孩子學習的“畏難情緒”，很有可能是父母給的，并且常在不知不覺中發生。更可怕的是，父母通常都抱有一種自己無比正確，這樣做都是為了孩子好的心態，這是病態的。所以，希望家長能改善自己的教育方法，讓孩子的學習變得輕松愉快，而不只是為了分數而學習。

孩子畏難情緒厭學怎么辦？

1、完全接納孩子的情緒

家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發、沉默是金了。

2、改變家長自身的教育觀念

教育觀念的改變從重視孩子在學習過程中的快樂做起，不以考試分數來作為評判孩子優劣的標準。當孩子體驗到了學習的快樂，自然而然就會對學習產生濃厚的興趣，厭學情緒問題也基本能迎刃而解了。

3、幫助孩子尋找歸屬感

每個人都有自己的長短處，家長盡量引導孩子發現自身的長處，找出曾經取得的成績或成就等，這些都能大大增強孩子的自信，激發自我向上的意識。

4、允許孩子在學習過程中犯錯

家長在教育孩子期間一定要允許孩子在學習中犯錯誤，比如說：孩子沒有認真聽講？孩子上課容易亂動？孩子這次考試沒有發揮出完美水平？都是應該允許原諒的。試想一下，哪位家長在小學、初中階段沒有犯過錯呢？如果因為這些就對孩子進行嚴厲的責備，會傷害孩子的自尊心和學習情緒。所以，應該允許孩子在學習過程中有一些小的錯誤。

5、培養孩子的人生觀

價值觀建立于人生觀之上，一個有健康、積極人生觀的初中學生，對“學習”這件事的態度定會是積極的，是一定不會厭學的。要知道，學習知識是一種過程，是一種完善自我的途徑，而不是以得分高低為目的。無論成績如何，一個自信的初中學生他可以隨時接受所有的不確定和波動，所以應該培養初中學生積極樂觀的心理，從根本上改變厭學現象。

6、要注意贊美和鼓勵

我們任何人都是喜歡聽別人的贊美和鼓勵的，小孩子也是不例外的。當我們被別人贊美和鼓勵的時候，我們肯定是會非常開心的。當孩子取得成績的時候，家長一定不要小看孩子的進步，不要不開口來贊揚自己的孩子。我們其實都清楚，當孩子得到父母的贊美與鼓勵的時候，是會增強孩子的自信心的，讓孩子對接下來的學習有更大的動力。

孩子畏難情緒厭學的程度表現：

1、輕度厭學

主要表現為不喜歡學習，對學習有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業、抄作業或者應付作業等，輕度厭學，主要表現在思想上的抵觸。

2、中度厭學

將思想上的抵觸，付諸行動，出現上課不聽講，經常出現遲到甚至曠課等違紀現象，人際關系也會隨之出現問題，不再是尊重師長，團結同學的好學生了。

3、高度厭學

有思想和行動，發展到了心理問題，對學習充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學校，不敢面對老師和同學，這類學生往往會休學或者退學。