中學生叛逆期是孩子一生中重要的發展階段。在這個階段，孩子經常會出現叛逆、孤僻、沖動、厭學、曠課、異性交往等現象，而父母對這些現象的反應多為限制性、攻擊性或縱容。過度監管和自由放任這兩個極端都是不好的，后果很嚴重。

其實，對孩子的教育，本質上是父母自己的自我教育，但基本上大部分父母都沒有這個意識，即使有意識，也很難做到。

要明因識果，其實很多孩子的叛逆行為都是被父母逼出來的，如是因如是果，要解決問題，還是要從源頭抓起，解鈴還須系鈴人，還需從家長自己做起，帶領孩子共同成長與進步。

除了家長自身的自我教育和自我反省，我們還需要給予孩子足夠的理解、正確的引導和充分的信任。

中學生叛逆期家長怎么引導？

1.理解。

初中階段的孩子處在第三叛逆期當中。這個階段的孩子普遍不愿意和家長、老師交流，而更愿意和同輩進行交往，對家長的態度也會發生180度的大轉變。怎么教育孩子也變成了家長的一大難題。

初中學生叛逆期家長應該怎么教育？

1、用鼓勵代替指責，用夸贊代替批評

沒有人不喜歡被鼓勵和被夸獎的，所以作為家長，也需要學會用鼓勵和夸贊的方式去教育學生，在他們表現得好的時候，要多表揚他們，讓他們變得更加有自信，自然也就不容易變得叛逆了。

2、允許叛逆孩子犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

為什么孩子到了初一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下換了個人，變成了一個喜歡和父母對著干，其實原因很簡單：因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學中，把孩子的這一段成長時期叫做“叛逆期”。在孩子的叛逆期里，很多過去看上去不錯的“親子關系”好像一下子出了問題。為了改變孩子，父母從批評、斥責、吵鬧到無可奈何、焦慮不安。其實，正確的做法應該是：父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關系。那么，中學生叛逆期家長怎么做呢？

中學生叛逆期家長怎么做：

1.觀察溝通

觀察有兩方面，既要觀察孩子，也要觀察自己。在很多時候，家長必須轉換角度，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。觀察孩子的變化是怎樣的，自己對待孩子的態度又是怎樣的。

2.保持冷靜

急的時候有沒有對孩子“吼”過?急的時候有沒有想揍他一頓?所有的家長都會遇到這樣的情況，更別對待提青春期的孩子了。急躁的家長，應該提醒自己，保持冷靜，等自己和孩子都冷靜下來，再慢慢溝通。

孩子上初中，12-15歲，正處于青春期的關鍵時期，而在身體上，也是成長最快的時期，很多初中生，長相兇猛，外形和大人一模一樣，但在心理上，還是個孩子。

初中學生叛逆期該怎么教育？

1、學會傾聽

家長和老師作為教育者應該學會傾聽孩子的聲音。不要采取長輩的態度。孩子們在長輩面前往往會有些害怕，如果不能消除他們心中的這種恐懼，他們就會把內心的想法藏在心里，不愿表露，久而久之就會變得郁悶、郁悶，不利于孩子的成長。如果我們愿意傾聽孩子的聲音，將孩子的各種問題消化在萌芽狀態，就會讓孩子保持快樂的狀態，養成積極健康的心態。

2、學會寬容

面對孩子的叛逆，我們不能僅僅采取暴力的方式來解決。首先，我們需要找出導致問題的原因。學會寬容和理解孩子所犯的錯誤，在得到心理改變后，從正面引導或旁敲側擊來面對孩子，讓他在認錯的同時記住教訓。

初二這個階段的孩子最難駕馭，因為這個階段孩子的思維正在形成，而這種思維處于半成熟的狀態，孩子很容易按照自己的方式做事，不顧行為后果，也不要聽從爸爸媽媽的教育管理，然而，面對中考又特別重要。

初二學生叛逆期的孩子家長要怎么去引導？

1、孩子已經長大成人，不再是孩子，父母把他當成人對待，和他們交談溝通要平等對待，家里的事情跟孩子商量，多站在孩子的立場考慮問題，調理自己的管理。

2、叛逆的孩子自尊心很強，父母要尊重孩子，尤其是在外人的情況下，不能打罵他們，不要把他和別人家的孩子比較。

3、傾聽孩子的聲音，了解他的想法，為孩子的事情去幫助孩子實現，走進孩子的內心，讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子快樂地接受大人的意見。

4、多表揚和鼓勵孩子，欣賞和積極評價孩子，盡量不要批評孩子。

孩子厭學叛逆有輕有重,輕的孩子厭學叛逆是正常反應，不可避免；重的孩子厭學叛逆會影響孩子的健康發育，必須引起高度重視。

叛逆期的小孩厭學家長怎么引導?

（一）親密的親子關系，來自孩子內心的感受

（1）很多家長對孩子說的最多的三個字是：“作業做完了嗎？”“考試怎么樣 “， “努力學習！”有的孩子說：媽媽說她愛我，但我覺得她只愛成績。父母設身處地為孩子著想，孩子這么說是不是有道理的。

（2）用心觀察孩子的言行，感受孩子的感受，例如：孩子從外面回來，一臉陽光，你可以問她：“我今天看到你這么開心，我為你感到高興，你一定要玩得很開心！”孩子看起來很難過。你不妨對她說：“我看你心情不太好，要不要和媽媽（爸爸）談談發生了什么事？”孩子不愿意說也不要太勉強，只要讓孩子感覺到你在乎她，愿意為她分擔，幫助她就可以。

（3）以欣賞而非批評的眼光看待您的孩子。如果父母能從各個方面欣賞孩子，而不是打擊和排斥的話，孩子的信心就會提高，能感受到父母的接納和認可，親子關系也會大大改善。

青少年就像生長在懸崖邊的花朵，有著旺盛的生命力，充滿著未知的風險。

孩子叛逆期家長怎么引導教育？

能否平安度過“危險期”，取決于家長能否聽懂孩子的七聲。

第一聲,請不要在我朋友面前批評我，因為比起你的評價，我更在乎他們的意見。

青少年心理發展的一個重要特征是，孩子自尊的來源逐漸從父母和老師的肯定轉向同伴的肯定。可以說，青少年的成長依賴于同齡人的評價。只有依靠身邊的人，他才能知道“他是誰”。一個躁動、敏感、自尊的孩子，一旦在同齡人面前失去了“面子”，就有可能做出傷害自己或他人的極端行為。還記得去年，一個14歲的男孩在學校走廊里被他母親當眾扇了一巴掌后跳樓自殺嗎?沒有人知道他經歷了什么樣的事情，就在他從欄桿上跳下來之前的兩分鐘里。這則新聞下面的一條評論表達了所有孩子的愿望:這位母親是否想過，當一個孩子被你隨意毆打、責罵時，他有他的朋友、他的同學，也許還有他暗戀了很久的女孩?你摧毀了一個孩子的自尊，就這樣被你摧毀了。”保持孩子的自尊是每個青春期孩子的父母都應該學習的最重要的一課。

第二聲，請不要用命令的口吻跟我說話，因為我更在乎你的態度而不是你說了什么。