有些孩子不需要家長提醒，每天放學就能自行完成作業；可有些孩子，即使家長千叮嚀萬囑咐，他也還是會找各種借口和理由逃避寫作業，一有機會就不寫作業。其實，造成這種差距的根本原因，還是在于孩子缺乏學習的主觀能動性。只要家長找對方法，孩子就會成為“別人家的孩子”，甚至會比別人家的孩子更優秀。

孩子總是不寫作業怎么辦？

1、讓孩子自己承擔后果。

孩子總是不寫作業，家長其實也不用管他，讓孩子帶著作業去學校，等到第二天，老師自然會批評他。現在的孩子都是很怕老師，也是很在乎老師對自己的看法的。孩子被批評以后，要面子，自然就會寫作業了。

2、勞逸結合。

孩子畢竟就是孩子，他們的這個年紀就是該玩的時候好好玩，該學習的時候好好學，寫作業累的時候偶爾可以帶著孩子出去放松一下啊，親近一下大自然啊什么的，也防止孩子對學習產生厭惡的情緒。

3、告訴孩子寫作業是自己的事。

家長可以用身體語言告訴孩子，寫作業是自己的事情。中途發現孩子做錯了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠做到以孩子為主。

4、找到原因。

孩子為什么總是不寫作業？是因為不會做而不愛寫？還是會做不想寫？有時間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么。

5、適當給孩子獎勵。

當孩子在寫作業上表現好的時候，家長可以適當的給個小獎勵，休息的時候多陪孩子玩，可以適當的增加一些平時孩子的零花錢，讓孩子在成長和樂趣中去完成好學業。

6、分成小任務。

可以把孩子的作業稍微的分成幾個小的方面，小任務，讓孩子一個個的在一定的時間內完成的更好，孩子慢慢變得有了學習的樂趣和方法，會變得積極的，更加愿意主動學習，完成自己的作業。

孩子不喜歡寫作業的原因：

一、學習有困難。

孩子知道做作業，但是寫作業時，不投入，效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好，知識點不懂，無法完成作業，對寫作業產生了畏懼情緒，久而久之就不愛寫作業了。需要家長和老師勾通孩子聽課情況，找到存在問題，共同解決。同時，家長陪伴孩子寫作業，輔導孩子掌握知識點，鼓勵孩子一定能做好作業，給孩子自信心。慢慢地，孩子就能順利的寫作業了。

二、學習沒有動力。

就是通常所說的對學習不上心。這種情況，家長要和孩子交流滲透學習對孩子的好處，學習好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學們也羨慕。以后可以考上好大學，找個好工作，過更好的生活。可以用身邊親屬做例子，給孩子樹立學習偶像，讓孩子明確學習的目地，有動力學習。

三、孩子學習習慣差。

如果孩子寫作業時，一會去喝水，一會擺弄筆袋等等，不能集中精力寫作業。這種情況，家長要改變孩子不好的學習習慣。讓孩子在寫作業之前做好準備工作，然后要求孩子計時專心寫作業，完成后，家長給與表揚和鼓勵！培養學習習慣不能急于求成，家長經常及時總結孩子寫作業情況，給與表揚和鼓勵！逐漸就會養成好的學習習慣了。

四、孩子沒有時間觀念。即使爸爸媽媽說“快9點了，趕緊寫作業。”其實對于9點是沒有時間觀念的，即使父母在那一只催，孩子還是依然忘我的繼續磨蹭。

五、故意磨蹭。有的家長喜歡在孩子做完作業以后，再讓孩子做幾張試卷，那這樣的話孩子就認為“這是可做可不做的事情”所以就會故意磨蹭，在那里熬時間。

六、父母的嘮叨引起孩子磨蹭。比如：孩子正在寫作業，媽媽總是說“你這個字少個三點水”“你那個數字9怎么寫成6了”“你那個字少了一橫”等等，一直在孩子的耳邊說個不停，這樣孩子沒法專心寫作業也會造成孩子對寫作業的反感。