身邊有太多的家長朋友都或多或少地逼著孩子學(xué)習(xí)過，他們的想法很無奈也很現(xiàn)實。經(jīng)過大量研究調(diào)查表明，大部分孩子厭學(xué)的原因主要受學(xué)習(xí)環(huán)境、家長因素、孩子自身三個層面影響。

孩子厭學(xué)的原因是什么？

一、學(xué)習(xí)成就感的不足。

有的學(xué)生明明很努力，但常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂;也有的學(xué)生，曾經(jīng)取得過自認(rèn)為可以的成績，但是往往不如他人，很少得到老師的表揚或長期被老師忽視;還有的是家長不顧孩子實際情況，給孩子布置太多的課余作業(yè)等等，都是孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理的原因。

二、孩子對學(xué)習(xí)沒有信心。

對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心的學(xué)生，也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。一些孩子，曾經(jīng)努力過，但仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂，因而主動放棄了努力，學(xué)習(xí)中舉起了白旗;另一些孩子，也曾經(jīng)取得過自認(rèn)為可以的成績，但是往往不如他人，因而很少得到老師和家長的肯定或表揚，便逐漸喪失了自信心。

三、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣。

興趣能促使人喜愛從事某項活動，厭學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是將興趣由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到其他事情甚至是社會不良活動上去了，這樣，不僅對學(xué)習(xí)不感興趣，反而討厭學(xué)習(xí)、反抗學(xué)習(xí)。

四、孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的不好。

在一定的條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績成正比關(guān)系。學(xué)習(xí)態(tài)度不良的表現(xiàn)是：缺乏學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)沒有自覺性，學(xué)習(xí)不專心，注意力分散，消極應(yīng)付作業(yè)等。這些都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難的重要原因。

五、關(guān)愛方法不當(dāng)。

家庭生活不安定，父母及家人經(jīng)常吵鬧，對孩子完全放縱，盲目地溺愛;或者家長為了自己的面子、為了庇護(hù)孩子，孩子沒有寫完作業(yè)怕老師批評就替孩子撒謊，甚至替孩子做作業(yè)等等。家長無原則的愛護(hù)，成了孩子不愿意學(xué)習(xí)的避風(fēng)港，造成了孩子的厭學(xué)心理。

孩子厭學(xué)的解決方法？

一、根據(jù)孩子的實際能力，適當(dāng)降低對孩子的期望，對孩子的期待值不要過高，必要時還要學(xué)會給孩子減壓。

二、肯定孩子的付出。善于表揚鼓勵孩子，家長可以使用成功的喜悅之情來化解孩子的厭學(xué)心情。

三、要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子受益一生。

四、多和孩子溝通，少看電視、多看書，家庭環(huán)境對于一個孩子的心智和才能發(fā)揮著極其重要的作用。

五、讓孩子自己做事情，給孩子獨立的能力，也承擔(dān)獨立的責(zé)任。給孩子責(zé)任心。

六、讓孩子自食其力，看他能在社會上找到什么樣的工作，孩子看懂了工作的不容易自然就努力學(xué)習(xí)。