而變得越來厭學。

2、家長多表揚鼓勵。

家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

厭學并不是一個突然性行為，所以，當孩子突然說自己厭學了的時候，一定是有很長一段時間有不良情緒了。這一點需要家長反思，緊接著就是要關心了解孩子，分析孩子厭學的原因，然后給予適當的安慰和引導，幫助孩子盡快消除厭學情緒，用一個積極的心態面對中考。

孩子上初三突然說厭學了怎么辦？

1、傾聽他們的聲音

首先，要傾聽孩子的聲音。了解他們為什么會產生厭學情緒，有什么學習上的困難，以及內心的焦慮感。這需要耐心和關心，和孩子進行真誠的對話。

2、適當的給予安慰

家長應該學會在孩子低谷的時期給予孩子一些鼓舞，而不是一味的只知道斥責孩子。作為家長應該知道孩子這時的心理壓力是非常大的，不僅要接受考試帶來的壓力，還要接受家長和教師的期盼，也就很容易形成孩子的壓力大還嚴峻的狀況。

高三的學習對孩子來說是很重要的，只有在這個階段努力學習，他們才能有一個好的未來。面對高三孩子厭學不去上學的情況，家長不能逼迫孩子回到學校，要采取疏導的方式，必要的時候可以給孩子請一段時間的假，讓他們自己去體驗一下工作的艱辛，這樣他們才會知道學習的重要性。

孩子高三厭學不去學校怎么辦？

1、學會傾聽。

不要總是認為和高三學生之間有代溝，高三學生的家長一定要學會和孩子進行溝通，而最有效的就是學會傾聽，當高三學生有苦惱的時候剛開始第一時間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會向你們傾訴了，所以一定要學會傾聽。

2、培養孩子對學習的興趣，可與學生特長結合起來。

其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會跟著上去。