青春期的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，不僅會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降，還會(huì)影響到孩子的心理健康、影響孩子未來的發(fā)展。那么對(duì)于青春期的孩子厭學(xué)不想上學(xué)家長(zhǎng)們?cè)撛趺崔k呢？厭學(xué)心理的產(chǎn)生離不開家長(zhǎng)的教育，糾正孩子的厭學(xué)心理是極為重要的。具體的解決方法我們一起來看看下面的回答。

青春期孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

青春期孩子開始有著自己的獨(dú)立意識(shí)，他們開始用自己的想法進(jìn)行行動(dòng)。這個(gè)時(shí)期的孩子不想上學(xué)，可能是很早前就不想上學(xué)了，只是現(xiàn)在才將這些想法暴露給家長(zhǎng)。但無論如何，家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)怪孩子不懂事，而要耐心詢問，到底是出于什么原因厭學(xué)。

青春期孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法？

1、耐心溝通

有的孩子和家長(zhǎng)說自己不想上學(xué)了，家長(zhǎng)就會(huì)變得非常的暴躁，對(duì)孩子的態(tài)度也會(huì)變得非常的惡劣。我們都知道大多數(shù)的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候，產(chǎn)生叛逆，你越是態(tài)度不好，我越是不想上學(xué)。

2、認(rèn)真傾聽

家長(zhǎng)需要傾聽孩子內(nèi)心想法，孩子們不想上學(xué)可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素，如果我們不能很好的讓孩子把自己不想上學(xué)的原因說出來，有可能會(huì)讓孩子導(dǎo)致一生的遺憾，孩子說出來之后，如果是真的解決不了，孩子和家長(zhǎng)都不會(huì)后悔。

孩子在青春期的時(shí)候非常需要家長(zhǎng)的教育、幫助和引導(dǎo)。而許多家長(zhǎng)卻因?yàn)椴涣私夂⒆忧啻浩谏硇睦砩系陌l(fā)展規(guī)律，又缺乏正確有效的引導(dǎo)方法。面對(duì)青春期孩子厭學(xué)的問題總會(huì)顯得束手無策。那么，在面對(duì)青春期厭學(xué)的孩子時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？

青春期孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)該如何溝通？

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，首當(dāng)其沖是改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會(huì)鼓勵(lì)、家長(zhǎng)關(guān)懷、教師重視和同學(xué)的友好。

現(xiàn)在的孩子厭學(xué)問題越來越普遍，越來越嚴(yán)重了，要知道孩子不想上學(xué)的影響是很大的，不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，荒廢學(xué)業(yè)，還有可能使孩子輟學(xué)，所以，我們作為家長(zhǎng)一定要重視孩子不想上學(xué)這件事，當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的表現(xiàn)時(shí)，一定要及時(shí)的安撫孩子的情緒，調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

青春期孩子不想上學(xué)怎么溝通？

1、了解孩子內(nèi)心，家長(zhǎng)需要明確溝通的技巧。

當(dāng)家長(zhǎng)能夠做到控制好情緒換位思考和接受了孩子的負(fù)面情緒時(shí)，基本上面對(duì)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，不會(huì)再出現(xiàn)自己的情緒壓倒理智的行為，可以遇到問題，先做到心平氣和與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通，其實(shí)就是一個(gè)目的，雙方都朝著最終的目標(biāo)去努力。這個(gè)就需要通過溝通，來與孩子達(dá)成一致。

2、與孩子溝通時(shí)，要選擇合適的地點(diǎn)。

溝通是一門很深的學(xué)問。選擇了合適正確的地點(diǎn)，那么你的這次溝通就成功了一半。我們都知道做任何事情都要分場(chǎng)合，如果在孩子玩的正開心的時(shí)候，你突然當(dāng)著朋友的面開始孩子進(jìn)行長(zhǎng)篇教育，那么孩子會(huì)怎樣想，要知道孩子到了一定年齡段就會(huì)開始好面子了。所以家長(zhǎng)一定要分清楚場(chǎng)合和選擇好正確的地點(diǎn)。

青春期的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒其實(shí)是非常正常的，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況都會(huì)絞盡腦汁，盡量讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。但是大家在調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)該要找準(zhǔn)原因，才能夠針對(duì)性處理，達(dá)到理想的效果。

青春期孩子不想上學(xué)怎么辦？

1.父母先處理好自己的情緒，再詢問傾聽孩子的想法。孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因有很多，了解原因后才能夠更好地對(duì)癥下藥。所以父母首先接納孩子不愿意上學(xué)這件事，在平復(fù)好自己的情緒后，平和、耐心地跟孩子進(jìn)行交流，用心去傾聽、理解孩子的真實(shí)想法，才能從根本上入手去引導(dǎo)、解決這個(gè)問題。

2.適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無助(既然我怎么做也成功不了，那就不做了)。父母可以多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)和感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，并適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就抓住機(jī)會(huì)肯定孩子的努力。平時(shí)的教育中，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。

3.營(yíng)造和諧的家庭氛圍，給與孩子溫暖和關(guān)愛。青春期的孩子“成人感”增強(qiáng)，想擺脫父母的約束，自己做主。由于身心處于不斷變化發(fā)展之中，孩子會(huì)遇到各種各樣的困難，但自身的能力尚不能很好地應(yīng)付這些問題，所以他們也很需要成人的理解、支持與呵護(hù)。和諧的家庭氛圍，無條件的愛與支持，是青春期孩子健康成長(zhǎng)的重要保障，也是孩子勇敢面對(duì)和解決問題的動(dòng)力來源。

青春期孩子不想上學(xué)的原因：

孩子進(jìn)了中學(xué)后突然就不想上學(xué)了或者沒有了小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)積極性。而且讓家長(zhǎng)更抓狂的是，孩子還不愿意和爸媽溝通，一提學(xué)習(xí)，孩子就發(fā)脾氣。孩子進(jìn)入初中，身體和心理都發(fā)展到一個(gè)新的階段：青春期。這時(shí)期的孩子體形上開始接近成年人，心理上也在向成年人靠攏。孩子進(jìn)入青春期以后，孩子會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問題，最為典型的就是厭學(xué)。

青春期孩子不想上學(xué)怎么辦：

一、拓展孩子對(duì)“自我能力”的認(rèn)知范圍，發(fā)掘出孩子自身獨(dú)一無二的特點(diǎn)。孩子不需要從單一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)習(xí)成績(jī)）上找自信，才能“卸下包袱、輕裝上陣”。這才是真正的給學(xué)習(xí)減壓。也就是，學(xué)習(xí)減壓減的不是學(xué)習(xí)任務(wù)（因?yàn)檫@個(gè)不受我們控制），減的是學(xué)習(xí)成績(jī)背負(fù)著的生命價(jià)值之重。

二、家長(zhǎng)的充分理解，并及時(shí)調(diào)整孩子的自我認(rèn)知、幫助孩子學(xué)習(xí)合適的人際交往技巧，找到合適的自我定位并提升人際交往的能力。當(dāng)孩子從“我不被喜歡”的恐慌中成功逃脫，去學(xué)校上學(xué)就是一件自然而然的事了。

三、孩子進(jìn)入青春期，自我意識(shí)增強(qiáng)，自理能力也增強(qiáng)，需要爸媽的陪伴減少（但不等于孩子可以不要父母的陪伴了）。有的家長(zhǎng)開始根據(jù)自己的需要安排去工作和事業(yè)，比如出國(guó)或去異地工作，把孩子留在家里上學(xué)。父母的突然離家，如果沒有充分與孩子溝通，可能會(huì)給孩子造成“父母并不在意我的感受”、“我不如你們的事情重要”的感覺。也有的孩子因家長(zhǎng)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，也有可能給孩子造成“我不如我的學(xué)習(xí)成績(jī)重要”想法。面對(duì)被“我不重要”想法困住的孩子，我們應(yīng)在接受孩子情緒的前提下，通過欣賞孩子本身魅力、傾聽并尊重孩子的想法、開拓孩子對(duì)自我肯定的能力，讓孩子可以安心地做自己。

四、家有渴望被理解的孩子，家長(zhǎng)們堅(jiān)持“說服教育”、“擺事實(shí)講道理”是無效的，而需努力了解青春期孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)任務(wù)，再結(jié)合對(duì)自家娃的了解，試著站在孩子的角度去理解孩子。除此之外家長(zhǎng)們還要學(xué)習(xí)親子溝通技巧，讓孩子順利感受到來自家長(zhǎng)的理解和心理支持，從而可以從“角色混亂”中掙脫出來，帶著自信愉悅的心情去學(xué)習(xí)和生活。

可憐天下父母心，孩子一有什么父母都是很擔(dān)心的。但是擔(dān)心歸擔(dān)心，也是需要一個(gè)好的教育手段和必要的溝通。教育還是要以引導(dǎo)為主。那么，為什么青春期孩子不想上學(xué)呢？

為什么青春期孩子不想上學(xué)：

1.自我要求高，無法應(yīng)對(duì)落差

對(duì)于一些孩子來說，落差這件事不是一件容易自我和解的事情。面對(duì)成績(jī)上的“不再優(yōu)秀”，很多孩子會(huì)出現(xiàn)自責(zé)、羞愧、失落的情緒，尤其在一個(gè)本身就很優(yōu)秀的集體當(dāng)中，這樣的壓力可想而知。面對(duì)這樣的壓力，缺少應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的孩子，唯一能想到的解決辦法可能就是逃走，就像我們有句俗話說的“有時(shí)候恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去”，一樣的道理。

2.學(xué)習(xí)壓力大，自我無法承受

初高中的學(xué)生，面對(duì)學(xué)科難度增加有時(shí)會(huì)覺得力不從心。學(xué)習(xí)并不是一朝一夕就能看到明顯的進(jìn)步和變化。如果一次兩次無數(shù)次，自己的努力都沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，自信心肯定會(huì)受到很大的挫傷。