案例：有一天，一個家長憂心忡忡的來找我說，孩子今年上六年級，是一個個性很強，又很膽小的孩子，平時也不愛說話，之前上學一直好好的，可是最近的幾天突然說不想上學了，怎么說都不行，最后給孩子深入溝通后才知道，孩子是因為之前上課的時候，老師當著全班同學的面批評了她，覺得心里特別難過，就不想去學校了，像生活中比這個嚴重的例子還有很多，家長該怎么引導呢？

孩子有點厭學情緒低落怎么開導？

第一、激發孩子向上的意識

可以讓孩子列出自己的學習優勢和長處，讓孩子列出之前做的比較好的事情，想想自己過的“光彩照人”。 這樣，在動機上幫助孩子建立學習的信心，從而喚起他們深層次的自我意識。 一位母親寫過關于這個問題的文章。 當孩子完成一項任務或取得小小的成就時，她會表揚一次，有時還會給予獎勵。 因此，孩子與父母的交流變得更加自信、活潑，解決了上學無聊的問題。

第二、鼓勵孩子發揮特長

例如，應鼓勵孩子參加“學校音樂會”、“朗誦”、“體育比賽”等豐富多彩的課外活動，充分調動他們的積極性和主動性，使他們的才智得以充分發揮。 看到自己的長處和優勢，感受成功的喜悅，逐漸消除厭學的感覺。

俗話說，學習如逆水行舟。學習新知識的過程不是一個令人心曠神怡的過程，在這個過程中恰恰充滿了疲倦，孩子若是沒有耐心，便會萌生放棄的念頭，那么孩子有點厭學情緒低落怎么開導呢？

當孩子出現厭學情緒低落怎么去安慰？

第一，安靜專心地傾聽。

在孩子說他厭學情緒低落的時候，我們不應該直接否認孩子，而是站在他的角度看。其實學習真的很累，孩子只是想你傾聽一下她的想法。這個時候我們做父母的要先學會耐心聽，看著孩子的眼睛，認真去聽他的理由。

第二，用簡單的詞語回應他們的感受。

可能有的家長馬上聽了孩子的原因以后就火兒了開始說教，或者開始長篇大作給孩子講起來你自己的學習故事。孩子現在需要的并不是這些。我們其實就需要簡單回應，“嗯，我明白了，噢原來是這樣啊?！逼鋵嵕蛪蛄?，過多的表達其實更無力。這時候孩子只需要你認可他，明白他的難過或者累，就夠了。

孩子情緒低落，是每個父母都需要面對的事情；在孩子情緒低落時，父母的態度對孩子有非大的影響；孩子以后怎么面對自己的情緒就是由父母平時怎么對待孩子的情緒而決定的。那么，家長怎么開導情緒低落的孩子呢？

怎么開導情緒低落的孩子

1、父母要努力去理解孩子的想法和感受

孩子在難過的時候，他們需要的不是父母告訴他們應該如何處理問題，而是希望父母理解他們的想法和感受，進入他們的內心，用一段時光陪伴他們，孩子就會感受到父母深深的愛和關懷，這就是最大的幫助，這能讓孩子的心情趨于平靜，然后，他們就能自己思考、分析問題，解決問題。然而很多孩子心情低落時，父母并沒有采取正確的措施，正確的做法應該是接納孩子的情緒，努力去理解孩子的想法和感受，讓他們感覺到父母的愛，感受到在成長路上的挫折不是只有一個人獨自面對。

2、給予空間，讓孩子獨處

人在情緒低落時，往往希望一個人靜靜地待在一個地方，反思和消化自己的情緒。這個時候，家長不要上前反復嘮叨，要相信孩子有調節情緒的能力，不妨就讓孩子一個人待在屋里寫寫日記，或讓他去河邊等風景優美的地方一個人走走。過不了多久，也許孩子心情就會好轉，這時候再與之溝通也不遲。

網友留言：嚴先生，自己的孩子今年上小學三年級，但是最近總是纏著父母，說自己不想上學了，在家就想玩手機，看電視，也不想寫作業，要么就是跑去外面玩，就是不愿意去學校，父母多次給孩子溝通了，當時答應了，但是過會就又開始鬧情緒了，嚴先生說這么小的孩子該怎么引導呢？

小學生有厭學情緒怎么開導？

第一、家長調整

1、改善親子關系

有人說，每個孩子厭學，背后有一個不負責任的父母，這是有道理的，通常和孩子缺乏有效溝通的父母，當孩子遇到挫折時，父母不禁要對孩子說三道四。 孩子已經對挫折失敗不知道原因，在受到父母過度言行的刺激后，更加逃避學習。 因此啟發孩子學習厭倦，家長首先要調整自己的心態，站在孩子的角度考慮問題。

2、鼓勵認可孩子

孩子情緒低落，不想上學。遇到這種情況家長一定要及時觀察并引導。并溫和耐心的跟孩子溝通，了解孩子厭學的原因，然后幫孩子解決問題。切忌一定不要不在意，孩子會有這種情緒的背后一定會有事情發生。不要等最后沒法收拾了，再后悔當初。

孩子情緒低落厭學怎么辦？

1、接納并引導孩子

先讓孩子用自己的方式去疏導自己。因為孩子的反應更自然、更直接、更原始、更本能，哭、鬧、跑、跳、打這些都是身體對疫情的反應，他身體的能量需要發泄出來。我們大人可能需要稍微指導一下，比如他哭的時候，我們可以把手放在他的手上，讓他覺得有人理解他；他在家里轉來轉去搬東西，我們可以和他商量應該怎么去動。

2、家長保持情緒穩定

父親要穩，就是說帶給孩子很安定的感覺。可以介紹疫情現在已經開始好轉了，學校在做什么安排等等。媽媽脾氣要溫和，這樣會讓孩子覺得家里是很舒服的環境。在跟孩子溝通的時候，父母不要把害怕、緊張、焦慮、煩躁的情緒傳染給孩子。孩子是可以覺察到父母是不是比自己還煩躁。所以在引導孩子的時候，家長的狀態要調整好再去跟孩子溝通。

初二學生厭學情緒低落，很有可能是學習上遇到困難，得不到幫助，自己無能為力了。所以，請家長能夠多關注自己的孩子，并對孩子的學習進行指導，幫助孩子一步步前進，讓孩子取得進步，獲得成就感，那孩子自然就會改變狀態，繼續好好學習了。

初二學生厭學情緒低落怎么辦？

1、父母要反思并正確的改進自教育方式

要用尊重的態度、欣賞認同的眼光看待孩子，在學習以外，更應該關注初中學生的身心健康，多關心孩子為什么會有厭學的想法，滿足初中學生的合理需求，多與孩子進行坦誠平等的溝通，多傾聽孩子心里的想法。

2、培養初中孩子的人生觀

價值觀建立于人生觀之上，一個有健康、積極人生觀的孩子，對“學習”這件事的態度定會是超然的，并且不會被外境所左右。要知道，學習知識是一種過程，是一種完善自我的途徑，而不是以“得分高低”，“考上重點學?！睘槟康摹?/p>

情緒是非常影響一個人的做事效率的，對于孩子來說，情緒低落勢必會影響學習，如果久久得不到開導，那學習成績也會下滑，從而造成一種惡性循環，導致孩子出現厭學情況。而造成孩子情緒低落的原因也有很多，家長需要去探尋，并進行處理。

孩子出現情緒低落厭學怎么辦？

1、了解孩子的情況

首先，要了解孩子目前的情況和感受，詢問孩子是否感到疲倦或壓力過大。了解孩子面臨的困難或是學習上的挑戰，并幫助他們找到解決問題的方法。

2、給予支持和鼓勵

孩子可能會感到無助或者缺乏信心，家長可以給予孩子支持和鼓勵，告訴他們他們已經取得的進步，這樣可以提高他們的自信心和動力。