初中應(yīng)該是孩子第一次直面學(xué)習(xí)的壓力，并且這個時候孩子會受青春期的影響，變得叛逆沖動，不想上學(xué)的想法也會油然而生。作為家長，我們要學(xué)會理性看待孩子這個問題，并運(yùn)用科學(xué)的教育方法去引導(dǎo)孩子，緩解孩子的叛逆情緒，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，打消孩子不想上學(xué)的念頭。

初中孩子不想去上學(xué)怎么辦？

1、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況時，家長應(yīng)該有耐心地傾聽孩子的心聲。了解孩子的具體情況、生活經(jīng)歷，找出問題所在，為后續(xù)解決提供線索。此外，也需要督促孩子保持積極的心態(tài)，鼓勵孩子從自身找原因，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，提升學(xué)習(xí)動力。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長應(yīng)該營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)場所。在對孩子的作業(yè)、考試成績進(jìn)行評估時，家長要客觀公正，理解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與能力。給學(xué)習(xí)積極的孩子鼓勵和肯定，同時也要認(rèn)真引導(dǎo)那些學(xué)習(xí)不太積極的孩子，讓孩子充分認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。

3、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵孩子。

5、注重陪伴

有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長期忙于工作忽略孩子的成長有關(guān)，這時不僅父母需要作出反思，抽時間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂成長。

初中孩子不想去上學(xué)有哪些原因？

1、缺乏動力

自以為上大學(xué)無望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動力，滿足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。

2、缺乏未知欲望

如果一個人時時刻刻對知識有所期待、有所希望、有所追求的話，就會經(jīng)常處于精神振奮的狀態(tài)，對學(xué)習(xí)就不至于有厭煩情緒。

3、學(xué)習(xí)方法欠妥

由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。

4、學(xué)習(xí)上缺乏成就感

但凡厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長期得不到嘉獎或同學(xué)、老師、家長的肯定與贊賞，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。