成長(zhǎng)中，是會(huì)遇到環(huán)境改變的。當(dāng)父母因?yàn)楣ぷ髟?，需要幫助孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)。想讓他們快速適應(yīng)新的環(huán)境，父母起到一個(gè)很關(guān)鍵的作用。如果孩子因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)出現(xiàn)了情緒不好或是產(chǎn)生恐懼的話，會(huì)對(duì)健康造成危害。那么，孩子轉(zhuǎn)學(xué)怎么調(diào)節(jié)心理？

孩子想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦？

一、首先要清楚轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子意味著什么？

熟悉的老師、要好的玩伴在一天之內(nèi)全部崩塌，從此再無(wú)聯(lián)系。一切珍視的東西悉數(shù)毀滅，面臨學(xué)習(xí)環(huán)境巨變的孩子們則毫無(wú)選擇余地，不論結(jié)果如何，只能聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，逆來(lái)順受。

二、轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)意味著什么？

沒(méi)有人可以保證自己在接下來(lái)的幾十年內(nèi)，都定居在同一座城市。人們總喜歡樂(lè)觀高估未來(lái)的生活。這導(dǎo)致一些家長(zhǎng)在移居新城市后發(fā)現(xiàn)生活并沒(méi)有像自己臆想的那樣美好，鏡花水月罷了。

三、要了解孩子為什么想轉(zhuǎn)學(xué)的原因。

家長(zhǎng)不要直接的肯定或否定孩子轉(zhuǎn)學(xué)的想法，可以先和孩子深入溝通一下，了解孩子想換學(xué)校的具體原因，然后再做決定。

四、讓孩子接受自己的差距。

建議家長(zhǎng)最重要的是先不要輕易答應(yīng)孩子的轉(zhuǎn)學(xué)要求。孩子們總是認(rèn)為換所學(xué)校重新開(kāi)始一切就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。他們大多看不見(jiàn)自己身上的問(wèn)題，無(wú)法適應(yīng)人際交往模式的變化，因而不斷提出轉(zhuǎn)學(xué)要求。

五、引導(dǎo)孩子對(duì)自己的要求先不要放太高。

要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己有正確的期望，尤其是對(duì)那些膽小、細(xì)心、憂郁的學(xué)生以及經(jīng)受失敗或者挫折的能力較弱的學(xué)生，期望過(guò)高可能使學(xué)生在不良性格的基礎(chǔ)上增加心理壓力，促發(fā)適應(yīng)不良。

六、引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題。

讓孩子思考完轉(zhuǎn)學(xué)的好處與壞處之后，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)一步分析現(xiàn)階段孩子遇到的問(wèn)題?？赡芎⒆泳蜁?huì)茅塞頓開(kāi)，看來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)也不能解決問(wèn)題，好像有點(diǎn)逃避的意思，那么孩子就可能會(huì)選擇面對(duì)這些問(wèn)題，而不是選擇更換學(xué)校了。