除了孩子的生命安全以外，最讓父母擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多父母在看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)，馬上就會(huì)開(kāi)始不可遏制地?fù)?dān)心和焦慮。其實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，那些導(dǎo)致問(wèn)題的因素其實(shí)早就存在了，只是沒(méi)有注意到罷了。因此，當(dāng)孩子的學(xué)業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母不可能立竿見(jiàn)影地徹底解決問(wèn)題。那么，孩子成績(jī)一直下滑怎么辦？

孩子成績(jī)一直下滑怎么辦：

1、盡量理解

和孩子保持對(duì)話，留出一些時(shí)間和空間， 來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)出自己對(duì)這一段時(shí)間的感受。有時(shí)他們報(bào)喜，有時(shí)報(bào)憂，但不要緊，讓他們從自己的角度來(lái)講述他們的故事，為自己辯解。親子互動(dòng)，讓孩子覺(jué)得自己在家是有安全感的。

2、共同學(xué)習(xí)

父母給孩子立10條規(guī)矩，還不如自己做到1條，這樣的結(jié)果對(duì)孩子的影響更大。我們自己也經(jīng)常閱讀、寫作，而且還時(shí)常向孩子們請(qǐng)教。當(dāng)請(qǐng)教孩子問(wèn)題和建議的時(shí)候，就是對(duì)孩子最大的學(xué)習(xí)推動(dòng)。

3、不釋放負(fù)面情緒，了解孩子的負(fù)面情緒

成績(jī)下滑表示擔(dān)心和關(guān)懷，但不是釋放負(fù)面情緒。敏感的孩子，給予解壓疏導(dǎo)，家長(zhǎng)千萬(wàn)別焦慮，因?yàn)楹⒆痈咏箲]，需要的是共同解決問(wèn)題；遲鈍無(wú)所謂無(wú)目標(biāo)的孩子，一本正經(jīng)的白紙黑字的簽約，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式監(jiān)督執(zhí)行目標(biāo)，規(guī)則技巧雙管齊下。

4、在學(xué)校和老師面前，為孩子爭(zhēng)取支持

當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，去學(xué)校與老師見(jiàn)面，告訴他們孩子遇到的問(wèn)題，爭(zhēng)取老師為孩子提供更多的幫助。學(xué)校和老師都會(huì)有各自的校規(guī)和執(zhí)教方式，但這樣會(huì)讓學(xué)校和老師了解家長(zhǎng)，理解孩子遇到的困境，會(huì)幫助孩子得到具有針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，每一次與老師的交談都是父母學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閺慕徽劦膬?nèi)容里，會(huì)找到許多老師的教學(xué)方式和對(duì)孩子作業(yè)及學(xué)業(yè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，回來(lái)后可以和孩子一起“炮制”學(xué)習(xí)策略。

5、眼里不要只有分?jǐn)?shù)，更重要的是孩子的進(jìn)步空間

當(dāng)孩子考了98分的時(shí)候，不要去苛刻孩子為什么沒(méi)有考100分。孩子明明從78分，努力考到了98分，這其中的進(jìn)步空間，不值得被鼓勵(lì)一下嗎？我們不能只看分?jǐn)?shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進(jìn)步了還是退步了？如果退步了，就幫孩子分析原因，制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績(jī)。

6、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

望子成龍、望女成鳳是所有父母的想法，誰(shuí)都希望自己的孩子有出息，尤其在學(xué)習(xí)上，但是爸爸媽媽們要知道，每次考試分?jǐn)?shù)的高低，并不能代表孩子的綜合實(shí)力，家長(zhǎng)要合理的看待孩子的成績(jī)，孩子考差了，您的理解和鼓勵(lì)是給孩子最大的禮物，孩子考好了，您的表?yè)P(yáng)是孩子繼續(xù)努力的動(dòng)力！