課堂是學校從事教育教學活動的主陣地 ，課堂生態(tài)是教師和學生的雙邊活動，良好的教學環(huán)境，育人環(huán)境，會激發(fā)起學生的學習興趣，學習欲望和探究學習的的積極性。孩子上課不認真聽講涵蓋了諸多因素，歸結起來就是孩子的課堂專注度不夠，自信心不足，抗挫能力不強，獨立性不足，安全感不夠，探究性不強。那么，孩子不認真聽講有沒有好辦法呢？

孩子不認真聽講有沒有好辦法：

一、培養(yǎng)孩子的專注度。要改變孩子在課堂上不認真聽講的現象，教師首先要提升對這些不認真聽講孩子的關注度，堅持培養(yǎng)他們的學習興趣，幫他們克服貪玩好動的不良習慣，在培養(yǎng)他們高度的聽課注意力上下功夫、做功課。

二、培養(yǎng)孩子的自信心。常言說自信的孩子最可愛。孩子的自信心不足，與家庭教育密切相關，與學校注重培養(yǎng)孩子的日常行為規(guī)范密切相關，與孩子的愛好和興趣密切相關。好孩子好習慣，好孩子在日常生活和學校生活中，一定要尊敬老師，團結同學。走出校門，一定要有安全意識，習慣意識，規(guī)則意識，規(guī)矩意識，在家要尊老愛幼。

三、培養(yǎng)孩子的抗挫力。今天的孩子衣食無憂，特別是個別家庭，對孩子在日常生活的做人做事中，不注重他們的習慣養(yǎng)成，孩子自己能夠完成的事情往往由家長大包大攬，在學校孩子缺乏獨立思考的時間，和獨立解決問題的空間，造成了孩子依賴性強。長此以往，孩子就失去了做人做事的勇氣。遇到困難和問題，就一頭霧水，而缺乏自己獨立解決的能力。

四、培養(yǎng)孩子的獨立性。今天的孩子，由于家庭生活條件的改觀，孩子上學放學，家長接送，遇到刮風下雨，家長又要送雨傘雨衣，此類現象不勝枚舉。不經歷風雨，怎能見彩虹？這些奇特的現象導致了孩子做事、學習、聽課都缺乏一定的獨立性、思考性和專注性。長此以往，對孩子獨立人格的形成，會有一定的影響，這是最為可怕的事情。

五、增強孩子的探究性。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。培養(yǎng)學生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代公民。建議老師在課堂上給孩子提供均等的機會，給每個孩子提供能夠舉手發(fā)言的機會，讓每個孩子能夠在課堂上帶著問題學習，讓每個孩子能夠帶著問題去思考，去探究。

六、培養(yǎng)孩子的興趣是孩子認真聽課的前提，孩子要專心學習，聽從老師講解，興趣是關鍵，要孩子從心底愛上所學課程，愛上這門功課，對學習產生熱情，才能有學習的動力。

七、正確的教學方法才能夠引起學生的興趣，學生學習的好壞與學習的熱情程度都與老師的教學方法有關，老師教學應該因材施教，教學方法得當，才能提高孩子成績。