不少家長常常有這樣的煩惱：孩子在學校不合群，總是形只影單，交不到朋友怎么辦？真替孩子感到著急。如果孩子自己也覺得自己不受歡迎，交不到朋友，甚至還產生了自卑心理，那就需要家長花一些心思來引導孩子了。那么，孩子自卑內向在學校不合群怎么辦呢？

孩子自卑內向在學校不合群的原因：

一、家長的過分溺愛、過度限制、家庭缺乏溫暖親情，都容易導致孩子無法獲得足夠的觸覺刺激。孩子的觸覺學習不足，很容易出現觸覺敏感，或者是觸覺遲鈍的失調現象。其中最典型的表現就是膽小、愛哭、粘人、情緒暴躁、或情感冷漠等，如此，當然不利于他們與小朋友的友好相處了。所以，對于不合群的孩子，有關觸覺的感統訓練，尤其是觸覺按摩訓練，絕對是不可少的。

二、語言是孩子社交的首要工具，不管因為何種原因，只要孩子在語言的發展上出現障礙，那么，他在與小朋友的交往中就必然會遇到困難。比如，因為家長過分溺愛，平時吃流食太多，缺乏口腔鍛煉的孩子，說話不清楚不流利，很容易招致小朋友的嫌棄和抱怨，自然會變得自卑內向，不敢走向群體。

三、本體覺是自信心和創造力的根，是我們的“身體地圖”。很多時候因為家長的錯誤帶養方式，導致很多孩子從小就缺乏攀、爬、滾、蹦、跳的大運動訓練和捏、摳、擰、夾等精細動作訓練，導致什么都做不好。在和小朋友進行集體活動的時候，孩子經常出錯和拖后腿，就容易失去自信、變得畏縮，不敢再和大家一起活動。

四、有些父母總感覺孩子還小，這個不會，那個做不了，于是把一切都代替孩子做了。長期這樣，孩子就沒有親身實踐的機會，自身操作能力得不到提高，做什么都不會，當然又會自卑，不敢進入群體。

五、現在很多家長把孩子捧成了家里的小皇帝、小公主，結果孩子習慣了在家里說什么就是什么，進入群體之后也依然缺乏規則意識。

孩子自卑內向在學校不合群怎么辦：

1、家長想提升孩子的社交能力，就應該有意識地幫助孩子創造輕松的社交環境，比如家里來客人了，家長可以鼓勵孩子接待客人，孩子有喜歡的朋友，可以幫助孩子制造和朋友約會的時間。

2、如果孩子在社交方面有好的表現，家長應該及時表揚和鼓勵孩子，幫助孩子建立社交自信。

3、如果孩子在交朋友的過程中遇到了困難，可以先鼓勵孩子自己去解決，幫助孩子培養獨立解決問題的能力。當然，如果實在解決不了，家長可以給到孩子一些建議。

4、適度參與，讓孩子獨立解決問題。孩子間的沖突讓人難受，但也正是沖突，讓孩子們學會如何社交。父母要學會放手，讓孩子嘗試獨立處理矛盾。同時，我們也可以提供必要的支持和引導，比如教給孩子基本的社交技巧。

5、把控方向，做孩子穩定的大后方。孩子們的世界很小，但也并不簡單。如果孩子的確遇到困難，比如被孤立或者欺負，那父母就要及時干預，幫助孩子走出困境。身為父母，給予孩子勇敢前行的底氣，在他們需要時，成為他們安全的港灣，就已足夠了。

6、以身作則，做孩子的榜樣。父母的言語舉止就是孩子的模仿來源，要與人和睦相處，尊重他人，多用禮貌用語，讓孩子在耳濡目染中學會謙讓和識禮。若孩子因觸覺及本體覺發育失調導致出現粘人、脾氣差、怕生、膽小、逃避接觸，不自信等問題，家長一定要及時帶孩子到專業的感統訓練中心如全納優童，進行一對一能力評估，了解孩子的觸覺發展情況，進行專業性，針對性的感統訓練，從而全面提升孩子的人際交往能力。