點燃孩子的求知欲望，培養他的主動學習，主動學習知識的熱情，這是教育的最高境界。怎樣讓初中孩子主動去學？

為什么初中生不愛學習？

原因一：初中生心理發展不成熟。初中生雖然智力水平正常，但社會閱歷少，適應能力差，思維幼稚，處事缺乏積極進取的精神。

原因二：初中生缺乏自信，開始孩子對學習很感興趣，充滿自信，給人一種“三分鐘熱度”的感覺。因為初中孩子的創造力和與眾不同的行為往往被保守的思想、單調的生活和只關注分數的父母所壓制，所以孩子不僅不能為自己的獨詩性、創造性而驕傲，反而會感到自己無能，而自暴自棄。 

原因3：剛上學第一天的孩子，剛開始有點不適應學習科目的增加，給孩子的學習帶來了沉重的負擔；同時，學校生活過于緊張，校紀過于嚴苛；不遵守校規的孩子在學校經常受到批評。

原因4：學校和社會氛圍不好，也就是常說的“讀書無用論”，影響孩子的心智。

家長都希望孩子學習好，但是學習好是有條件的，條件之一就是孩子的學習是主動的。有的家長怕孩子落后，孩子動作慢了一點，忍不住要催促；孩子做作業，忍不住要去指指點點；成績差了幾分，少不了要警告幾句。認為督促孩子愈多，孩子進步就會愈快。其實這樣的結果往往事與愿違，家長催促的越多越容易引起孩子的厭學心理，讓孩子更加不愿意主動去學習，那么怎樣讓初中孩子主動去學呢？

怎樣讓初中孩子主動去學？

第一，培養孩子的好習慣。

俗語說“三歲看老”。好的學習和生活習慣，會孩子受益一生。常聽許多家長報怨孩子生活中衣來伸手，飯來張口，學習上也是常常丟三拉四，一塌糊涂。家長只會報怨孩子，其實說到底，其責任并不在孩子，而在家長身上。

孩子小的時候，從吃飯，到穿衣，往往家長包辦了孩子的一切。稍大一些，當孩子有興趣自己做這些事的時候，許多家長往往因為種種原因剝奪了孩子自己做事的權力。

第二，調整孩子心態。

手機，是當代的科技產物，漸漸成為了生活必需品。豐富了人們生活的同時，也嚴重影響到了家中小孩的健康發展。不知道多少孩子因為玩手機損傷了視力，以至于他們早早的就戴上了眼鏡。為了孩子的未來著想，家長要盡早解決他們沉迷手機的問題。

初中孩子沉迷手機家長如何引導？

1、避免引起沖突。

由于玩手機的問題，一些家庭的孩子和父母之間發生沖突，這種問題在時下非常常見。作為父母，應特別注意控制自己的情緒，要跟孩子好好講道理，并制定一些規則，讓孩子來遵守。

2、定規矩，限制孩子玩手機的時間。

父母要明確規定孩子玩手機的時間，如果不遵守規矩，就不可以再碰手機了。這樣孩子一定會遵守和父母的這個約定，到時間了自然就會停止。家長一定要堅持原則。彼此尊重，這樣就能控制孩子玩手機的時間。

不聽話是很多初中孩子會有的行為，他們不聽話到一定程度還會出現打罵父母、離家出走的行為。想要解決孩子不聽話的問題，家長要對他們多些尊重、允許他們的的一些小脾氣和不滿情緒，這樣才能減少孩子的抵觸心理，從而更好的教育他們。

初中孩子不聽話叛逆怎么辦家長如何教育？

1、平等相處。

把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產品。孩子是最近的親人，可謂是“愛之深，責之切”，看見孩子不聽話就不由自主著急，用與成人的方式和孩子交流對話，和風細雨地溝通，了解彼此的想法，達成共識，孩子也會覺得家長很民主。

2、別輕易下判斷，多聽聽。

有時候，孩子不聽，是因為孩子覺得父母不理解自己。為什么不理解，因為家長就沒去認真聽孩子的話，然后就主觀判斷下了結論，這樣的結論當然不符合孩子的心意。在家庭教育中，特別強調了一點，多聽、多問，多聽聽孩子說了什么，不聽，怎么能了解，不了解，又怎么正確實施管教呢。所以，多聽比多說強，說多了，連威信都沒有了。

用“早戀”給初中生的感情扣帽子是最可怕的。在初中這個時期，有的初中生“戀愛”的本質，只是在強壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個時候盲目指責，只會擴大與初中學生之間的心理距離，結果令他們越陷越深，不可自拔。

初中孩子戀愛家長如何教育?

1、不可打罵

發現孩子早戀后不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。

2、正確認識

父母應對早戀這一現象做出客觀評價。什么是客觀評價？就是要明白早戀是人成長到一定階段，由于生理、心理、環境等因素共同影響下誘發異性與異性間形成的一種新的關系的行為，它是一種本能，并不是一種錯誤。只有正確認識了，才能避免在處理早戀問題上先入為主。

主動學習，取決于孩子的自覺性。如何讓孩子主動學習?但在現實生活中，我們看到的大部分情況都是父母跟在后面督促孩子，一松懈，孩子也變得松懈，只想玩。比如教孩子學鋼琴，父母放松，孩子就會打馬虎眼，結果孩子學的很痛苦，父母也筋疲力盡。

如何讓孩子主動去學習?

第一，不要過度嘮叨和催促

很多家長看到孩子沉迷于玩耍而忘記學習，就會焦慮不安，于是趕緊督促、提醒孩子學習。

但漸漸會發現，一開始可能有一點效果，孩子聽話的學習，但后來嘮叨的越多，孩子越不自覺。

很多孩子的內在動力，都是在父母日復一日的嘮叨中筋疲力盡，變得拖沓、懶惰、懈怠。

初中生叛逆是讓家長感到頭疼的一件事情，初中生叛逆輕則影響學習，重則危害身心復雜發展，影響一生，如何判斷孩子是否在叛逆期呢？初中孩子叛逆期如何管教？

初中孩子叛逆期能如何管教？

一、正視初中生的叛逆心理

如果初中生的叛逆心理特別強烈，家長要清楚這是正常現象。事實上，叛逆心理還包含著許多積極的品質，比如自我意識強、競爭性強、創新性強等積極的心理品質。家長要善于發現叛逆心理中的創新品質和開拓意識，合理引導。只要引導得當，逆反心理在現代社會中是可以發揮積極作用的。

二、與孩子平等對話

將自己視為孩子的朋友，并與孩子進行平等的對話。傾聽孩子的心聲。當孩子向你敞開心扉時，要耐心傾聽他的意見，不要在孩子面前嘮叨，這會消耗孩子與你溝通的耐心。青春期的孩子耐心有限，很容易變得不耐煩，所以這個時候家長應該給他們足夠的耐心，這樣才能更好的解決孩子的叛逆。