厭學是指學生對學習感到厭倦、厭惡的地步，嚴重的厭學情緒會對孩子們的人格造成不利影響，容易使他們形成遇事逃避、自卑、自我評價低下的性格。還有的厭學會使孩子早早輟學流入社會。

對于厭學的孩子怎樣輔導？

一、改善孩子學習環境。

不良的學習環境，對孩子的學習還是有一定的影響的。不良的家庭環境比如：家庭不和、同學不睦、和老師鬧矛盾等等，這些都會分散孩子的注意力，影響孩子的價值觀，使他們無心學習。所以，要想讓孩子好好的學習就必須改善孩子所處的學習環境，請學校老師和家長配合，營造一個良好的學習環境，消除因學習成績不好而產生的厭學感覺。

二、滿足孩子的情感需求。

很多家長過于關注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學習，成績就會落下，最終變成厭學晴雪。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學習挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補償。

三、要多給孩子鼓勵，少打擊。

很多父母經常要求自己的孩子，每次考試成績必須得考到班級的前幾名，這樣就給孩子增加了很大的壓力，要是還是沒有考好的話，家長就拿自己家孩子的成績跟別人家孩子的做對比，這樣孩子就越來越不想學習，甚至父母有時候說的話，孩子會直接跟父母頂嘴，逐漸也變得叛逆起來了。父母要做的不是以分數論孩子的成敗，要覺得自己的孩子是最棒的，相信自己的孩子只是這次沒有發揮好，等到下次就可以考好了。父母面對孩子考試成績，不應該是責怪孩子，孩子考好了要學會獎勵孩子，孩子要是沒有考好的話，父母這時就要學會鼓勵孩子，爭取讓孩子下一次能夠考好。父母要多鼓勵，少批評數落，才能讓孩子找回學習的興趣和信心。

四、要盡可能培養孩子的學習興趣。

孩子對學習沒有任何興趣，就很容易產生厭學的情緒，所以一定要先培養孩子學習的興趣和熱情，比如父母可以在孩子作業過多的情況下，讓他先從自己最喜歡的科目做起，遇到不會的題可以問家長和老師；也可以根據孩子喜歡的事情給他買一些相關的書籍；或者經常帶他去科技館、博物館之類的地方參觀，讓他對未知事物產生探索念頭；帶他觀看一些與學習有關的比較輕松的影片等等，間接引導孩子，培養他的學習興趣，讓孩子慢慢接觸學習，讓他感受到學習并不是一件枯燥的事情，從而發現學習的樂趣。

五、家長調整對孩子的要求及方式。

比如，家長對孩子的期望過高、只注重考試分數、波浪式關心或甚至放任不管等；家長采取操之過急的方法，諸如責罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感。家長首要的任務是設法激發孩子的學習動機和學習興趣。動機來源于需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當孩子具備、甚至于獲得滿足需求后，就會對學習產生興趣，然后逐漸愛上學習。

六、鼓勵其健康正確的自由發展。

有很多家長，過早的給孩子安排了太多任務，還沒有上初中，就已經提前給孩子報名了各種興趣班和學習輔導班。長久下去，孩子沒有自己的思考和判斷，只能按照父母的安排重復的去做一些事情，對其學習和今后的發展都是不利的。小圈建議，家長們可以咨詢孩子有無喜歡的方向，根據方向適度的給孩子選擇培訓班。這樣的話，孩子學得更開心，家長也更放心。

孩子厭學的原因有哪些？

一、學習壓力太大，對學習失去信心。

如果孩子因為學習壓力過大而厭學，對學習失去信心，不愿意上學。這時候家長就要反思自己是不是對孩子期望太高，導致孩子學習壓力太大。如果是的話，那么家長應該和孩子好好談一談，向孩子道歉。

二、學習成績差，學習受挫。

如果孩子是因為學習成績不好而產生的挫敗感而厭學，那么在這種情況下，家長首先要安撫孩子的情緒，告訴他學習成績不好的原因有很多，不是因為他“太笨”或者“不是學習的材料”，而是因為老師的教學風格偏離了他自己的學習風格和類型，或者他還沒有找到合適的學習方法。

三、人際交往障礙，影響學習積極性。

有些孩子厭學，不上學。這其實不是他們學習上的問題，而是逃避學校的借口。比如有些孩子因為和同學相處不來而被排擠孤立，會影響他們學習的積極性。