初二學生厭學情緒低落，很有可能是學習上遇到困難，得不到幫助，自己無能為力了。所以，請家長能夠多關注自己的孩子，并對孩子的學習進行指導，幫助孩子一步步前進，讓孩子取得進步，獲得成就感，那孩子自然就會改變狀態，繼續好好學習了。

初二學生厭學情緒低落怎么辦？

1、父母要反思并正確的改進自教育方式

要用尊重的態度、欣賞認同的眼光看待孩子，在學習以外，更應該關注初中學生的身心健康，多關心孩子為什么會有厭學的想法，滿足初中學生的合理需求，多與孩子進行坦誠平等的溝通，多傾聽孩子心里的想法。

2、培養初中孩子的人生觀

價值觀建立于人生觀之上，一個有健康、積極人生觀的孩子，對“學習”這件事的態度定會是超然的，并且不會被外境所左右。要知道，學習知識是一種過程，是一種完善自我的途徑，而不是以“得分高低”，“考上重點學校”為目的。

事出必有因，初二正是學習知識的關鍵時期。這時候出現厭學，可能有多種原因，比如孩子基礎差跟不上，或者是壓力大，以及青春期正常的叛逆表現。作為家長，要多方面了解情況，然后針對性做出相關的引導。

初二學生有厭學情緒怎么辦

1、了解原因，然后根據具體情況采取對應的措施。如果是學習上的問題，要及時了解那部分知識內容遇到困難，要找老師或學習好的同學補補課，從而使知識銜接起來，以利于后面的學習。如果是人際關系上沒處理好影響了學習，就要問明白。

2、多關心自己的孩子，不僅從生活上關心照顧，還要從思想上了解孩子，讓他能向你講心里話。

3、耐心輔導孩子提高學習成績，必要時請有經驗的一對一輔導老師提升孩子的學習成績。您孩子不想讀書大概率是在讀書這件事上沒有收獲快樂，卻遭受了太多的痛苦，因此，把分數提起來，讓孩子在別人面前把頭抬起來非常重要。

4、家校合作。家長多與孩子了解在校情況，了解學習進度，鼓勵孩子積極向學，老師則要多多注意學生，多多鼓勵，建議學生制定良好學習計劃，并督促完成，培養學生的良好習慣。這是一個需要堅持的過程，需要家長、老師和學生的共同堅持。

一些學生因為一些小小的事情開始對學習不能認真的對待，如果家長一開始不能很好的引導，讓孩子養成良好的習慣的話，久了就會導致孩子的厭學情緒越來越濃，最終走向休學，輟學的道路。如果家長還要孩子更優秀，還是建議家長能夠積極引導孩子的學習，讓孩子在學習上取得成功。

學生出現厭學情緒應該怎么辦？

1、需要調整心態接納現狀

當孩子出現厭學現象后，家長盡管很著急，但還是要心平氣和地和孩子好好溝通交流。只有先接納孩子、共情孩子，才能真正幫助到孩子。家長不要因為著急，就責罵或否定孩子，或者給孩子貼上諸如“沒出息”“懶孩子”等標簽。這些行為只會在孩子心里形成消極暗示。只有一起和孩子耐心分析，尋找厭學的根源，直面問題才能解決問題。

2、家長要有合理期待

同時幫助孩子對自己形成合理的自我期待與目標。家長如果對孩子期待過低，孩子會失去目標感和價值感，不容易產生動力。如果期望過高，孩子又會因為壓力陷入焦慮無助的狀態。同樣，孩子對自己也需要有合理適當的期待。家長不妨和孩子一起客觀分析現狀，幫助他給自己建立正確的定位和合理的目標，孩子才會產生持續向前的動力。

學生厭學又稱學生學習抑郁，是學生因人為因素討厭學習而引起的一系列癥狀。

孩子厭學的表現：對學習不感興趣，討厭學習。厭學的孩子有一種說不出的苦惱，一提到學習就心煩意亂，煩躁不安，他們經常抗拒老師或家人，學習成績不好，有的還出現品行問題。當孩子出現嚴重的厭學情緒或受到某些誘因影響時，經常會出現逃學或輟學的情況。

初一學生有厭學情緒怎么辦？

第一，教師通過靈活多樣的課堂教學活動和豐富多彩的第二課堂活動調動孩子的學習積極性，注重學習方法的教學，通過多種方式增強學生的自我效能感。

第二，家長需要轉變育兒觀念，采用民主育兒方式，建立和諧的家庭氛圍，培養孩子的學習興趣。

第三，家長和學校形成共同努力，為孩子提供更多的學習和課外活動，定期開展健康第二課，豐富孩子的學習生活，讓孩子學會識別一些不良的社會風氣，養成自覺抵制不良風氣的習慣。

初二是整個初中的關鍵時期，這個時候孩子厭學，家長不要掉以輕心，要及時想辦法幫助孩子扭轉這種被動局面。

初二孩子出現厭學情緒家長該怎么辦？

首先，我們應該找出孩子為什么會厭學。

孩子厭學一般有以下幾個原因：

第一是跟不上學習的進度，基礎不扎實，學習方法不好，學習不夠努力，自己落后，導致厭學。

第二是看他和同學的關系怎么樣，和同學之間的關系疏遠了，很容易讓孩子對學校感到厭煩，也可能讓孩子厭學。如果孩子因為早戀等問題，那么要及時發現早戀的征兆來幫他解決問題。

案例：有一天，一個家長憂心忡忡的來找我說，孩子今年上六年級，是一個個性很強，又很膽小的孩子，平時也不愛說話，之前上學一直好好的，可是最近的幾天突然說不想上學了，怎么說都不行，最后給孩子深入溝通后才知道，孩子是因為之前上課的時候，老師當著全班同學的面批評了她，覺得心里特別難過，就不想去學校了，像生活中比這個嚴重的例子還有很多，家長該怎么引導呢？

孩子有點厭學情緒低落怎么開導？

第一、激發孩子向上的意識

可以讓孩子列出自己的學習優勢和長處，讓孩子列出之前做的比較好的事情，想想自己過的“光彩照人”。 這樣，在動機上幫助孩子建立學習的信心，從而喚起他們深層次的自我意識。 一位母親寫過關于這個問題的文章。 當孩子完成一項任務或取得小小的成就時，她會表揚一次，有時還會給予獎勵。 因此，孩子與父母的交流變得更加自信、活潑，解決了上學無聊的問題。

第二、鼓勵孩子發揮特長

例如，應鼓勵孩子參加“學校音樂會”、“朗誦”、“體育比賽”等豐富多彩的課外活動，充分調動他們的積極性和主動性，使他們的才智得以充分發揮。 看到自己的長處和優勢，感受成功的喜悅，逐漸消除厭學的感覺。

孩子情緒低落，不想上學。遇到這種情況家長一定要及時觀察并引導。并溫和耐心的跟孩子溝通，了解孩子厭學的原因，然后幫孩子解決問題。切忌一定不要不在意，孩子會有這種情緒的背后一定會有事情發生。不要等最后沒法收拾了，再后悔當初。

孩子情緒低落厭學怎么辦？

1、接納并引導孩子

先讓孩子用自己的方式去疏導自己。因為孩子的反應更自然、更直接、更原始、更本能，哭、鬧、跑、跳、打這些都是身體對疫情的反應，他身體的能量需要發泄出來。我們大人可能需要稍微指導一下，比如他哭的時候，我們可以把手放在他的手上，讓他覺得有人理解他；他在家里轉來轉去搬東西，我們可以和他商量應該怎么去動。

2、家長保持情緒穩定

父親要穩，就是說帶給孩子很安定的感覺。可以介紹疫情現在已經開始好轉了，學校在做什么安排等等。媽媽脾氣要溫和，這樣會讓孩子覺得家里是很舒服的環境。在跟孩子溝通的時候，父母不要把害怕、緊張、焦慮、煩躁的情緒傳染給孩子。孩子是可以覺察到父母是不是比自己還煩躁。所以在引導孩子的時候，家長的狀態要調整好再去跟孩子溝通。