為什么孩子到了初一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下換了個人，變成了一個喜歡和父母對著干，其實原因很簡單：因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學中，把孩子的這一段成長時期叫做“叛逆期”。在孩子的叛逆期里，很多過去看上去不錯的“親子關系”好像一下子出了問題。為了改變孩子，父母從批評、斥責、吵鬧到無可奈何、焦慮不安。其實，正確的做法應該是：父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關系。那么，中學生叛逆期家長怎么做呢？

中學生叛逆期家長怎么做：

1.觀察溝通

觀察有兩方面，既要觀察孩子，也要觀察自己。在很多時候，家長必須轉換角度，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。觀察孩子的變化是怎樣的，自己對待孩子的態度又是怎樣的。

2.保持冷靜

急的時候有沒有對孩子“吼”過?急的時候有沒有想揍他一頓?所有的家長都會遇到這樣的情況，更別對待提青春期的孩子了。急躁的家長，應該提醒自己，保持冷靜，等自己和孩子都冷靜下來，再慢慢溝通。

3.尋求意見

有時候，教育方面的問題，應該多尋求別人的意見，看看別的家長有什么妙招。跳出自己固定的思維模式，讓自己的思想更開闊。除此之外，可以與老師多多交流。畢竟老師見到的學生多，知道用什么方法來引導孩子。另一方面，老師對孩子是最了解的，可以通過在學校的表現來“對癥下藥”。

4.家長應該避免以下幾種錯誤的教育方式：打罵、體罰。這種教育方法不但不能使孩子認識到錯誤，還會使孩子產生強烈的抵觸情緒，從而愈發倔強、暴躁，甚至走向極端。

5.培養初中生的社交能力

培養初中生的社交能力，讓他們代表父母與親朋好友交往，使他們產生獨立交際的勇氣和長大成人自豪感

6.學習方面，父母要指導他們自己安排學習計劃、寫好日記，幫助他們總結學習經驗。但是初中生由于是從幼稚向成熟過渡，父母放手讓他們獨立，卻不能撒手不管，而要時刻注意他們在獨立自主生活中遇到的挫折，特別是在挫折困難面前產生苦惱時更要給予鼓勵，教給他們處理困難、克服苦惱的方法。

7.只要孩子學習態度端正了，即使收效甚微，初三家長也要多表揚孩子的努力，鼓勵孩子勇敢的面對挫折，不拋棄不放棄就有成功的希望。初三家長要和孩子一起認真分析原因，找準努力的方向，更要多關注孩子的學習狀態，讓孩子覺著父母始終是孩子最堅強的后盾。