首先說，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)打罵肯定是最不可取的做法！既然打罵說都沒有效果，你何不換個(gè)鼓勵(lì)的方式？作為父母，孩子在成長(zhǎng)的路上遇到挫折時(shí)，一定要幫助他們樹立起信心。那么，初中孩子是總是倒數(shù)第一怎么辦呢？

初中孩子是總是倒數(shù)第一怎么辦：

1、積極與孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向。孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，自身可能還沒有相應(yīng)的意識(shí)，仍以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，這時(shí)要及時(shí)溝通，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分清主次科目。剛步入初中，科目增加，例如增了地理、歷史、生物等。科目一多此時(shí)學(xué)生就容易抓不了主次，此時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生仍以語，數(shù)，外為中心，其他科目也要抓，但是重心還是前三科主課。

3、避免偏科，全面發(fā)展。一到初中一些學(xué)生就容易出現(xiàn)偏科，畢竟難度有所增加。剛?cè)氤踔谐霈F(xiàn)偏科，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)補(bǔ)救。可以聯(lián)系老師注意留意，課外也可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)學(xué)習(xí)。避免偏科導(dǎo)致總體成績(jī)偏后。

4、給以一定的緩沖時(shí)間，以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。給予孩子自己適應(yīng)時(shí)間，讓孩子自己探究，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律與方法。讓孩子自己總結(jié)。盡快步入正軌。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是分?jǐn)?shù)和名次不代表人生的成敗與否。一聽到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)作為家長(zhǎng)肯定會(huì)有一種恨鐵不成鋼的感覺，然后產(chǎn)生氣憤的情緒，有部分家長(zhǎng)可能還會(huì)一頓臭罵，甚至?xí)捎皿w罰的方法來處理這件事情。但我個(gè)人認(rèn)為，這些是不可取的，作為家長(zhǎng)一定要先冷靜下來。那小學(xué)孩子是總是倒數(shù)第一怎么辦？

小學(xué)孩子是總是倒數(shù)第一怎么辦

我們先要分析一下，孩子考得差是因?yàn)樽陨碇橇Πl(fā)育緩慢，還是聰明但不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果是孩子智力發(fā)育緩慢造成的，我們就不應(yīng)該苛責(zé)他，多耐心陪伴和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)就可以。

我相信，很大一部分成績(jī)差的孩子都非常聰明，只是不愿意不努力，沒把精力放在學(xué)習(xí)上。對(duì)這樣的孩子我們?cè)趺崔k呢？

首先，家長(zhǎng)必須調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)有很大的責(zé)任。很多家長(zhǎng)只看成績(jī)，孩子考差了回家非打即罵。

這樣不但不能提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，反而讓孩子更恐懼厭惡學(xué)習(xí)！我們先要接受孩子成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)，多抽時(shí)間耐心的陪伴孩子，找到孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，鼓勵(lì)孩子和自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)積極性！

剛步入初中的學(xué)生，由于科目?jī)?nèi)容加大，難度增加，會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，此時(shí)學(xué)生準(zhǔn)備從小學(xué)生向中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)談話了解學(xué)生的心理動(dòng)向，做好引導(dǎo)教育。那么，家長(zhǎng)面對(duì)孩子初一考試總是倒數(shù)第一怎么辦呢？

孩子初一考試總是倒數(shù)第一怎么辦

1、積極與孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向。孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，自身可能還沒有相應(yīng)的意識(shí)，仍以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，這時(shí)要及時(shí)溝通，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分清主次科目。剛步入初中，科目增加，例如增了地理、歷史、生物等。科目一多此時(shí)學(xué)生就容易抓不了主次，此時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生仍以語，數(shù)，外為中心，其他科目也要抓，但是重心還是前三科主課。

3、避免偏科，全面發(fā)展。一到初中一些學(xué)生就容易出現(xiàn)偏科，畢竟難度有所增加。剛?cè)氤踔谐霈F(xiàn)偏科，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)補(bǔ)救。可以聯(lián)系老師注意留意，課外也可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)學(xué)習(xí)。避免偏科導(dǎo)致總體成績(jī)偏后。

4、給以一定的緩沖時(shí)間，以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。給予孩子自己適應(yīng)時(shí)間，讓孩子自己探究，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律與方法。讓孩子自己總結(jié)。盡快步入正軌。

初中學(xué)習(xí)不同于小學(xué)時(shí)代，老師不會(huì)再那么三令五申的重復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，上課節(jié)奏明顯加快，孩子必須要專心聽課才能不掉隊(duì)。初中孩子倒數(shù)第一名怎么辦呢？

初中孩子倒數(shù)第一名怎么辦

不要指責(zé)孩子無能，要用心分析造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因，有效的引導(dǎo)孩子提高成績(jī)。

要相信孩子能學(xué)習(xí)好，你的眼神會(huì)主導(dǎo)孩子對(duì)自己的定位，千萬別罵孩子笨。

別每天沒完沒了地拿倒數(shù)第一說事，特別是在親戚朋友面前數(shù)落孩子，傷害孩子自尊心。

耐心的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上不會(huì)的問題，也可以找一個(gè)家教老師，幫助孩子，找出來學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，更快更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中孩子已經(jīng)有一些自制力和時(shí)間觀念了，這時(shí)還總是遲到一定是出自孩子不良的行為習(xí)慣或者是孩子不好的思想認(rèn)識(shí)，所以，家長(zhǎng)就要對(duì)此和孩子進(jìn)行交流溝通，明確孩子的問題，找到根源進(jìn)行解決。

初中孩子上學(xué)總是遲到怎么辦？

1、冷處理，采取合適方法溝通

家長(zhǎng)先不要跟初中孩子討論是否要上學(xué)，先找出孩子上學(xué)總是遲到的原因來，然后針對(duì)原因來改正。只要孩子愿意跟家長(zhǎng)說話，一定可以問出來遲到的原因。再加上孩子處于青春期，極有可能不會(huì)聽父母的話，家長(zhǎng)可以用紙或?qū)懶排c孩子溝通，因?yàn)閷懽骷议L(zhǎng)就會(huì)斟酌自己的用詞，寫出的信語氣也會(huì)更加柔和、理性，孩子也會(huì)更能接受。

2、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性

首先家長(zhǎng)要告訴初中孩子：按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無事不請(qǐng)假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這就和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問題。所讓一定要讓孩子樹立自己的責(zé)任感。

任何一件事情沉迷其中都是有負(fù)面的影響的，尤其是對(duì)于初中未成年的孩子來說，沉迷于動(dòng)漫的危害非常大。當(dāng)然作為家長(zhǎng)，強(qiáng)制性的讓孩子不看動(dòng)漫并不是個(gè)好方法，引導(dǎo)孩子自愿的話，可以看看孩子有什么興趣點(diǎn)，加以培養(yǎng)，得到興趣的轉(zhuǎn)移，對(duì)動(dòng)漫的熱情得以降低。不管怎樣，家長(zhǎng)的教育方式的科學(xué)性是非常重要的。

初中孩子沉迷于動(dòng)漫怎么辦？

1、強(qiáng)制制止不溺愛。孩子沉迷于動(dòng)漫，不讓看就哭就鬧，這時(shí)家長(zhǎng)不能心軟，要強(qiáng)制制止，畢竟孩子還小，自控能力差，不能溺愛孩子，順著孩子的性子辦事，孩子看哭鬧不起作用，慢慢就習(xí)慣了。

2、規(guī)定商量好觀看時(shí)間。一下子禁止不讓孩子看電視，也有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)，會(huì)出很多矛盾，不如和孩子商量制定好看電視的時(shí)間，這樣孩子也樂于接受，不會(huì)鬧情緒，還可以培養(yǎng)孩子說話算話的行為。

3、陪同孩子共同看。家長(zhǎng)陪同孩子一塊觀看動(dòng)漫，比較孩子的分辨能力較差，家長(zhǎng)陪同，可以和孩子一塊討論動(dòng)漫的內(nèi)容，告訴孩子怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的。

4、培養(yǎng)孩子其它興趣愛好。孩子沒有其它的興趣愛好，有時(shí)只能靠看動(dòng)漫來打發(fā)日子，解決內(nèi)心的煩悶，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子好的興趣愛好，如：讀書，打球，練習(xí)書法，下棋，練琴等。

初中的孩子其實(shí)已經(jīng)不像我們想象的那樣什么都不懂了，他們會(huì)開始對(duì)自己的未來有所規(guī)劃了。有些孩子明明在學(xué)校的時(shí)候還會(huì)認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但一回到家給到家長(zhǎng)的感覺就是孩子不愛學(xué)習(xí)。這樣的孩子，往往是因?yàn)榧彝コ霈F(xiàn)了問題，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)做好反思和調(diào)整，幫助孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中孩子不愛學(xué)怎么辦抓住三個(gè)關(guān)鍵？

第一、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為什么有些孩子在學(xué)校就愛學(xué)習(xí)，一回家卻表現(xiàn)的很厭煩呢？其中最重要的一點(diǎn)就是二者之間環(huán)境差異化較大。一方面有陪著一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，另一方面老師也會(huì)經(jīng)常督促孩子。而回家之后，父母要么在看電視，要么在玩手機(jī)，總之沒有起到表率作用。因此，想改變孩子之前，作為家長(zhǎng)應(yīng)該先反思自己的問題，改掉壞習(xí)慣，在孩子面前樹立榜樣，并營(yíng)造安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二、制定“規(guī)則”

我們這里說的“規(guī)則”，其實(shí)是一種獎(jiǎng)懲機(jī)制，表現(xiàn)的好有獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)的差有懲罰。這樣的話，孩子在無形中慢慢會(huì)形成自我約束的習(xí)慣。他們會(huì)為了得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)而不斷努力，同時(shí)為了避開懲罰，盡量減少出錯(cuò)的次數(shù)。這個(gè)規(guī)則獎(jiǎng)勵(lì)可以是：周末全天放假，也可以是買喜歡的衣服，還可以是多給些零花錢。懲罰可以是周末不能玩游戲，要“加班學(xué)習(xí)”2小時(shí)等等。