想要讓孩子意識到讀書的重要性，成為一個努力向上的人，父母的引導(dǎo)和教育至關(guān)重要，在學(xué)校孩子學(xué)到的只是文化知識，通過家庭教育他們才會真正得到做人的道理和生活的真諦。在努力讀書這件事上，父母不經(jīng)意的話語就會對孩子產(chǎn)生重大的影響。

怎么告訴孩子為什么要上學(xué)？

一、上學(xué)是為了認識自己，發(fā)現(xiàn)自己可以做許多事情。上學(xué)是一個人最安全的生長順序，相對來說，這就是整個社會為孩子營造了一個保護性的環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)獨立思考的能力。不斷去學(xué)的過程也是培養(yǎng)一個人獨立思考的能力，在這種環(huán)境之下，給予個人更多的空間來思考事情，正是在這種氛圍之下才能培養(yǎng)出來的。而過早厭學(xué)的年輕人正是所缺少的。

三、上學(xué)有更多的機會。在這段時間內(nèi)可以完全鍛煉自己，培養(yǎng)自己進入社會的能力。有人說這是一種逃避，但是倒不如說是給子自己更多準備的時間，過早的步入社會肯定會被打擊的體無完膚。

四、上學(xué)是為了獲得更多生命的成長力。生命要發(fā)展，該往哪個方向發(fā)展？從哪里獲得資源？從哪里獲得力量？這其實都是通過上學(xué)獲得的。

一個孩子是家庭的希望，是國家的棟梁，是國家的未來！從這句話就可以得知，孩子不僅小到對家庭重要，大到對國家更是重中之重！從而可以知曉，孩子為什么要上學(xué)的重要性！所以，家長們一定要讓孩子上學(xué)，學(xué)習(xí)是非常重要的。

小孩子為什么要上學(xué)？

1、接受教育，提升學(xué)歷，有學(xué)歷就會收到這個社會的尊敬。個人社會功能就會得到更大的發(fā)揮。

2、形成人格。教育可以讓你的思想和行為積極向上。

3、打破基層固化。寒門弟子可以通過高考這個形式，成為醫(yī)生，老師，教授等可造之才。

4、學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立，學(xué)會堅強，學(xué)會善良，學(xué)會建立自己的三觀等等。

小孩子有小煩惱，大孩子有大煩惱，孩子長大后也會經(jīng)常因為學(xué)習(xí)壓力等諸多問題，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我們的一番道理，大多不能從根本上幫到孩子，那怎么能讓孩子正確認識上學(xué)這個問題呢？

孩子為什么要上學(xué)？

一、上學(xué)是為了認識世界。

學(xué)校是超濃縮地、把過去幾萬年人類的經(jīng)驗總結(jié)后教授給孩子，也就是大人所知的見解、經(jīng)驗。所以，孩子就需要通過學(xué)習(xí)，在短時間之內(nèi)將這些見解、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成自己的知識。

二、上學(xué)有更多的機會。

上學(xué)的過程不再是簡單的追求知識的過程，而是伴隨著更多的選擇機會。除了文憑能夠帶來的機會，還有的就是成長所帶來的的機會，大學(xué)幾年的機會足夠給個人提供施展個人的機會，在這段時間內(nèi)可以完全鍛煉自己，培養(yǎng)自己進入社會的能力。有人數(shù)這是一種逃避，但是倒不如說是給子自己更多準備的時間，過早的步入社會肯定會被打擊的體無完膚。

小孩子為什么不想上學(xué)？

一、提不起興趣。

因為孩子個體差異，每個孩子喜歡的東西不同興趣點也有所不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得，若因為父母的做法或者生活上的誘因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認為上學(xué)是一件枯燥的事情，也就會排斥上學(xué)。

二、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理。

有很多家長在孩子上學(xué)時喜歡干預(yù)，會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個，時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時父母要讓孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

三、努力但是成績差。

孩子厭學(xué)到不想上學(xué)的地步，不可能是悄然聲息的，一定是有著很長時間消極情緒的積累，到了一定的時間突然爆發(fā)的。所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的地方，就一定是孩子厭學(xué)的前兆，你需要做的是，去深入了解孩子的問題，并幫助孩子擺平這個問題，不要讓這個問題成為孩子的心悸。

孩子為什么厭學(xué)孩子不想上學(xué)？

1、學(xué)生自身學(xué)習(xí)動機不強，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味。他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子。

2、家庭教育方式的偏頗

有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，對于孩子的成長關(guān)心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長一味的用物質(zhì)付出作為資本來要求孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)，父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)再熱情的呼喚也無法打開孩子的心門，該怎么辦？厭學(xué)拒學(xué)是擺在家庭、學(xué)校和社會面前的一道難題。那么孩子的厭學(xué)是如何開始的呢？

孩子為什么不想上學(xué)了？

一、從父母的焦慮開始。

每晚盯著孩子的功課，對開小差、寫錯字、算錯題這些行為立即糾錯指正，布置額外的課外練習(xí)，嚴格控制孩子玩的時間，對各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，和學(xué)習(xí)相關(guān)的道理經(jīng)常灌輸，孩子的成績和表現(xiàn)儼然成為了父母情緒的晴雨表……被教育控制的父母們逐漸失去了對孩子原始的愛。

二、從孩子否定自己開始。

越來越多的孩子在對學(xué)業(yè)成就和未來成功過渡關(guān)注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學(xué)習(xí)的過程痛苦而無趣，父母們的傾力安排讓孩子們失去了對自己的掌控感。沒有掌控感和成就感，越來越多的孩子在學(xué)習(xí)上無法感受到自我價值，更多地感受到的是被評判、被要求，感受到的是父母們有條件的愛。

孩子不愿意去上學(xué)，說明他們出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，作為家長我們一定要及時的引導(dǎo)他們，如果不及時的引導(dǎo)他們，最終會導(dǎo)致他們輟學(xué)，所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)了，要第一時間的去跟孩子溝通，找到孩子不想上學(xué)的原因，然后引導(dǎo)孩子喜歡上學(xué)。

孩子為什么不愿去上學(xué)？

1、提不起興趣

因為孩子個體差異，每個孩子喜歡的東西不同興趣點也有所不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得，若因為父母的做法或者生活上的誘因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認為上學(xué)是一件枯燥的事情，也就會排斥上學(xué)。

2、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長在孩子上學(xué)時喜歡干預(yù)，會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個，時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。