很多父母可能沒有意識到，他們自己的教養方式可能是導致孩子躺平厭學的一個重要原因。所以，請各位家長一定要時常反思自己，給孩子一個良好的家庭教育是非常重要的，直接關系著孩子未來的發展。

孩子在家躺平不去學校怎么辦？

1、確定孩子不去上學的深層次原因，在家庭中尋找教養方式出現的問題。

首先，我們要明白，孩子厭學并不是一種突然發生的現象，而是一個長期積累的過程。孩子厭學的背后，往往有著各種各樣的心理因素，比如壓力、恐懼、自卑、抵觸等。而這些心理因素，又往往與家庭環境和教養方式有著密切的關系。

2、找出孩子的抗挫折能力弱、不自信等原因。

其次，我們要深入了解孩子為什么會對學習失去興趣和動力。我們要注意觀察和分析孩子的抗挫折能力和自信心的水平。我們要幫助孩子認識到挫折是成長的必經之路，失敗是正常的，不要因為失敗而否定自己。我們要培養孩子獨立思考和解決問題的能力，讓孩子學會從失敗中吸取教訓，調整策略，重新嘗試。我們要積極參加體育鍛煉，讓孩子通過體育鍛煉培養堅忍不拔、不向挫折屈服的精神。我們要培養孩子的閱讀習慣，讓孩子通過閱讀偉人傳記或者勵志故事，從中汲取力量和智慧。

3、尋找解決問題的方案，制定孩子上學的目標方案。

再次，我們要與孩子一起制定一個合理和可行的上學目標方案。我們要根據孩子的實際情況，設定一些短期和長期的目標，比如每天完成多少作業，每周參加多少課外活動，每月提高多少成績等。我們要讓孩子明白這些目標的意義和價值，激發他們的內在動機和興趣。

我們要與孩子一起制定一個具體和詳細的行動計劃，比如每天什么時候起床，什么時候做作業，什么時候休息等。我們要與孩子一起監督和評估目標的執行情況，及時給予反饋和獎勵，鼓勵他們堅持不懈。

4、在傳遞復學信息時，避免把壓力簡單地壓在孩子身上，要準備好和孩子一起面對困難。

最后，我們要在傳遞復學信息時，避免把壓力簡單地壓在孩子身上。我們要尊重孩子的意愿和選擇，不要強迫或者威脅他們去上學。我們要用溫暖和理解的語言和態度來溝通和交流，不要用指責或者貶低的語言和態度來對待。我們要表達出對孩子的信任和支持，不要表現出對孩子的懷疑或者失望。我們要準備好和孩子一起面對困難和挑戰，不要讓孩子感到孤獨或者無助。

孩子在家躺平不去學校的原因：

第一，家長的控制欲太強，嘮叨不斷。他們總是告訴孩子不能做什么，不能玩手機、不能熬夜，總是催促孩子快點做某事，比如快點起床、快點寫作業等等。長此以往，孩子會失去對學習和生活的掌控感，感覺自己像個傀儡，所以他們選擇躺平。

第二，家長不傾聽不理解。當孩子提出不合理的要求時，他們不允許孩子說話，總是帶著情緒回懟。例如，當孩子壓力太大時，他們不想上學。父母立即回擊：“我為你辛苦賺錢，你不要找事。”孩子也許只是想傾訴一下，但父母不僅不能幫助他們，反而責備他們。長此以往，孩子會把負面情緒壓在心底。

第三，父母總是抓住孩子的錯誤不放。他們害怕孩子犯錯、批評、指責、打罵甚至糾錯。孩子做得對，但父母卻視而不見，害怕孩子驕傲。久而久之，孩子的信心和力量會逐漸枯竭，變得敏感多疑，一件小事就會讓他們崩潰。

第四，最致命的是，父母將孩子壓在泥潭里，讓他們很難爬出來。孩子已經出現問題了，但父母卻不知道反思，反而責怪孩子太矯情、太脆弱，閑著沒事干。最后，孩子的能量耗盡了，他們再也無法挽回了。

孩子在家躺平不去學校的后果：

1、厭學情緒高漲

厭學是現在青少年群體普遍存在的一種現象。但許多孩子產生厭學情緒只是因為“學習累”、“成績跟不上心里難受”等原因，只要能夠合理排解負面情緒，孩子就會重燃學習熱情。但如果孩子不上學了，在家里自由自在習慣了，他們就會變得貪圖享樂，厭學情緒格外高漲。最終發展成嚴重的厭學心理，導致孩子出現休學、輟學的情況。

2、沉迷電子產品，沉迷虛擬世界

孩子不上學后，沒有老師的嘮叨，沒有作業的煩擾，電子產品使用時間大大增加，很容易沉迷于虛擬世界中不可自拔。如果家長不加以干涉，孩子輕則變成蝸居在家不愿意出門，每天除了吃飯睡覺就是上網的“啃老族”。重則受到互聯網良莠不齊的內容影響，形成負面性格、人格、三觀，對家庭和社會產生嚴重的負面影響和危害。

3、自我封閉

一旦孩子休學回家，在家里無所事事，待久了便會逐漸與學校、社會脫節。不了解社會中發生的奇聞軼事，和周邊人沒有共同話題，孩子就可能因此越來越自我封閉。時間久了，就可能會感到自卑、焦慮和無助。