厭學(xué)的孩子，表現(xiàn)多種多樣。有的孩子上課不愛(ài)聽(tīng)講，一讀書(shū)就犯困，下課就有精氣神。有的孩子不愿意見(jiàn)老師，抗拒去學(xué)校。還有的孩子嚴(yán)重厭學(xué)，看見(jiàn)跟書(shū)本有關(guān)的東西，就情緒低落或哭鬧，無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。10歲的孩子還處于貪玩的時(shí)期，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是正常的，但是家長(zhǎng)也要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，糾正孩子的厭學(xué)情緒。

10歲孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦

有的家長(zhǎng)，往往想把自己失去的東西在孩子身上得到補(bǔ)償，或希望孩子能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)自己。這樣要求的后果往往會(huì)脫離孩子的實(shí)際情況，造成超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，會(huì)引起孩子的抵觸情緒。

第一、做為家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。既不要對(duì)孩子的能力盲目樂(lè)觀，也不要低估孩子的才能。將自己的孩子放到他們的群體里去比較對(duì)照，然后合理地調(diào)整自己對(duì)孩子的期望水平。當(dāng)你對(duì)孩子的期望合理后，才能讓孩子處于自信而不自滿(mǎn)、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)、只有這樣的心理狀態(tài)，才能保證孩子健康成長(zhǎng)。

第二、如果家長(zhǎng)不善于科觀地分析孩子的實(shí)際情況，不適時(shí)降低過(guò)高的期望，而是一味地為孩子買(mǎi)參考書(shū)，約法三章，要求每次考試一定要考多少分，排第幾名，這樣往往會(huì)造成孩子厭學(xué)、畏學(xué)，進(jìn)而棄學(xué)、逃學(xué)甚至離家出走。

第三、幫助孩子樹(shù)立信心。信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足孩子對(duì)成功的心理需要。絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹Ｈ绻议L(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求，創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境，滿(mǎn)足他們的自尊需要，他們的信心就會(huì)慢慢建立起來(lái)。

很多家長(zhǎng)都明白高中對(duì)孩子的重要性，所以當(dāng)孩子進(jìn)入高中以后，他們會(huì)對(duì)孩子的期望變高，給孩子施加的壓力也會(huì)更大，一些抗壓能力差的孩子會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)不去學(xué)校的行為。只要降低對(duì)孩子的期望，減輕孩子的壓力，孩子才會(huì)減少對(duì)學(xué)校的抵觸情緒，重新回到學(xué)校。

高中孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、傾聽(tīng)和理解孩子的情感需求。

家長(zhǎng)應(yīng)該首先傾聽(tīng)和理解孩子的情感需求。高中是孩子面臨許多新變化和挑戰(zhàn)的階段，他們可能面臨適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等問(wèn)題。家長(zhǎng)要耐心聆聽(tīng)孩子的困惑和焦慮，給予他們情感上的支持和理解，建立起安全和信任的家庭環(huán)境。

2、與學(xué)校建立積極合作關(guān)系。

家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校建立積極的合作關(guān)系，了解孩子在學(xué)校的情況和問(wèn)題。與班主任、輔導(dǎo)員或教師保持溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。通過(guò)與學(xué)校的合作，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和困難，采取相應(yīng)的支持和措施。

初二的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，這個(gè)階段學(xué)習(xí)的好壞直接影響著他們初三階段的學(xué)習(xí)。同時(shí)，這也意味著初二孩子的學(xué)習(xí)壓力是很大的，有些自我調(diào)節(jié)能力很差的孩子會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大從而出現(xiàn)厭學(xué)不想去學(xué)校的想法。對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)要幫助他們緩解壓力。

初二孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、潛下心分析孩子不去學(xué)校的原因。

凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過(guò)程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評(píng)，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，一定會(huì)收到“事半功倍”的效果。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，多找他的閃光點(diǎn)，不要放過(guò)每一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。

10歲的孩子一般還不知道學(xué)習(xí)的意義，還是比較貪玩的年紀(jì)，如果孩子有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要提高孩子的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率，盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，并給孩子適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，只有這樣才能緩解孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子由心出發(fā)愿意去上學(xué)。

10歲孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦？

1、找原因，解決問(wèn)題

可以去找班主任老師聊一聊，了解孩子不想上學(xué)的原因。也可以通過(guò)孩子去了解，為什么不想上學(xué)？是在學(xué)校被人欺負(fù)了，還是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)受老師的批評(píng)了，家長(zhǎng)要找到原因幫孩子解決掉這個(gè)問(wèn)題。

2、耐心溝通

孩子不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

10歲小孩應(yīng)該在上四年級(jí)，這個(gè)年紀(jì)的孩子不去學(xué)校的原因大概率是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，而孩子的學(xué)習(xí)也正是家長(zhǎng)操心的，所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)作為成年人，要總攬全局，做好掌控，讓孩子走在正軌上。

10歲小孩不去學(xué)校怎么辦？

1、家長(zhǎng)應(yīng)首先接受并仔細(xì)了解孩子的不上學(xué)情緒（挫折、焦慮、無(wú)聊等）。尤其要注意情緒的心理動(dòng)機(jī)。盡量與孩子交談。

2、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

3、讓10歲孩子孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。家庭教育

4、調(diào)整10歲孩子學(xué)習(xí)方法，如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)首先要查找自身的原因和孩子背后的原因，任何事情都是有因果的，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要想著通過(guò)打罵來(lái)讓孩子去上學(xué)，只會(huì)讓事情越來(lái)越糟，那么，孩子不想上學(xué)咋辦呢？

孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、問(wèn)清楚原因，解決問(wèn)題。

孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因并積極解決。

2、不要打罵。

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多站在孩子的角度上思考一下，想一下當(dāng)前這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是什么，是打罵還是信任跟理解？打罵對(duì)于解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的，相反的還會(huì)加重他們對(duì)學(xué)校的厭惡。

孩子不想去學(xué)校不想上學(xué)怎么辦？

1、控制情緒不打罵好好溝通。

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、建立愛(ài)和信任的關(guān)系。

建立愛(ài)和信任的關(guān)系可以讓家長(zhǎng)和孩子之間形成更好的溝通和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子不去上學(xué)時(shí)，不要過(guò)分抨擊孩子，要適當(dāng)?shù)膬A聽(tīng)孩子的想法和感受，幫助孩子理解問(wèn)題，并創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。父母的支持和鼓勵(lì)能夠讓孩子感到在家里有一個(gè)溫暖的港灣，這樣的關(guān)系能讓孩子感到安全和支持，更加勇敢應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)。