有的孩子不愿意上學(xué)害怕老師，家長(zhǎng)不要逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，有可能是孩子對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，要先給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氛圍，讓孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評(píng)自己的原因、對(duì)自己的態(tài)度以及自己接受批評(píng)時(shí)的心情。

小孩怕老師不想上學(xué)怎么辦？

①家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮和處理問(wèn)題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。切忌在沒(méi)搞清事實(shí)真相之前就簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。

②家長(zhǎng)要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開(kāi)闊視野。孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹(shù)立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。

③家長(zhǎng)要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對(duì)家長(zhǎng)和老師共同教育孩子、避免孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對(duì)老師的尊重并不等于認(rèn)為老師做得都對(duì)，對(duì)老師有意見(jiàn)就應(yīng)該向老師提出來(lái)，只是需要講究一些策略，最好是在事后找老師談心，說(shuō)明實(shí)情，消除誤會(huì)。

④家長(zhǎng)一方面要認(rèn)真聽(tīng)取孩子對(duì)事情的全部經(jīng)過(guò)的陳述，以及孩子對(duì)老師批評(píng)和處理意見(jiàn)的看法。另一方面要冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。如果是屬于老師處理問(wèn)題存在片面性或有失誤時(shí)，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)與老師交換意見(jiàn)，幫助老師彌補(bǔ)教育過(guò)程的疏忽和過(guò)失，以化解孩子的抵觸心理，從而達(dá)到真正教育孩子的目的。

由于特別怕老師而不肯去上學(xué)，這種情況一般會(huì)出現(xiàn)在小學(xué)生身上。家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)這種情況的時(shí)候要幫助孩子解決問(wèn)題，千萬(wàn)不要大意，不然很可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，不管孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要先接納這個(gè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)孩子表示理解。了解實(shí)際情況，幫孩子想辦法，共同度過(guò)這一關(guān)。

孩子害怕老師不想上學(xué)該怎么辦？

1、耐心溝通，弄清原因。

俗話說(shuō)“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話。溝通期間盡量多聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子把話說(shuō)完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說(shuō)。切忌對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論。

2、換位思考。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮和處理問(wèn)題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。切忌在沒(méi)搞清事實(shí)真相之前就簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。

一般老師在孩子的眼中都是比較威嚴(yán)的，所以有些膽小的孩子就會(huì)害怕老師，如果再被老師批評(píng)了，那孩子就會(huì)加劇對(duì)老師的恐懼，嚴(yán)重時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。作為家長(zhǎng)，需要開(kāi)導(dǎo)孩子這種心理，引導(dǎo)孩子對(duì)老師有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，消除孩子對(duì)老師的恐懼，才能讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子因?yàn)楹ε吕蠋煻幌肷蠈W(xué)怎么辦？

1、先和孩子溝通

讓孩子能夠和你詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話。溝通期間盡量多聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子把話說(shuō)完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說(shuō)。切忌對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論。因?yàn)槟阋话l(fā)脾氣，孩子會(huì)嚇得不敢說(shuō)，或者是當(dāng)面撒謊；你要是隨時(shí)評(píng)論孩子的話，（在事實(shí)不清楚前妄加評(píng)論）會(huì)誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息；這樣一來(lái)，問(wèn)題就不好解決了。

2、和該老師溝通

聽(tīng)聽(tīng)老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談。一是電話一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清，二是表述時(shí)如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭(zhēng)辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時(shí)要本著多聽(tīng)，適當(dāng)解釋的原則，切忌經(jīng)常打斷老師的話為孩子做辯護(hù)，這樣易引起老師反感，不利于解決問(wèn)題。

小孩子本身就討厭上學(xué)，如果這個(gè)時(shí)候在學(xué)校因?yàn)橐恍┦虑椋瑢?dǎo)致對(duì)老師產(chǎn)生偏見(jiàn)時(shí)就會(huì)讓孩子有逃避的心理，從而出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，所以我們作為家長(zhǎng)要弄清楚孩子為什么會(huì)害怕、討厭老師，只有找到原因，我們才能解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

孩子怕老師不想上學(xué)怎么辦？

1、耐心溝通，弄清原因。

俗話說(shuō)“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話。溝通期間盡量多聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子把話說(shuō)完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說(shuō)。

切忌對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論。因?yàn)槟阋话l(fā)脾氣，孩子會(huì)嚇得不敢說(shuō)，或者是當(dāng)面撒謊；你要是隨時(shí)評(píng)論孩子的話，會(huì)誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息；這樣一來(lái)，問(wèn)題就不好解決了。

2、和該老師溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師的想法。

有很多孩子不想上學(xué)的原因竟然是害怕老師。這就要家長(zhǎng)多注意了，為什么自己的孩子會(huì)害怕老師。是孩子的性格問(wèn)題？是學(xué)習(xí)不好怕老師責(zé)罵？還是老師有打孩子虐待兒童的情況讓孩子不敢和老師相處？等等。家長(zhǎng)要尋找原因，消除孩子不想上學(xué)的負(fù)面情緒，重新激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，讓孩子愉快地走進(jìn)校園。

孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦？

1、和孩子交流

詢問(wèn)孩子害怕老師的原因。并對(duì)孩子提出來(lái)的原因進(jìn)行解決和引導(dǎo)。

2、和老師交流

發(fā)現(xiàn)孩子害怕老師不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題，并做出相應(yīng)的改變。

很多孩子都有不愿意上學(xué)的毛病。很多家長(zhǎng)都在擔(dān)心自己的孩子是否有上學(xué)的恐懼癥，擔(dān)心是不是在學(xué)校有人欺負(fù)，若是孩子不想上學(xué)會(huì)導(dǎo)致父母變得焦躁不安，不知道該怎么做。那么，孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)？

小孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、孩子有上學(xué)恐懼癥可以理解，家長(zhǎng)不應(yīng)該太緊張，注意一些細(xì)節(jié)，可以更好地處理寶寶的這種情緒，避免寶寶太焦慮，從而造成其他情況。首先，父母不應(yīng)該譴責(zé)孩子，孩子不敢回學(xué)校，父母不能隨意責(zé)罵孩子，必須主動(dòng)與孩子溝通，耐心傾聽(tīng)孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和指導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子學(xué)習(xí)；其次，端正態(tài)度，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，克服對(duì)學(xué)校的恐懼；同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備。督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

3、平時(shí)在節(jié)假日要定期檢查孩子的作業(yè)，多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子們有一種自豪感，增強(qiáng)上學(xué)的愿望；此外，學(xué)校還應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，不給學(xué)生太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生重新適應(yīng)學(xué)校的生活。開(kāi)學(xué)時(shí)，應(yīng)該一步一步地布置家庭作業(yè)，讓孩子適應(yīng)新學(xué)期的生活節(jié)奏。

小孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么處理？

孩子不想上學(xué)可能是父母最頭疼的事情，13歲的孩子正是學(xué)習(xí)的黃金期，再說(shuō)學(xué)習(xí)也是學(xué)生的本職?？删褪怯行┖⒆硬幌肴W(xué)校，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都沒(méi)有用。其實(shí)，想要解決這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，掌握正確的方法就好。

小孩13歲不想上學(xué)怎么辦？

1、理解孩子的狀態(tài)。

跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

研究表明，性格外向、樂(lè)觀開(kāi)朗而且身體強(qiáng)壯的人，比性格內(nèi)向、憂郁寡歡且體弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子活潑樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，鼓勵(lì)孩子積極參加體育活動(dòng)，為消除孩子的厭學(xué)情緒創(chuàng)造內(nèi)在的條件。